山西省太原文赢教育培训学校对口升学2020-2021学年高三上学期期中语文试卷
山西
高三
期中
2024-07-27
5次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、默写名篇名句、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.醴 |
B. |
C. |
D. |
【知识点】 字音
A.陶冶 伟岸 开卷有益 因地治宜 |
B.震颤 嗜好 略见一般 本末倒置 |
C.核准 禁锢 濒临极限 枉费心机 |
D.冷漠 高亢 合盘托出 一蹴而就 |
【知识点】 字形
A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越,但大发展过程中,难免会 |
B.她不属于学院派,自然少受那些 |
C.最近,浙江手机上网资费全面下调,广大用户对此 |
D.NBA季后赛中,由于缺少了主力姚明,火箭队内线空虚,在防守上往往 |
【知识点】 词语
A.“今日头条”作为一家内容推荐、分发的公司,智能算法当然是该公司最核心的部分。 |
B.习近平赞赏马尔代夫总统积极参与“一带一路”建设,并表示愿同马方对接发展战略,分享发展机遇,实现共同繁荣。 |
C.“两办”印发了《生态环境损害赔偿制度改革方案》指出,自2018年1月1日起,造成环境损害的单位或个人应承担责任。 |
D.2017年12月17日,第二架C919大型客机在上海浦东国际机场完成首次飞行,拉开了全面试飞的新征程,这是该项目的重要节点。 |
A.王力先生认为:“现代汉语中,跟古代‘之’字大致相当的‘的’字,被认为是介词(黎锦熙《新著国语语法》1956年板)”是不恰当的(王力《古代汉语》1981年版)。 |
B.王老师走进高三(25)班教室,问道:“作业写完了吗?同学们。” |
C.实践,要靠认识来指导;认识,要靠实践去检验:实践和认识是密切相关的。 |
D.凭着坚定不拔的毅力,他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。 |
A.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。 |
B.云压得很低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏起来。 |
C.这种昆虫非常漂亮,亮片大翼轻盈如纱。 |
D.天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。 |
(1)“正其义不谋其利”出自
(2)《飞向太空的航程》是一篇
(3)人生如梦,
(4)舒婷,原名
(5)计划的正文有前言、
(1)“荔枝通常的是直径三四厘米,重十多克到二十多克”运用了举例子的说明方法。
(2)浏览一般分为扫描式和跳读式。
(3)儒家两大代表人物是:孔子和荀子,分别被尊“至圣”和“亚圣”。
(4)《静女》是一首赋体诗,它运用“直陈其事”的手法,采用三章连唱的形式来叙故事,感情回环往复,内容富于变化,充分体现了民族特色。
(5)柳宗元在文学上提出了“文以载道”的主张,与白居易同为“古文运动”的倡导。
【知识点】 文学常识
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读《离太阳最近的树》节选,完成下面小题
(1)30年前,我在西藏阿里当兵。
(2)这世界的第三极,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寥寂。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽,在荒漠的褶皱里,有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干,凤羽般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵,是离太阳最近的绿树,百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗,我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中,曾以为它必与雪域永在。
(3)一天,司务长布置任务——全体打柴去!
(4)我以为自己听错了,高原之上,哪里有柴?!
(5)原来是驱车上百公里,把红柳挖出来,当柴火烧。
(6)我大惊,说,红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗?
(7)司务长回答,你要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火对不对?柴火就是红柳,对不对?
(8)我说,红柳不是柴火。它是活的,它有生命。做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上唯一的绿色!
(9)司务长说,拉一车汽油上山,路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来,一斤的价钱等于六斤白面,红柳是不要钱的,你算算这个账吧!
(10)挖红柳的队伍,带着铁锹、镐头和斧子,浩浩荡荡地出发了。
(11)红柳通常都是长在沙丘上。一座结实的沙丘顶上,昂然立着一株红柳。它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪,缠附至沙丘逶迤的边缘。
(12)我很奇怪,红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说,你本末倒置了,不是红柳在沙丘上,是因为有了这棵红柳,固住了流沙。随着红柳的渐渐长大,流沙被固住的越来越多,最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广,那沙山就有多大。
(13)啊,红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一,伟大的力量埋在地下。
(14)红柳的枝叶算不得好柴薪。它们在灶膛里像闪电一样,转眼就释放完了。炊事员说它们一点后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属,坚挺而硬韧,与沙砾粘结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来,持续而稳定地吐出熊熊的热量,好像把千万年来从太阳那里索得的光芒压缩后爆裂出来。金红的火焰中,每一块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状,好像一颗傲然不屈的英魂。
(15)把红柳根从沙丘掘出,蕴含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依,人们要先费几天的时间,将大半个沙山掏净。这样,红柳就枝丫遒劲地腾越在旷野之上,好似一副镂空的恐龙骨架。这时需请来最有气力的男子汉,用利斧,将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整个红柳丛就訇然倒下了。
(16)连年砍伐,人们先找那些比较幼细的红柳下手,因为所费气力较少。但一年年过去,易挖的红柳绝迹,只剩那些最古老的树灵了。
(17)掏挖沙山的工期越来越漫长,最健硕有力的小伙子,也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子——用炸药!
(18)只需在红柳根部,挖一条深深的巷子,用架子把火药探进去,人伏得远远的,将长长的药捻点燃。深远的寂静之后,只听轰的一声,再幽深的树怪,也尸骸散地了。
(19)我们餐风宿露。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘,好像做了眼球摘除术的伤员,依旧大睁着空洞的眼睑,怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久,待到第三年,那沙丘已烟消云散,好像此地从来不曾生存过什么千年古木,堆聚过亿万颗沙砾。
(20)听最近到过阿里的人讲,红柳林早已掘净烧光,连根须都烟消灰灭了。
(21)有时深夜,我会突然想起那些高原上的原住民,它们的魂魄,如今栖息在何处云端?会想到那些曾经被固住的黄沙是否已飘洒到世界各处?从屋顶上扬起的尘雾,通常会飞得十分遥远。
9.第2段中“它们有着铁一样锈红的枝干,凤羽般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑”一句从哪两个角度描写了红柳树?请分析其中“微笑”一词的手法和作用。10.文章结尾段连用两个反问句,蕴涵着什么深意?
11.文中关于红柳的描述具体而形象,特别是第12-15段,说说这样描述在文中有什么作用。
12.假如你是文中的“我”,听了司务长的话,你会想些什么,请写出你的感触。
【知识点】 叙事散文
阅读《善良》节选,完成下面小题
善良似乎是一个早就过了时的字眼。在生存竞争中,在阶级斗争中,在各种各样的人际关系中,利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。
我们当然也知道某些情况下一味善良的不足恃。我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事:东郭先生、农夫和蛇,善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。故事告诉我们,如果你的对象是狼或者蛇,善良就是自取灭亡,善良就是死了活该,善良就是帮助恶狼或者毒蛇,善良就是白痴。
但我们也不妨想一想,那些需要帮助的人中,那些等待着向他们伸出善良的援助之手的冻僵者或是重伤者当中,有多大比例是毒蛇或者是恶狼?我们还要问,宇宙万物中,有多大比例是毒蛇和恶狼?为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼,不惜以对付毒蛇与恶狼的法则为自己的圭臬,请问这是一种什么疾病?
我们还可以问一下,我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的那些倒霉蛋当中,又有多少人是经得住时间考验的当真的毒蛇和恶狼?如果说,面对毒蛇和恶狼而一味善良便是农夫或东郭先生,那么面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇和恶狼的态度对待之,我们成了什么呢?是不是我们自己有点向蛇或狼靠拢呢?
善良与凶恶相对的时候,前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶会毫不犹豫地向着善良伸出毒手,而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。凶恶是无所不为的,凶恶因而拥有各种各样的武器。而善良是有所不为的,善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下。
然而人们还是喜欢善良,欢迎善良,向往善良。善良才有幸福,善良才能和平愉快地彼此相处,善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上,善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗,善良才能实现健康的起码是正常的局面,善良才能天下太平。
这就是善良的力量。善良的力量就在于她是人的。她属于人,她属于历史属于文明属于理性属于科学。她属于更文明更高尚更发展得良好的人。她属于更文明更民主更发展更富强的社会。
凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次,因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次,就把自己弘扬了一次,因为它宣扬了自己的光明。
善良也是一种智慧,是一种远见,是一种自信,是一种精神力量,是一种以逸待劳的沉稳,是一种文化,是一种快乐,一种乐观。
善良可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一切。多数情况下善良之不为恶非不能也,是不为也。善良的人不是不会自卫和抗争,只是不滥用这种“正当防卫”的权利罢了。往往是这样,小孩子是善良的,真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的,而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。
君子坦荡荡,小人长戚戚。恶人更是常常四面楚歌,如临大敌,其鸣也凄厉,其行也荒唐,其和也寡,其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实,永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。
我喜欢善良。我不喜欢凶恶。我以为即使自以为是百分之百地代表着真理和正义也不应该滥恶,滥恶本身就不是正义了。我相信,国人终归会愈来愈善良而不是相反。在例如“文化大革命”当中,凶恶不是已经出尽风头了么?凶恶不是披尽“迷彩服”了么?后来又怎么样了呢?
13.写出本文的中心论点。14.文章将“善良”与“凶恶”进行了对比。找出文中运用对比论证的段落,分析作者是从哪些方面进行对比的,有什么样的效果。
【知识点】 时评
阅读文段,完成下面小题。
我愿意是急流,/山里的小河,/在崎岖的路上、/岩石上经过……
只要我的爱人,/是一条小鱼,/在我的浪花中/快乐地游来游去。
我愿意是荒林,/在河流的两岸,/对一阵阵的狂风,/勇敢地作战……
只要我的爱人,/是一只小鸟,/在我的稠密的,/树枝间做窠,鸣叫。
我愿意是废墟,/在峻峭的山岩上,/这静默的毁灭,/并不使我懊丧……
只要我的爱人,/是青青的常春藤,/沿着我荒凉的额,/亲密地攀援上升。
我愿意是草屋,/在深深的山谷底,/草屋的顶上/饱受风雨的打击……
只要我的爱人,/是可爱的火焰,/在我的炉子里,/愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵,/是灰色的破旗,/在广漠的空中,/懒懒地飘来荡去,
只要我的爱人,/是珊瑚似的夕阳,/傍着我苍白的险,/显出鲜艳的辉煌。
15.诗人把自己和爱人分别比作了什么?各有什么特征?16.下列对《我愿意是急流》赏析不恰当的一项是( )
A.全诗用作者精心选择的意象,表达了诗人对“爱人”的一往情深。 |
B.诗中的“我的爱人”是指“我”所爱的人,即指底层人民。 |
C.诗中表达了一种自我牺牲精神和对“爱人”无私的爱。 |
D.全诗形式上很有《诗经》那种“重章叠唱”的特点,一唱三叹。 |
【知识点】 理解内容
三、文言文阅读 添加题型下试题
阅读文段,完成下面小题。
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,普假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积普成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
17.文节选自《18.写出下列句中加点词语的古今义。
(1)君子
(2)蚓无
19.翻译下列句子。
(1)故木受绳则直,金就砺则利。
(2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
【知识点】 论说文
四、应用文 添加题型下试题
美尔雅服装店在橱窗上贴出一张白纸,上面写着:招女导购小姐二名,高中以上文化程度,18—23岁,身高约1.6—1.7米,待遇从优,欢迎面议。请按“招聘(或招工)启事”的格式,对原文加以改写。
【知识点】 招聘启事
五、作文 添加题型下试题
1965年,一个四年级学生主动到西雅图图书馆帮忙,他总是认真地把放错地方的书准确回归原位。后来他因搬家而离开了西雅图,但他仍然坚持让爸爸开车送自己到西雅图图书馆义务劳动。他说:“如果爸爸不送我,我就走着来。”他,就是后来的微软电脑奇才比尔·盖茨。
请以“执着”为话题,写一篇文章。
要求:①600字左右②题目自拟③文体不限,诗歌除外。
试卷分析
导出试卷题型(共 14题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 搭配不当 结构混乱 | 选择题 |
5 | 0.65 | 顿号 逗号 问号 括号 | 选择题 |
6 | 0.65 | 比喻 比拟 | 选择题 |
7 | 0.94 | 默写名篇名句 文学常识 | 填空题 |
8 | 0.94 | 文学常识 | 判断题 |
二、现代文阅读 | |||
9-12 | 0.4 | 叙事散文 | 文学类文本阅读 |
13-14 | 0.65 | 时评 | 论述类文本阅读 |
15-16 | 0.4 | 理解内容 | 文学类文本阅读 |
三、文言文阅读 | |||
17-19 | 0.65 | 论说文 | |
四、应用文 | |||
20 | 0.65 | 招聘启事 | |
五、作文 | |||
21 | 0.4 | 记叙文 议论文 青年成长 |