下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）
| A．“吟安一个字，捻断数茎须。”就是为了选择最恰当的字眼，表现出最美的意境。 |
| B．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 |
| C．偏偏我来得不是时候，荔枝刚开花，满树浅黄色的小花，并不出众，新发的嫩叶，颜色浅红，比花还中看。 |
| D．北京奥运会闭幕式上飘逸的祥云纱在场内飞舞，缤纷的彩纸漫天飞扬，歌声，笑声，欢呼声响彻云霄，国家体育场成了欢乐的海洋。 |
更新时间：2024/03/29 15:51:06
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．逢年过节，你见过哪里的城市的街巷表演着社戏、踩起了高跷、扛着杏黄色的幡旗放火铳，敲纯粹的鼓乐？ |
| B．“我宁可待在你身边，”休说：“另外，我不想让你老盯着那些傻乎乎的藤叶。” |
| C．王熙凤头上戴着金丝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂。 |
| D．每次施工的时候，我们都要反复讨论到底要不要把工地上的树移走？ |
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适中
(0.65)
【推荐2】以下句子中标点符号的使用，正确的选项是 （ ）
| A．她就只是反复的向人说她悲惨的故事，常常引住了三、五个人来听她。 |
| B．小平同志与我们热烈握手，然后问：“你们驻扎在哪里？离这儿多远？” |
| C．大家务必记住反电信网络诈骗专用电话 ——即“96110”。 |
| D．每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人（一般在公历4月5日前后）。 |
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适中
(0.65)
【推荐1】下列句子中，标点符号使用正确 的一项是（ ）
| A．“孩子，”娘说：“你要把它……” |
| B．也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘。 |
| C．在艺术史上，阳刚时代艺术中人物的眼睛，总是炯炯有神；阴暗时期艺术中人物的眼睛，多半暧昧不明。 |
| D．你有什么话，嘱咐嘱咐我吧？ |
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适中
(0.65)
【推荐2】下列句子中标点符号的使用，正确的是（ ）
| A．“今天好热啊！——你什么时候去上海？”李明对刚进门的小吴说。 |
| B．母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实，本分，善良，勤劳在家乡有口皆碑。 |
| C．窦娥在刑场发下了“血溅白练”、“六月飞雪”、“亢旱三年”这三桩誓愿，用以表明心中的悲愤和反抗。 |
| D．辛弃疾的词是以善用典故出名的。他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。） |
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适中
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【推荐1】下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）
| A．学历史使人更明智；学文学使人更聪慧；学数学使人更精细；学考古使人更深沉。 |
| B．真美啊！这条蜿蜒的林间小路。 |
| C．大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。 |
| D．我国有两处文化遗址被列入世界十大文化遗产：即万里长城和兵马俑。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐2】下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．你的生日——四月十八——每年我总记得。 |
| B．“哟，我们小，你就老了吗！”大胆的凤娇回敬了一句。 |
| C．美国一家报纸发表评论说：“这一成就，使越来越多的人相信，中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说，中国航天员上天的日子又近了一大步”。 |
| D．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说。“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？” |
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适中
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【推荐1】对下列甲、乙两组画线句标点符号的分析，不恰当 的一项是（ ）
【甲】我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。（鲁迅《风筝》）
【乙】那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。（鲁迅《拿来主义》）
| A．【甲】组画线句的破折号，表示语意的转折，表达了“我”因不能弥补过错的沉重心情。 |
| B．【乙】组画线句的问号，表示设问，自问自答。表达下文作者对此事的观点。 |
| C．【乙】组画线句的引号，表示强调，表达了作者鲜明的观点和态度。 |
| D．【甲Ⅱ乙】两组画线句的括号，起解释说明作用，表示这两段话分别出自鲁迅的散文《风筝》和杂文《拿来主义》，但是这两个括号均要移至文末的句号前。 |
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适中
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【推荐2】下列句中标点符号使用正确 的一项是（ ）
| A．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。 |
| B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？ |
| C．在武汉大学举行的校庆仪式上，从日本专程回国的校友团，亲植“樱花树”以示纪念。 |
| D．高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准（实验）》提出的基本理念，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。 |
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