【推荐1】下列各句中，标点符号使用规范的一项是（     ）

A．他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。

B．“我年轻的时候也最喜欢文学，”母亲说：“我曾经也想过搞写作”。

C．我们学校有计算机、财会、机械模具、学前教育等七个专业。

D．天才出于勤奋；知识在于积累。

【推荐2】下列各句中，标点符号使用正确的一项是（     ）

A．我们要深刻理解教育的目的及意义，叶圣陶先生早就说过这样一句话：教育是农业而不是工业，其中包含的哲理令我们深思。

B．生产会议讨论得很热烈，明年要种哪些品种？各种多少？如何销售？一时半会儿都没有定下来。

C．民政部提出，下一步将积极推动修订完善相关法律制度，进一步鼓励公民收养，并把民间收养纳入监管，“给爱心一个释放的渠道”。

D．中秋是一个很有诗意的佳节，富有西洋人所谓Romantic传奇性的味儿，我国历代的文人学士，每到中秋常要赋诗填词欢度佳节。

【推荐3】请指出下列各句中标点符号的错误。
（1）在研究最困难，最关键的时刻，我从传统中医文献中获得新的灵感和启示。
（2）在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
（3）文明没有高下、优劣之分，只有特色，地域之别。
（4）小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁！
（5）第二个功能是生发和促进的功能，它推进思想，推进感情，推进文化，创造文化。
（6）读乔尔·科特金的《全球城市史》，他谈到要成为世界名城必须具备精神、政治、经济三个方面的特质，那就是：神圣；安全；繁忙。
（7）科学家们研究了许多防热材料；做了许多大型试验；甚至连飞船运输车和航天员的食品都做了出来。
（8）如果他给她捎回一捆挂面、两条纱巾；凤娇就一定抽出一斤挂面还给他。
（9）秋之于人，何尝有国别、更何尝有人种阶级的区别呢？
（10）足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。
（11）水生说：“我走了，你要不断进步、识字、生产。”

【推荐1】下列标点符号正确的一项是（     ）

A．十岁那年，我在一次作文比赛中得了“第一”。

B．一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”

C．凶恶每战胜一次善良，就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。

D．明代文徵明有《新荔枝》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。”

【推荐2】下列各句中标点符号的使用正确的一项是（     ）

A．这件事情是你不同意？还是他反对？

B．红色热情似火、朝气蓬勃、明媚张扬，富有生命力。

C．他看上去七八岁，浑身脏兮兮的，一幅可怜的模样。

D．“你先站起来，”他说：“我们好好聊一聊。”

【推荐3】下列句子中，标点符号使用正确的是（     ）

A．“吟安一个字，捻断数茎须。”就是为了选择最恰当的字眼，表现出最美的意境。

B．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

C．偏偏我来得不是时候，荔枝刚开花，满树浅黄色的小花，并不出众，新发的嫩叶，颜色浅红，比花还中看。

D．北京奥运会闭幕式上飘逸的祥云纱在场内飞舞，缤纷的彩纸漫天飞扬，歌声，笑声，欢呼声响彻云霄，国家体育场成了欢乐的海洋。

【推荐1】下列句子中标点符号使用规范的一项是（     ）

A．一说到河池美食，你一定会说出一大串儿：什么宜州粽子啦，巴马油鱼啦，环江香猪……

B．“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社？还是选书法社呢？

C．“七•一”将至，请同学们围绕“喜迎二十大，讴歌新时代”这一主题向《河池日报》的《红水河副刊》栏目踊跃投稿。

D．“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。

【推荐2】下列各句标点符号使用正确的一项是（     ）

A．去好呢？还是不去好呢？

B．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到了人生使命是那样庄重而迫切。

C．朋友——送给自己的心爱的礼物。

D．她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃、让我喝、或者是洗、敷、熏、灸。

【推荐3】依次填入下面横线处的标点，恰当的一组是（     ）
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”____________这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容____________它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇____________促织____________，让我们来看看这个评价是否恰当____________

A．，          ，          《          》          。

B．。          ；          “          ”          。

C．，          ；          《          》          ？

D．。          ，          “          ”          ？