1 . 和“大漠沙如雪,燕山月似钩”运用的修辞手法相同 的一项是( )
A.他大吼了一声,大山都抖了三抖。 |
B.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。 |
C.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 |
D.夏天的蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱着不同的歌。 |
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2 . 下列句中没有使用比喻修辞的一项是( )
A.他的头发已经有了几根白的了,虽然还不大显,墨里藏针。 |
B.那小草的颜色丰富多彩,一片一片连接起来,好像巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐。 |
C.如今,这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐头里,等待着有一天,改变人类的命运。 |
D.我怕家信中带来不好的消息,告诉我已是失了根的花草。 |
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3 . 下列句子运用的主要修辞手法是( )
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
A.夸张 | B.拟人 | C.设问 | D.排比 |
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4 . 下列句子使用的修辞方法与其他三项不同的一项是( )
A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 |
B.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 |
C.父亲像一张弓,蓄一生之势要把孩子射出大山。 |
D.月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上。 |
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5 . 下列各句修辞的判断不正确的一项是( )
A.在雨水的灌溉下,禾苗仿佛一夜之间长高了许多。(比喻) |
B.我们的时代需要千千万万个雷锋。(借代) |
C.池水涟漪,莺花乱舞,谁能说它不美呢?(反问) |
D.我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(比拟) |
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6 . 对下列句子中所使用的修辞手法判断错误的一项是( )
A.一条条巨龙翻山越岭,为雪域高原送来安康。——比喻 |
B.我愿意是急流,山里的小河,在崎岖的路上,岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼,在我的浪花中,快乐地游来游去。——比喻 |
C.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。——反复 |
D.是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。——设问 |
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7 . 下列句子运用的主要修辞手法是( )
那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。
A.比喻 | B.排比 | C.夸张 | D.拟人 |
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8 . 结合语境,对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是( )
这里是大自然最单调最平板的一面,然而加上了人的活动,就完全改观,难道这不是“风景”吗?自然是伟大的,然而人类更伟大。
于是我又回忆起另一个画面,这就在所谓“黄土高原”!那边的山多数是秃顶的,然而层层的梯田,将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头,特别是那些高秆植物颀长而整齐,等待检阅的队伍似的,在晚风中摇曳,别有一种惹人喜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜,天是那样的蓝,几乎透明似的,月亮离山顶,似乎不过几尺,远看山顶的谷子丛密挺立,宛如人头上的怒发,这时候忽然从山脊上长出两支牛角来,随即牛的全身也出现,掮着犁的人形也出现,并不多,只有两三个,也许还跟着个小孩,他们姗姗而下,在蓝的天,黑的山,银色的月光的背景上,成就了一幅剪影。
A.“难道这不是风景吗?”运用反问,加强语气,强调有了人类的活动,自然变得生动起来,突出了人类的伟大。 |
B.文段中运用“装扮”一词,将层层梯田拟人化,生动地表现了人类改造自然的成果。 |
C.文段中“等待检阅的队伍似的”,运用比喻,形象地表现了高秆植物的高而多的特征,突出了自然的神奇。 |
D.文段中“天是那样的蓝,几乎透明似的,月亮离山顶,似乎不过几尺”,运用夸张,将月光下天蓝的程度、山顶的轮廓描绘出来,也为下文的“归耕剪影”做铺垫。 |
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9 . 下列诗句中,没有运用夸张修辞的一项是( )
A.朝如青丝暮成雪 | B.钟鼓馔玉不足贵 |
C.会须一饮三百杯 | D.与尔同销万古愁 |
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10 . 下列句子没有 运用拟人修辞手法的一项是( )
A.面对严峻而又温厚的大山,她心中升起一种从未有过的骄傲。 |
B.在它(火车)跟前,她简直像一叶没根的小草。 |
C.她环视群山,群山沉默着。 |
D.小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。 |
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