【推荐1】阅读《劝学》（节选），完成各题。

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

1．下列句子中没有通假字的一项是（     ）

A．则知明而行无过矣	B．君子生非异也
C．君子博学而日参省乎己	D．虽有槁暴，不复挺者

2．对下列加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．吾尝跂而望矣   跂：踮起脚	B．假舆马者     假：利用
C．锲而不舍          锲：雕刻	D．而绝江河     绝：断绝

3．下列各句在句式方面判断不正确的一项是（     ）

A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。（宾语前置）

B．登高而招，臂非加长也。（判断句）

C．青，取之于蓝，而青于蓝。（状语后置）

D．虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。（判断句）

4．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（     ）

A．“闻者彰”“致千里”“绝江河”这些效果的取得并不是因为人的本身有什么特异功能，而是因为凭借了自身内部的努力。

B．开篇用“君子曰”引出中心论点“学不可以已”，使观点更具权威性。

C．用“木受绳则直，金就砺则利”的比喻，论证了学习可以提高人的水平的观点。

D．本文中排比句与大量对偶句穿插使用，使文章既整齐对仗、节奏和谐，又参差错落、变化流畅，反映了荀文议论透辟、笔势雄健的特点。

5．将下面的句子翻译成现代汉语。
君子生非异也，善假于物也。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也。窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

（选自苏轼《石钟山记》）

1．下列句子中加点词的解释，不正确的是（     ）

A．而此独以钟名             名：名词活用作动词，命名

B．至莫夜月明             莫：通“暮”

C．空中而多窍             空中：古今异义词，中间是空的

D．汝识之乎             识：认识

2．下列各组句子中加点词的意义和用法，完全相同的是（     ）

A．今以钟磬置水中             如其礼乐，以俟君子

B．扣而聆之             徐而察之

C．石之铿然有声者             噌吰者，周景王之无射也

D．而长子迈将赴饶之德兴尉       何至自沉溺缧绁之辱哉

3．下列句子中，与“今以钟馨置水中”句式相同的是（     ）

A．磔磔云霄间	B．客有吹洞箫者
C．古之人不余欺也	D．此非孟德之困于周郎者乎

4．下列对文段的理解和分析，不正确的是（     ）

A．第一段提出石钟山命名的两种说法，并提出了疑问，为下文做铺垫。

B．作者在叙述郦道元和李渤的两种说法的基础上加以评论，边叙边议。

C．第二段写苏轼和儿子苏迈实地考察石钟山的经过，指出石钟山得名的缘由。

D．第二段作者叙议结合，以议为主，寓论断说理于叙事之中。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴^①衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。

徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。

知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，诫曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。

奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。

（节选自《宋史》）

【注】①涴（wò）：沾污。

1．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．考讯诬伏   审问	B．白州缓其狱   案件
C．吾不贷汝矣   借给	D．真宗善其言   赞赏、认为正确

2．对下列语句中相关文言现象的分析，正确的一项是（     ）

A．“岁中积粟三百万”，是定语后置句。	B．“悉奏除之”，省略了主语“薛奎”。
C．“坐客莫有知者”是宾语前置句。	D．“教民水耕”，“水”是名词活用作动词。

3．下列对原文内容的概括与分析，不符合文意的一项是（     ）

A．薛奎断案公正，不冤枉无辜，不放过真凶，避免了冤狱。

B．薛奎体恤百姓，因雨造成毁损的军粮，都上奏免除州民赔偿。

C．薛奎对于贫困无力赡养母亲而被告的儿子，以财相赠，耐心劝说。

D．在军费负担沉重的秦州，薛奎教百姓改进耕作方法，发展生产，为民谋利。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！
（2）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。