1 . 对下列各句使用的修辞手法，括号内的判断不正确 的是（ ）
| A．是处红衰翠减，苒苒物华休。（借代） |
| B．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。（比喻） |
| C．在人类的身旁，落叶悲壮地诀别它们的母亲。（拟人） |
| D．能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。（反语） |
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2 . 下列各项中，使用修辞不同 于其他三项的是（ ）
| A．天上忽然满布乌云，花园里的水缸盆景，也沉静暗淡，仿佛等候什么重大的消息，书房里的光线也渐渐减淡。 |
| B．铺天盖地的营销制造了一种假象：从职场到情场，情绪价值俨然成为人际交往的万金油。 |
| C．我们在这阴迷的时刻，往往相顾悍然，索性放开，大躁狂摇，身子也狂摇得连生机都磔格作响。 |
| D．春天，他们把种子、肥料拉到地头喂给大地。秋天，再把从大地肚子里生出来的土豆等拉回家。 |
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3 . 对下列句子所用修辞手法的判断，不正确 的一项是（ ）
| A．宁静的夜晚，只有天上的星星还在窃窃私语。（拟人） |
| B．正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。（夸张） |
| C．由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。（对比） |
| D．他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。（比喻） |
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4 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．看吧，当敌人挑衅时，甘蔗林将叫他们投降；那甜甜的秸秆啊，立刻变成锐利的刀枪！（夸张） |
| B．这汇集千峰万壑的高山流水，虽然沉静于一时，却终究难改奔腾活泼的性格。（比拟） |
| C．3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。（讳饰） |
| D．群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。（比喻） |
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5 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。（拟人） |
| B．长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（排比） |
| C．除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍。（比喻） |
| D．苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人。（借代） |
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6 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．虽无宰相之权，而有陶朱之富。（对偶） |
| B．我要提，我要提，我闷了三十年了！（反复） |
| C．怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？（反问） |
| D．不管怎么说，我的铁杆庄稼又保住了！（比喻） |
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7 . 对下列句子修辞手法判断不正确 的一项是（ ）
| A．命！不公平的命指使我来的。（拟人） |
| B．哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。（设问） |
| C．你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？（反问） |
| D．何等动人的一页又一页篇章！这是人类思维的花朵。（拟人） |
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8 . 下列对修辞和表达方式判断不正确 的一项是（ ）
| A．长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（比喻/议论） |
| B．巨型运载火箭喷射出一团桔红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……（夸张/记叙） |
| C．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了。（讳饰/记叙） |
| D．用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代！（排比/说明） |
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2024-09-09更新
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1次组卷
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2卷引用：修辞手法辨析题型专练-【中职专用】备战2025年职教高考语文文化统考卷题型专练（江苏专用）
9 . 下列句子中，与“一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途”使用的修辞手法相同的一项是 （ ）
| A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 |
| B．何以解忧？唯有杜康。 |
| C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 |
| D．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 |
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10 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．心较比干多一窍，病如西子胜三分。（对偶） |
| B．那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（比拟） |
| C．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（借代） |
| D．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感） |
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