组卷网 > 中职语文综合库 > 名著阅读
题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:1 题号:23626218

阅读下面的文言文,完成下面小题。

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.舆马者,非利足也       假:借助
B.故木受绳则直,就砺则利       金:黄金
C.假舟楫者,非能       水:游水
D.上食埃土,下饮黄泉,用心       一:专一
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(     
A.青,取之蓝,而青于蓝       夫赵强而燕弱,而君幸赵王
B.非蛇鳝穴无可寄托者       师道不传也久矣
C.顺风而呼,声非加疾也,闻者彰       积善成德,神明自得,圣心备焉
D.加之师旅,因之以饥馑       尖草
3.下列各句中,与例句句式不同的一项是(     
例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强
A.求人可使报秦者B.村中少年好事者
C.冠者五六人,童子六七人D.句读之不知,惑之不解
4.下列对《劝学》的理解,不正确的一项是(     
A.选文启发我们,说理也可以具有生动性,方法之一就是运用比喻论证。
B.从选文可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养。
C.从选文可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,但同样需要后天的努力。
D.选文说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。
【知识点】 名著阅读

相似题推荐

文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读《鸿门宴》片段,完成各题。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:臣与将军勠力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……项王曰:此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!庄则入为寿。寿毕,曰:君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。项王曰:诺。项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

1.下列句子中加点字解释不正确的一项是(        
A.沛公旦日百余骑来见项王(从:动词的使动用法,使……从)
B.范增数项王(目:名词用作动词,以目示意)
C.常以身蔽沛公(翼:名词,翅膀)
D.然不自能先入关破秦(意:动词,意料)
2.下列文言句式属于被动句的一项是(     
A.将军战河北,臣战河南B.籍何以至此
C.亚父者,范增也D.若属皆且为所虏
3.成语“项庄舞剑,意在沛公”是从这段故事中演变而成的,它的意思是什么?
4.用现代汉语翻译下列句子:
(1)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
(2)因击沛公于坐,杀之。
2024-04-30更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面文字,完成下列小题。

秦王坐章台相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃曰:璧有瑕,请指示王。王授璧,相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:‘秦贪,其强,空言求璧,偿城恐不可得。’议不欲子秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎!且一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严天国之威修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚;得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!

(节选自司马迁《廉颇蔺相如列传》)

1.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是(     
A.秦王坐章台相如                            见:接见
B.乃                                                  前:前面
C.秦贪,其强                                      负:倚仗
D.礼节甚                                               倨:傲慢
2.下列各句中,加点词语的意义和用法与例句相同的一项是(     
例:传之美人,戏弄臣
A.空言求璧B.严大国之威修敬也
C.传示美人及左右D.且一璧之故逆强秦之欢
3.下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是(     
A.传以示美人及左右B.璧有瑕,请指示
C.使人发书至惠王D.传之美人,以戏弄
4.下列对文段中画横线句子的翻译不正确的一项是(     
A.相如奉璧奏秦王
译文:相如奉献璧玉上奏秦王。
B.相如因持璧却立
译文:相如趁势手持璧玉退后几步站着。
C.臣以为布衣之交尚不相欺
译文:我认为平民百姓之间的交往尚且不互相欺骗。
D.大王必欲急臣
译文:大王(如果)一定要逼迫我。
2024-03-10更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读下面的文言文,完成下面小题。

荀彧字文若,颍川颍阴人,少有才名。南阳何颙见彧而之,曰:“王佐才也。”中平六年,举孝廉。董卓之乱,弃官归乡里。至冀州,袁绍待彧上宾之礼。彧每怀匡佐之义。度绍终不能定大业,乃去绍从操。操语大悦,曰:“吾子房也。”兴平元年,操东击陶谦,使彧守甄城。会张邈、陈宫以兖州反操,而潜迎吕布。邈使人谲彧曰:“吕将军来助曹使君击陶谦,宜亟供军实。”彧知邈有变,即勒兵设备,故邈计不行。陶谦死,操欲遂取徐州,还定吕布。彧谏曰:“昔高祖保关中,光武据河内,皆深根固本,以制天下。将军本以兖州首事,故能平定山东,此实天下之要地也。宜急分讨,使虏不得西顾,乘其间而收熟麦,约食畜谷,以资一举,则吕布不足破也。”操于是大收熟麦,复与布战,兖州遂平。建安元年,献帝自河东还洛阳,操议欲奉迎车驾,徙都于许。众多以未可卒制。彧乃劝操曰:“昔晋文公纳周襄王,而诸侯景从;汉高祖为义帝缟素,而天下归心。自天子蒙尘,将军首唱义兵,徒以山东扰乱,未远赴,虽御难于外,心无不在王室。因此时奉主上以从人望,秉至公以服天下,扶弘义以致英俊。”操从之。操保官渡,虽胜而军粮方尽,书与彧议,彧报曰:“情见势竭,必将有变,此用奇之时,不可失也。”操乃坚壁持之。遂以奇兵破绍。十七年,董昭等欲共进操爵国公,九锡备物,密以访彧。彧曰:“曹公本兴义兵,以匡振汉朝,虽勋庸崇著,犹秉忠贞之节。君子爱人以德,不宜如此。”事遂寝。操心不能平。会南征孙权,表请彧劳军于谯,帝从之。至濡须,彧病留寿春,操馈之食,发视,乃空器也,于是饮药而卒。帝哀惜之,祖日为之废乐。谥曰敬侯。明年,操遂称魏公云。

(节选自《后汉书·荀彧传》,有删改)

1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.见彧而                       异:以……为异
B.至冀州                           比:靠近
C.诸侯                           景:通“影”,像影子一样
D.未远赴                           遑:闲暇
2.下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是(     
A.袁绍待彧上宾之礼             身翼蔽沛公
B.操语大悦                           点也
C.徙都                              得复见将军
D.心无不在王室                    今其智反不能及
3.把第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)因此时奉主上以从人望,秉至公以服天下,扶弘义以致英俊。
(2)彧病留寿春,操馈之食,发视,乃空器也,于是饮药而卒。
2024-02-27更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般