下列有关《想北平》课文的表述，错误的一项是（ ）
| A．本文选自《乡风市声》，作者的代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。 |
| B．本文写出了属于老舍心中的北平，表达了对北平的无限眷恋之情。 |
| C．作者将自己对北平的爱喻为对母亲的爱，这不仅恰当地道出了对北平爱得真切深沉，也很容易打动读者的心。 |
| D．对故土的依恋、相思是贯穿全文的情感主线。“这个爱几乎是想说而说不出”是全文的文眼。 |
更新时间：2024/08/26 10:10:04
|
【知识点】 梳理思路结构，概括主题
相似题推荐
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐1】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《文学是灯》以“文学是灯”为线索，将“我”作为一个文学的阅读者和创造者两个不同的人生阶段的文学经历贯穿起来。 |
| B．《春末闲谈》中“圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒”希望有“一种黄金世界的理想”，也就是指历代封建统治阶级的封建礼教和迷惑人民的精神控制术。 |
| C．《假如给我三天光明》向我们展示了作者多舛的命运，同时也表现了作者坚强不屈、积极乐观的精神。 |
| D．《上图书馆》中，作者回顾自己在图书馆的阅读经历，抒情含蓄，情景交融，展示了图书馆在学习、成长过程中的重要作用。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐2】下列各项中，关于课文内容表述有误的一项是（ ）
| A．《小树林中的泉水》以宝石引起全文，从与守林人的交流中阐述了俄语的博大精深，也更认识了它的奇幻性和丰富性：文章前半部分以叙为主，后半部分以议为主，两部分相互印证，深化了对祖国语言挚爱的主题。 |
| B．《记念刘和珍君》结尾部分，总结经验教训，点明纪念意义，激励革命者继续战斗。 |
| C．《亡人逸事》作者孙犁精心选择了亡妻一生中四个重要的横截面，表现了妻子朴实、吃苦耐劳的个性和品质，表达了对亡妻深挚的怀念之情。 |
| D．《千篇一律与千变万化》借助其他艺术形式以循序渐进的解说方式，并以大量的实例和正反两个方面的对比说明了千篇一一律与千变万化在建筑艺术中的关系，文章语言平实、明白晓畅。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐3】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《长江三峡》在写景过程中，引用了古诗、古谣、历史故事及神话传说，联想自然，毫无生硬之感，可谓如行云流水，潇洒自然。 |
| B．《茶馆》在结构上突破创新，整部剧既没有一个贯穿始终的故事情节，也没有紧张激烈的戏剧冲突。 |
| C．《五月的鲜花》是一篇描写和抒情相结合的随笔，作者用优美的文字细腻地描写了《五月的鲜花》这首歌带给他的情感变化和人生喟叹。 |
| D．《落日》一文通过现场报道表现出中国人民战胜强敌的民族自豪感，揭示中国抗日战争胜利的伟大意义；提醒人们展望前景，激发起历史责任感和危机感。 |
您最近一年使用：0次
