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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:1 题号:23643491

阅读下面文字,完成下列小题。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.解释下列词语的含义。
(1)跬:____________                           (2)镂:____________
2.找出文中定语后置的句子并翻译。
(1)句子:__________________________
(2)翻译:__________________________
3.指出下列划线词语的活用类型并解释。
(1)上食埃土,饮黄泉
(2)用心
4.本段节选自《荀子》的第一篇________________
【知识点】 名著阅读

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面的文段,完成下面小题。

送东阳马生序(节选)

宋濂

①当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

②今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

1.下列加点词解释有误的一项是(     
A.媵人持沃灌       汤:热水
B.同舍生皆绮绣    被:同“披”,穿
C.白玉之环      腰:在腰间佩戴
D.父母岁有裘葛之   遗:遗留
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(     
A.足肤皲裂不知         面山
B.余缊袍敝衣处其间       此岳阳楼之大观也
C.中有足乐者          扶苏数谏故
D.当余从师也               何陋
3.下列对文章理解与分析有误的一项是(     
A.本文是宋濂写给同乡晚辈的一篇赠序。赠序,即临别赠言。
B.选文第①段先写自然环境严酷,再写物质条件匮乏,表现出求学的“勤且艰”。
C.选文通过作者与“同舍生”“太学生”学习条件的对比,表现了作者对他们的羡慕之情。
D.文章运用夹叙夹议的写法,叙述作者年少时求学的艰难和勤奋,勉励后辈努力学习。
2024-04-21更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文字,完成各题

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.根据要求,完成下列各题。
(1)加点字注音。
             金石可     
(2)判断下面三个句子句式。
蚓无爪牙之利,筋骨之强。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
冰,水为之,而寒于水。
(3)下列各项“而”字表修饰的一项是(     
A.顺风而呼,声非加疾也             B.则知明而行无过矣。
C.积善成德,而神明自得            D.蟹六跪而二螯
(4)第三段论证手法是              
2.为第三段划分层次,并归纳段意。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。
(2)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(3)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
2024-03-09更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读下面的文言文,完成下面小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,子曰:以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?

子路率尔而对曰:千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥谨;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。

夫子哂之。

求,尔何如?

对曰:方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。

赤,尔何如?

对曰:非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。

点,尔何如?

鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:异乎三子者之撰。

子曰:何伤乎?亦各言其志也!

曰:莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。

夫子喟然叹曰:吾与点也。

三子者出,曾皙后。曾皙曰:夫三子者之言何如?

子曰:亦各言其志也已矣!

曰:夫子何哂由也?

曰:为国以礼,其言不让,是故哂之,唯求则非邦也与?安见方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的是(     
A.乎大国之间             摄:夹,迫近
B.乎舞雩             风:吹风
C.春者             莫:同“暮”,晚
D.吾点也             与:和,跟
2.下列各组句子中加点词的意义和用法,完全相同的是(     
A.子路率尔对曰             则群聚笑之
B.风舞零             何伤
C.宗庙             巫医乐师百工
D.吾一日长乎尔             思垂空文自见
3.下列句子中,与“异乎三子者之撰”句式相同的是(     
A.此世所以不传也B.句读之不知,惑之不解
C.藏之名山,传之其人D.青,取之于蓝,而青于蓝
4.下列对文段的理解和分析,不正确的是(     
A.以“言志”为线索,表现了孔子及其弟子各自的人生志向。
B.开头“侍坐”二字极为概括地点明了当时的情景,并透露出一种闲适轻松的气氛。
C.通过简洁凝练的语言、细腻的神情及动作描写来表现人物的性格志趣。
D.曾皙的回答直接用理性的语言述说他的志向,勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。
2024-07-22更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般