1 . 对下列各句使用的修辞手法，判断错误 的一项是（ ）
| A．传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表层。（夸张） |
| B．每当雁群在夜空引吭高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。（排比） |
| C．可他们为什么不把轮子作为交通工具呢？只有一种解释，那就是驼兽比轮子更优越。（设问） |
| D．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻） |
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2 . 下列各项中修辞判断以及分析不正确的一项是（ ）
| A．层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 这一句运用了拟人的修辞手法，“袅娜”写出了饱满的花朵姿态柔美，“羞涩”写出了含苞欲放的花朵娇美情态。 |
| B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 这句话运用了通感的修辞，化听觉为嗅觉，写出了荷香断断续续，若有若无。 |
| C．正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 这一句运用了比喻的修辞，本体是荷花，喻体是明珠、星星和美人，分别写出了荷花晶莹剔透、忽明忽暗和纤尘不染的特点。 |
| D．酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 “酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻淡淡的云遮住了满月的意境。这种朦胧柔和的恬淡正是作者此时的心境。 |
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3 . 对下列各句所用修辞手法判断有误的一项是（ ）
| A．生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。（比喻） |
| B．只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫。（拟人） |
| C．面若中秋之月，色如春晓之花。（对偶） |
| D．如果遇险，他会像一个水泡一样顷刻消散，还是会给人们留下永远的记忆？（反问） |
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4 . 某中职校开展“探寻文化湖南”实践活动，为湖南拟写一条宣传标语，要求结合本地特色，使用一种修辞手法，语言简洁流畅。
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5 . 下列句子中，没有运用修辞方法的是（ ）
| A．山那边的山啊，铁青着脸。 |
| B．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 |
| C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 |
| D．她就像母亲一样，养育这些被遗弃的孩子。 |
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6 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。（比喻） |
| B．写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。（比拟） |
| C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（借代） |
| D．子在齐闻《韶》，三月不知肉味。（通感） |
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7 . 对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
②闻说梅花早，何如北地春？
③日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
②闻说梅花早，何如北地春？
③日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
| A．①借代②反问③比喻 | B．①借代②设问③比喻 |
| C．①夸张②设问③夸张 | D．①夸张②反问③夸张 |
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8 . 对下面这句话所用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）
例：凶恶不是披尽了“迷彩服”了吗？
例：凶恶不是披尽了“迷彩服”了吗？
| A．比喻 拟人 反问 | B．拟人 借代 反问 |
| C．拟人 借代 设问 | D．比喻 借代 设问 |
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9 . 对下列句子所运用的修辞手法的分析，正确的一项是（ ）
| A．人需要向外看的勇气吗？是的，因为人不能囿于一室之中，泯灭突破樊篱的渴望。 运用反问手法，突出人需要向外看的勇气。 |
| B．鲁迅是巨人，在一生中，他呐喊过，也彷徨过，甚至在晚年仍然背负着难耐的寂寞，但是从来耻于屈服和停顿。 运用拟人手法，强调了鲁迅的品质。 |
| C．大安寺塔巍峨挺拔，好像一位历尽沧桑的老人，讲述着义务儿女一个个动人的故事。 运用拟物手法，写出了大安寺的挺拔。 |
| D．诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠，优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。 运用了比喻手法，写出了诗歌的作用。 |
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10 . 对下列各句采用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
①我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。
②我这样大年纪的人，难道还不能料理自己吗？
③海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。
④每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头。
⑤谎报军情，要打败仗；谎报农情，会减产失收；谎报商情，要在竞争中被淘汰。
①我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。
②我这样大年纪的人，难道还不能料理自己吗？
③海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。
④每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头。
⑤谎报军情，要打败仗；谎报农情，会减产失收；谎报商情，要在竞争中被淘汰。
| A．设问 反问 拟人 拟人 排比 | B．反问 设问 排比 比喻 对偶 |
| C．设问 反问 拟人 比喻 排比 | D．反问 设问 拟人 拟人 对偶 |
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