以“立于时代潮头,坚守民族精神”为主题,写一篇议论文,不适合做这篇议论文名言素材的一项是( )
A.奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。 |
B.中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人。他们是中国的脊梁。 |
C.常思奋不顾身,而殉国家之急。 |
D.判天地之美,析万物之理。 |
更新时间:2024/04/21 20:12:45
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语言文字运用-综合题
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适中
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【推荐1】阅读下面文段,完成下面小题。
经历过春夏秋三季漫长的等待,经历过呼啸北风的磨炼,经历过万千期待的心情,才有了这缤纷冬雪的沉淀。最美的是雪后天晴, 一轮暖阳照耀山diān, 的雪花反衬着灼灼的阳光,而那空旷的天际展现出一片苍茫茫的蔚蓝,映衬着洁白的雪景,显得愈加彻底与纯cuì。
(节选自《黄山冬韵》)
1.根据文段中的拼音写出的汉字,全部正确的一组是( )A.颠 萃 | B.颠 粹 | C.巅 萃 | D.巅 粹 |
A.diàn chèn | B.diàn cùn | C.dìng chèn | D.dìng cùn |
A.琳琅满目 | B.晶莹剔透 | C.冰清玉洁 | D.阳春白雪 |
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语言文字运用-语言表达题
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适中
(0.65)
【推荐2】阅读下面的文字,完成小题。
本来,四时不同,爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼,难免林小姐葬花之悲;秋色似水,亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理,倒应是另一种感慨。芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情,是幻想,是憧憬,是出航时的眺望;天高云淡,万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到达彼岸后的欢乐。一个人只要是献身于一种事业,一步步地有所前进,他的感情就应该和这大自然一样的充实。我站在这秋的山巅,遥望那远处春天曾走过的小路,不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言:“人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次,人的一生应该这样度过:忆往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为生活庸俗而羞愧;临死的时候,他能够说,我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”我想,不管是少年、青年还是中年人,都请来这大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎样生活,怎样去创造人生。
文中整散句搭配使用,请分析其使用效果。
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐1】撰写演讲稿引用诗文名句可以增加表现力。下面引用最恰当的一项是( )。
A.“以英雄为榜样,逐梦前行”的演讲稿引用孟浩然诗句“人事有代谢,往来成古今”。 |
B.“学习拓荒牛精神,刻苦学习”的演讲稿引用“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。 |
C.魏老师讲古典诗词新见迭出,他在介绍经验的演讲稿中说自己是“为赋新词强说愁”。 |
D.王勉同学在介绍江南故乡美景的演讲词中引用“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐2】下列语言运用得体的一项是( )
A.请问您老人家今年多大了? |
B.“我这法行不行?”李老汉着急地说,“不对,你给雅正,大叔请你喝酒。” |
C.老先生说的有道理,领教领教! |
D.如此真心实意,这礼物我只好笑纳了。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】下列各句中,所引诗词不符合 语境的一项是( )
A.“零落成泥碾作尘,只有香如故”,前辈们虽然已经退休离开了工作岗位,但他们依然关心着青年一代,关注着自己奉献毕生的事业发展。 |
B.“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,一个时代有一个时代的问题,一个时代有一个时代的学术。纵览古今中外,优秀的学术成果无不是回应时代问题的产物。 |
C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,相信即使困难重重,也能在未来的岁月中大显身手。 |
D.“敢教日月换新天”,让我们激发豪情壮志,撸起袖子,迈开步子,用我们的双手创造新一年更加辉煌的成绩。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐2】下列关于课文相关内容说法不正确的一项是( )
A.《反对党八股》运用了举例论证和对比论证等论证方法,为党八股画像,态度鲜明,语言诙谐幽默。 |
B.《拿来主义》一文通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明抽象的道理,是本文写作上突出的特点。比如将文化遗产中的糟粕比作“鸦片”,告诫国民应销毁,给人以深刻的启示。 |
C.《师说》作者从古学师道中提出观点,接着批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气,再以孔圣崇道的事例进一步论证了“圣人”无常师。 |
D.《劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”一句,荀子用“蓝”比喻学习前的人,用“取”来比喻“学习”,用“青”比喻学习后的人,从而论证了学习对于人的重要作用。 |
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