阅读下面的文段,完成后面的题目。
于是见公输盘,子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之,公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
(1)解释下面句子中加点词的意思。①子墨子之守
②在宋城上而待楚
(2)下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是( )
A.此城危急存亡 |
B.问今是何世, |
C.或 |
D. |
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
吾知子之所以距我,吾不言。
相似题推荐
秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缻秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缻,因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缻。相如顾召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”
秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。
既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”
廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”
卒相与欢,为刎颈之交。
1.将下列句子翻译成现代汉语。①寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。
②请以赵十五城为秦王寿。
③顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
2.秦人提出“请以赵十五城为秦王寿”的无理要求,蔺相如是如何反驳的?
3.廉颇与蔺相如能和好的原因是什么?
4.结合上文,说说蔺相如和廉颇分别有什么品质。
【推荐2】下面的文章选自王安石的《游褒禅山记》,请在阅读后完成下面小题。
于是余有叹①焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得②,以其求思之深而无不在也③。夫夷④以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟瑰怪⑤非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣,不随以止⑥也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠⑦,至于幽暗昏惑⑧而无物以相⑨之,亦不能至也。然力足以至焉,于人⑩为可讥,而在己为有悔。尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其⑪孰能讥之乎?此余之所得也。
注:①叹:感慨。②得:心得,收获。③以其求思之深而无不在也:(是)因为他们探究、思考得深入而且广泛。④夷:平坦。⑤瑰怪:珍贵奇特。⑥随以止:(随从)别人而停止(不前)。⑦怠:懈怠。⑧昏惑:迷乱。⑨相:帮助。⑩于人:在别人(看来)。⑪其:难道,表示反问语气。
(选自《王安石诗文鉴赏辞典》,上海辞书出版社2014年版,有改动)
1.将下列句子翻译成现代汉语。①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。
②有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。
③尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
2.“此余之所得也”一句,总结了作者的游览体会。下列选项中,不属于“之所得”的一项是( )
A.然力不足者,亦不能至也。 |
B.至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。 |
C.余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉! |
D.而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。 |
A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,需要志、力还有物,这三者之中,志最重要。 |
B.平坦而又近的地方,游览的人多,但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。 |
C.作者赞扬了古人的“求思之深”,但认为古人自己没有得出这样深刻的结论,也很惋惜。 |
D.作者认为只要尽了“吾志”,即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,也没有什么值得后悔的。 |
【推荐3】阅读下面的文言文,完成下列各题。
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐为?”
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之;既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内,吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )A.无乃尔是 |
B.昔者先王以为东蒙 |
C.陈力就 |
D.则将焉用彼 |
①丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。
②夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。
③危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣。
④盖均无贫,和无寡,安无倾。
⑤故远人不服,则修文德以来之。
⑥君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
A.①③④ | B.②⑤⑥ | C.①④⑤ | D.②③⑥ |
A.本文是一篇对话体议论文,记录了在鲁国王室衰微的年代里孔子和弟子冉有的言论。 |
B.第二段中,孔子从引证到类比、比喻,层层深入,用反问加强语气,指出他的两个弟子在这件事中的责任无可推脱。 |
C.第三段中,冉有先是汇报事实,再是推脱责任,继而为季氏辩护,在孔子的批驳中节节败退,逐步暴露出他的真实思想。 |
D.孔子把冉有的言论作为自己的驳论点。层层推进,步步紧逼,先驳后立,表达出自己的政治主张。 |
A.这篇几百字的文章,不但表达出孔子“为政以德”的治国方略,而且可使人见到冉有文过饰非、最后理屈词穷的窘态和孔子分析事情的透彻。 |
B.孔子教育弟子是从政治上有所作为为目标的,主张“持危扶颠”。冉有帮助季氏专权,却不劝季氏走正道,所以孔子说“无乃尔是过与”。 |
C.《论语》在记言之中,能见出各人的不同性格,如本文中孔子在大是大非面前的当仁不让就充分地显现了出来。 |
D.季路、冉有皆侍季氏,在“季氏将伐颛臾”的问题上,孔子责备二人,轻重分量明显不同:二人均有不可推脱的责任,但季路的责任更大,从“今由与求也,相夫子”可看出来。 |