班级将要举行“难忘的人物形象”语文综合实践活动，张明所在小组准备认真阅读《林黛玉进贾府》，向同学们推荐贾宝玉这一形象。请按要求完成下面的题目：
1．为了比较完整准确地了解贾宝玉这一形象，张明向班主任林老师借阅《红楼梦》一书。请代张明写一张借条。要求：格式规范，内容完整。
2．在班级交流会上，张明向全班同学介绍了贾宝玉这一人物形象的基本特点。请写出张明的介绍词。80字左右。
1．为了比较完整准确地了解贾宝玉这一形象，张明向班主任林老师借阅《红楼梦》一书。请代张明写一张借条。要求：格式规范，内容完整。
2．在班级交流会上，张明向全班同学介绍了贾宝玉这一人物形象的基本特点。请写出张明的介绍词。80字左右。
更新时间：2024/08/12 16:33:06
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【知识点】 综合实践
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【推荐1】根据下面的提示，完成下面小题。
2．为营造活动气氛，班委会起草了几则宣传标语。下列不恰当的一项是（ ）
3．活动结束后，某同学写了一篇关爱空巢老人的心得体会。下列总结表述不正确的一项是（ ）
为弘扬尊老孝老的中国传统道德观念，农历九月九日重阳节，职校某班级开展“关爱空巢老人”活动。
1．下列班委会策划的活动中，不恰当的一项是（ ）| A．帮老人打扫卫生，做家务，理发，洗脚，剪指甲。 |
| B．向老人宣传保健常识，给老人建立健康档案。 |
| C．为老人表演文艺节目。 |
| D．给老人的儿女打电话，要求他们关心老人生活。 |
| A．关爱空巢老人，奉献一片爱心。 | B．今天你敬老，明天儿敬你。 |
| C．留守家庭安心，外出务工放心。 | D．树敬老之风，促社会文明。 |
| A．关爱空巢老人的物质生活胜过关爱他们的精神生活。 |
| B．老人们的要求其实很低，只要有人关心他们，听他们诉说就行，哪怕是微不足道的关爱。 |
| C．爱是相互的，我们在为老人送去关爱的同时，老人们也给了我们温暖。 |
| D．我们在这次活动中学会了沟通，懂得了爱与理解的重要性。 |
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【推荐2】参与“庆中秋、贺团圆”系列主题活动设计
(1)设计活动项目
(1)设计活动项目
为了营造中秋团圆的氛围，吸引广大居民积极参与尽情投入，请设计三个中秋文化活动项目。要求：主题鲜明，每个项目字数在15字以内，不得照抄本题中已有的活动。
(2)抒写中秋寄语请你给远方的亲人写一句中秋寄语。要求：句式整齐，不得照搬诗句或俗语，不超过15个字。
(3)撰写一份通知社区决定在中秋前一晚上18：00，举办一场做月饼亲子活动，活动地点在社区礼堂二楼，请你替天涯社区居委会撰写一份通知。要求：格式正确；内容言简意赅，不超过70个字。
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