下面各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．北方的秋雨，也似乎比南方下得奇、下得有味、下得更像样。 |
| B．我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。 |
| C．女人看出他笑得不像平常：“怎么了，你？” |
| D．哦！五彩缤纷的一分钟！你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐。 |
更新时间：2024/07/25 14:02:40
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语言文字运用-选择题
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【推荐1】下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（ ）
| A．他今年大约十六、七岁。 |
| B．多壮观呀，气魄雄伟的钱塘江大潮！ |
| C．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 |
| D．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的方式，诉说着对深邃而神秘天空的向往。 |
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【推荐2】下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．菜市场有各种各样的蔬菜，像西红柿啊、大白菜啊、萝卜啊等等应有尽有。 |
| B．高考是人生一次严峻的挑战，对此，你是懦弱地等待和逃避呢？还是勇敢地迎接和应对呢？ |
| C．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” |
| D．理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海航行。 |
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【推荐1】下列句子，标点使用不正确的是（ ）
| A．年味淡了，是经济和社会发展的必然，还是其中别有原因？我们是漠然置之，还是积极主动地去做些什么？ |
| B．一位美术专业的学生告诉记者，她有些同学就是在高中突击几个月，把素描练好后顺利考入大学的，但究竟什么是美术？这些同学并不理解。 |
| C．他写一本书常常要一年、数年，甚至二三十年才能完成。 |
| D．“第六届全国京剧演员电视大赛”丑行金奖得主谈元说，师傅常常教导他不要轻视丑角这一行当，“无丑不成戏”。 |
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【推荐2】下列句子标点符号使用正确的是（ ）
| A．女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你。” |
| B．前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 |
| C．我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。 |
| D．“没有什么话了，我走了，你要不断进步、识字、生产。” |
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【推荐1】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．凤娇好像是大家有意分配给那个“北京话”的，每次都是她提着篮子去找他。 |
| B．我们必须了解这样有什么好处，不这样做有什么坏处？ |
| C．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 |
| D．这种独特美的内涵是什么？是奇？是险？是秀……是兼而有之，还是其他？ |
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【推荐2】下列各句中，标点符号使用正确 的一句是（ ）
| A．面对所谓的“快乐杀猪法”，真不知道该为我们的人道屠宰唱一首赞歌，还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌？ |
| B．毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 |
| C．假如有这样一本书，能给“下海”或将要“下海”者以警示，告诉他们何处可能有陷阱，怎样才能达到金光灿烂的彼岸，那该多好！ |
| D．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，（斑斑，方言，即斑鸠）你看那树上的斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。” |
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【推荐1】下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
| A．但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。 |
| B．“他不是画家。”年轻人评论道，“他只是爱这景色。” |
| C．再想下去。第一个穿过三峡的人，决然不是第一个。 |
| D．自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。 |
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【推荐2】下列句子中标点符号的使用，不正确的一项是（ ）
| A．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（刘成章《安塞腰鼓》） |
| B．前不久，习近平总书记在浙江考察时指出，“危和机总是同生并存的，克服了危即是机”。 |
| C．各地各校要分别落实好主体责任，实行“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一案”，统筹制定线上线下教育教学衔接工作方案。 |
| D．“龙”和“凤”凝结着亿万中国人的智慧和理想，龙与凤对应，融合的情形，在中华民族的习俗中都有所反映。 |
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