下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《咬文嚼字》一文作者择用若干精当的语言实例深入浅出地表达出运用文字应有谨严的精神以及必须在创作和阅读中养成随处留心玩索的好习惯等观点。 |
| B．散文《化装舞会》揭示了当时的社会贫富悬殊，表达了作者对下层贫苦人民的同情。与故事叙述的跌宕和戏剧性相一致的是作者对写作时自己心理变化的描写。 |
| C．《雷雨》剧本通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的30年代中国社会现实。 |
| D．《茶馆》节选的第一幕展现了清末戊戌变法失败之际的社会面貌，深刻地反映了社会的黑暗，表明了中国封建社会的末日即将来临。 |
更新时间：2024/08/11 10:12:43
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较难
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【推荐1】对下面这段话内涵的理解，最恰当的一项是（ ）
走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！
| A．我们要多接触自然，走近大自然。 |
| B．懂得生活并勇敢生活的人才能在平淡中品出甘甜和幸福。 |
| C．勇于挑战，即使再大的困难也能成功。 |
| D．四季轮回，幸福就在身边。 |
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较难
(0.4)
【推荐2】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《沁园春·长沙》中情为重点，景为衬托，景是诗人寄兴之所在，情是诗人改造世界之志的归宿。 |
| B．《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。 |
| C．《喜看稻菽千重浪》这篇通讯的标题巧妙新颖，耐人寻味。主标题凝练形象，画龙点睛；三个小标题或引用诗句概括事实材料，或用形象说法揭示人物精神品质，灵活多样，特色鲜明。 |
| D．《反对党八股》的结构思路大体是，先开门见山、旗帜鲜明地提出观点，然后逐条剖析党八股的罪状，条理清晰，一目了然，既各有重点又相互联系。 |
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较难
(0.4)
【推荐3】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《文学是灯》以“文学是灯”为线索，将“我”作为一个文学的阅读者和创造者两个不同的人生阶段的文学经历贯穿起来。 |
| B．《春末闲谈》中“圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒”希望有“一种黄金世界的理想”，也就是指历代封建统治阶级的封建礼教和迷惑人民的精神控制术。 |
| C．《假如给我三天光明》向我们展示了作者多舛的命运，同时也表现了作者坚强不屈、积极乐观的精神。 |
| D．《上图书馆》中，作者回顾自己在图书馆的阅读经历，抒情含蓄，情景交融，展示了图书馆在学习、成长过程中的重要作用。 |
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较难
(0.4)
【推荐1】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《回忆鲁迅先生》从鲁迅的日常生活细节出发，细腻而动人地描写了鲁迅伟大而平凡的生活。 |
| B．《回忆鲁迅先生》语言生动优美，简洁凝练，全文几乎没有使用复杂的形容词，却充满韵味。 |
| C．《故都的秋》选取故都之秋富有特征的景物，表达了作者对故都之秋的向往和眷恋之情，流露出深远的忧思。 |
| D．《神的一滴》既有对美丽风光的陶醉热爱，也有对人类文明发展对大自然造成破坏的痛惜。 |
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较难
(0.4)
【推荐2】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《长江三峡》在写景过程中，引用了古诗、古谣、历史故事及神话传说，联想自然，毫无生硬之感，可谓如行云流水，潇洒自然。 |
| B．《茶馆》在结构上突破创新，整部剧既没有一个贯穿始终的故事情节，也没有紧张激烈的戏剧冲突。 |
| C．《五月的鲜花》是一篇描写和抒情相结合的随笔，作者用优美的文字细腻地描写了《五月的鲜花》这首歌带给他的情感变化和人生喟叹。 |
| D．《落日》一文通过现场报道表现出中国人民战胜强敌的民族自豪感，揭示中国抗日战争胜利的伟大意义；提醒人们展望前景，激发起历史责任感和危机感。 |
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较难
(0.4)
【推荐3】对有关课文的表述，不正确的一项是（ ）
| A．《记念刘和珍君》对刘和珍等爱国青年的无比沉痛的悼念和充满深情的赞扬，对反动派虐杀爱国青年的愤怒控诉，对“沉睡在铁屋子”里的国民的呐喊，于夹叙夹议中表达了作者悲愤的感情。 |
| B．《亡人逸事》精心选择了亡妻一生中四个重要的横断面，从对真实的生活细节的回忆着笔，熔写人记事议论于一炉，幽默的笔调中饱含对亡妻的深情。 |
| C．《五月的鲜花》有对作品的欣赏，又有对自己音乐启蒙的回顾，同时还是一篇情感深厚的怀人之作。 |
| D．《小树林中的泉水》的作者从日常生活中的语言谈起，对自己的母语的特点作了生动形象的阐述，充满了对祖国语言的热爱。 |
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