江苏省南通市职业学校2023-2024学年高三上学期校际联考语文试题
江苏
高三
阶段练习
2024-07-22
5次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、现代文阅读、名著阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B.嘉 |
C.新 |
D. |
【知识点】 字音
A.唯辟作威 相形见绌 怙恶不悛 轰堂大笑 |
B.茂盛葱郁 宝马雕车 浮想连翩 赅人听闻 |
C.趋之若鹜 风雨如晦 销声匿迹 察言观色 |
D.鬼鬼祟祟 集思广义 迫在眉睫 出类拔萃 |
【知识点】 字形
A.一 |
B.胡作 |
C. |
D.自顾不 |
【知识点】 词语
青年人富有理想和抱负,憧憬着美好的未来,这是青年的特点,也是优点。________需懂得,个人的抱负不可能孤立地实现,________把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国为人民服务,________使自身价值得到充分实现。________脱离时代,脱离人民,必将一事无成。
A.还 只有 才能 否则 |
B.仍 只要 就能 如果 |
C.但 只要 就能 然而 |
D.但 只有 才能 如果 |
【知识点】 词语
A.职业教育的意义不仅在于传授技能,更在于育人,因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。 |
B.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。 |
C.在今年自主招生的面试选拔中,对于江浙沪以外地区的考生,同济大学主要依据联考笔试成绩为基础,择优确定自主选拔录取对象。 |
D.领导班子是否廉明,能否坚持以人为本的执政理念,是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 |
A.我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,首先必须做到没大没小。 |
B.一个荔枝花序,生花可有一、二千朵,但结实总在百数以下,所以俗有“荔枝十花一子”的谚语。 |
C.小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁! |
D.我的缪斯女神如果沉默了,她是情有可原的:森林已被砍伐,怎能希望鸟儿歌唱? |
A.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。(借代) |
B.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。(比拟) |
C.但那时的我,毕竟还是鬼鬼祟祟、偷偷摸摸地在“杯子”之外找到了一些“咖啡”——一些可以被称作经典的文学。(比喻) |
D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。(反语) |
A.突然,他那敏锐的目光停留在一萸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗。(描写) |
B.这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。(议论) |
C.和依靠腿步行相比,依靠轮子滚动前进,由滑动摩擦变成滚动摩擦,能量转换的效率提高了很多。(说明) |
D.我想,倘若是鬼常常让鲁迅先生踢踢倒是好的,因为给了他一个做人的机会。(记叙) |
【知识点】 句子的表达方式
二、名著阅读 添加题型下试题
A.《寻梦者》—— 诗歌—— 戴望舒 —— 中国 |
B.《在马克思墓前的讲话》—— 悼词 ——恩格斯—— 法国 |
C.《警察与赞美诗》—— 小说—— 欧·亨利 —— 美国 |
D.《回忆鲁迅先生》—— 散文——萧红 —— 中国 |
【知识点】 文学常识
三、语言文字运用 添加题型下试题
A.海伦·凯勒在她《假如给我三天光明》中,采用想象的手法,以朴素甚至接近于家常的话语,表露出对世界万物强烈的爱和热切的希望。 |
B.《长江三峡》这篇散文运用了比喻、拟人、引用等修辞手法,以描形、绘色、拟声来状写三峡奇观,景物具有阴柔之美。 |
C.《回忆鲁迅先生》通过对鲁迅先生许多生活细节的描写,向读者展现了一个富有人情味、亲切动人的鲁迅形象。 |
D.《拿来主义》这篇杂文主要针对当时对待外来文化的某些错误态度,先破后立,提出了“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”的观点,语言讽刺幽默。 |
四、现代文阅读 添加题型下试题
阅读文字,完成下面小题。
①成熟的荔枝,
②荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形,
③荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十余克到二十余克。20世纪60年代,广东调查所得,有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”,《四川果树良种图谱》说它重19克左右,《中国果树栽培学》则说大者重60克,不知哪一本书记载正确。
④所谓“膜如紫绡”,是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。说它“如紫绡”,是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗,描写吃荔枝时把壳和膜丢落地上,好似“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”,是夸张的说法。
⑤荔枝的肉大多数白色半透明,所以说它“莹白如冰雪”。有的则微带黄色。从植物学观点看,它不是果肉,而是种子外面的一层膜发育而成的,特称假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄,所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸,适宜生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。也有一些品种,肉的内壁有褐色层,果脐处即接近果蒂处,色更浓而质硬,这一类品种不适于制作罐头荔枝。荔枝晒干或烘干,肉就变成红褐色,
(选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》)
11.下列说法A.荔枝的大小一般在二十克左右,如果达到四十克以上,就称得上大荔了。 |
B.第④节照应了文章开头“膜如紫绡”,作者对白居易的说法提出了异议。 |
C.从植物学的观点看,荔枝真正的果肉是种子外面的一层膜发育而成的,特称假种皮。 |
D.红盐制作干荔枝的方法和剥出肉来蜜渍的方法现在都没有了。 |
A.由主到次 | B.由外到内 | C.由此及彼 | D.观察顺序 |
A.“大多数”从范围上限制,说明不是全部,也有例外。 |
B.“通常”表示大多数的意思,不排除特殊情况,体现语言的准确性、科学性。 |
C.“不知哪一本书记载正确”表明作者不妄下结论,既体现了传授知识的严谨,也说明作者的科学知识存在局限。 |
D.“完全”表示全部,说明晒干或烘干的荔枝,果肉不留一点白色。 |
【知识点】 科普文章
阅读文字,完成下面小题。
①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
②月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
③荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
④忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:
⑤于是妖童媛女,荡舟心许;鷁首徐回,兼传羽杯;棹将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。
⑥可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。
(选自朱自清《荷塘月色》)
15.有关选文的内容,分析正确的一项是( )A.第①段描写月下荷塘,依次写荷叶、荷花、荷波、荷香、流水,作者由远及近,由上而下,次序井然。 |
B.第②段描写荷塘月色,先写月光,再写月影,最后写光与影。 |
C.第③段描写荷塘四面,先写树,再写远山、路灯光、蝉声、蛙声。重点在写远山,呈现朦胧缥缈的特点。 |
D.第④段由荷塘月色的美景引动乡思,想象古代诗词中对采莲的描绘,表现对故乡江南的惦念。 |
A.“泻”增强了动感,从反面描写月光从高空照耀下来的景象。 |
B.“浮”有水气升腾、扩散、弥漫的感觉,表现了月光的朦胧、淡雅。 |
C.“洗”承上文“泻”字而来,表现了月光的柔和而清洁。 |
D.“笼”以叶子与花的轻飘柔美的姿态,表现了月光的柔美。 |
A.它使作者摆脱了惆怅与烦恼。 |
B.作者感到生活惬意,别有风味。 |
C.它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。 |
D.它与作者孤寂冷落的感受相一致。 |
19.作者想到江南采莲的旧俗和《采莲赋》中采莲的热闹场面,有什么作用?
【知识点】 抒情散文
五、语言文字运用 添加题型下试题
A.吾尝终日 | B.扣舷 |
C.秦人拱手 | D.君子博学 |
【知识点】 文言虚词
六、名著阅读 添加题型下试题
A.《劝学》是阐述学习道理的议论文,通篇设喻,把抽象的道理说得具体、形象生动,深入浅出,既有说服力又有感染力。 |
B.《过秦论》一文作者借“过秦”以“诫汉”,希望汉文帝以此为鉴,推行仁政,缓和矛盾,用以维护并巩固西汉的封建统治政权。 |
C.《过秦论》这篇政论文详尽地总结了秦王朝由兴而亡的历史教训,深刻地指出秦亡之速是由于“为积威所劫”。 |
D.《赤壁赋》是一篇文赋,保留了赋体常用的主客对话的形式,吸取了散文的笔调和手法,使文章兼具诗歌的深致情韵,又有散文的透辟理意。 |
【知识点】 文学常识 理解内容 分析探究文中思想观点
七、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读文字,完成下面小题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;________,________。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!
26.请默写出词中所缺的句子。27.体会词中加点字“竞”的作用。
28.联系“独立”“看”“怅”“问”“忆”“记”等词语,写出这首词表现的诗人形象。
29.揣摩全诗内容和意境,将“鹰击长空,鱼翔浅底”扩展成60字左右的一段文字,至少运用一种修辞手法。
【知识点】 写景抒情
八、现代文阅读 添加题型下试题
阅读文字,完成下面小题。
快够一年,她才从四婶手里支取了历来积存的工钱,换算了十二元鹰洋,请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候,她便回来,神气很舒畅,眼光也分外有神,高兴似的对四婶说,自己已经在土地庙捐了门槛了。
冬至的祭祖时节,她做得更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神的站着。直到四叔上香的时候,教她走开,她才走开。
……
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更将近时候。我在朦胧中,又隐约听到远处的爆竹声连绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,预备给鲁镇的人们以无限的幸福。
(选自鲁迅《祝福》)
30.第一段划线句是小说中的五张账单之一,说说它的作用。31.选文中“这一回她的变化非常大”,为什么一夜之间祥林嫂的变化会这么大?小说反映了什么主题思想?
32.最后一段属于情节的哪一部分?概括出本段的大意。
33.文中最后一段划线句属于什么描写?有什么作用?
【知识点】 中国现当代小说
九、文言文阅读 添加题型下试题
阅读文字,完成下面小题。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
(选自苏轼《赤壁赋》)
34.对选文的理解和赏析A.主客问答是赋的传统手法,一般说来,作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。 |
B.作者善于运用比喻,将抽象而不易捉摸的感情写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。 |
C.作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。 |
D.以上文字将情、景、理有机结合,实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露,但从全文来看,苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。 |
(1)苏子
(2)
36.用现代汉语翻译下列句子
(1)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
(2)是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
37.面对月夜美景,客人为什么要“托遗响于悲风”?
【知识点】 名著阅读
十、语言文字运用 添加题型下试题
(1)请写出本次活动的目的。
(2)请为本次活动拟写一则宣传标语。
(3)你所在的小组负责电子专刊的编写,请你为电子专刊设计两个栏目的名称。
(4)同学们邀请了某职业成功人士参加班会,你将进行现场采访,请你设计两个有价值的问题。
【知识点】 综合实践
十一、应用文 添加题型下试题
为迎接2023年国庆节,校团委定于9月30日前,面向全体学生举办以“强国有我,不负青春”为主题的作文大赛,届时校团委将根据投稿情况评选出一二三等奖若干名并颁发相关获奖证书。请你为校团委写一篇征文启事。
要求:文中不得透露真实的校名、人名等相关信息,200字左右。
【知识点】 应用类
十二、作文 添加题型下试题
生活中,声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声,也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中,最令你难忘的声音是什么?
请以“留在心底的声音”为题目,写一篇作文。文体不限(诗歌、剧本除外),不少于600字,文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。
试卷分析
导出试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 辨析并修改病句 语序不当 搭配不当 结构混乱 | 选择题 |
6 | 0.65 | 标点符号 顿号 引号 冒号 | 选择题 |
7 | 0.65 | 比喻 比拟 借代 | 选择题 |
8 | 0.65 | 句子的表达方式 | 选择题 |
10 | 0.65 | 鉴赏语言 鉴赏技巧 | 选择题 |
20 | 0.65 | 文言虚词 | 选择题 |
21 | 0.65 | 通假字 | 选择题 |
22 | 0.65 | 被动句 倒装句 | 选择题 |
23 | 0.65 | 词类活用 | 选择题 |
24 | 0.65 | 古今异义 | 选择题 |
38 | 0.65 | 准确、鲜明、生动 得体 | 语言表达题 |
39 | 0.65 | 综合实践 | 综合题 |
二、名著阅读 | |||
9 | 0.94 | 文学常识 | |
25 | 0.94 | 文学常识 理解内容 分析探究文中思想观点 | |
三、现代文阅读 | |||
11-14 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
15-19 | 0.4 | 抒情散文 | 文学类文本阅读 |
30-33 | 0.4 | 中国现当代小说 | 文学类文本阅读 |
四、古代诗词阅读 | |||
26-29 | 0.4 | 写景抒情 | |
五、文言文阅读 | |||
34-37 | 0.65 | 名著阅读 | |
六、应用文 | |||
40 | 0.4 | 应用类 | |
七、作文 | |||
41 | 0.4 | 记叙文 青年成长 人与自然 情感世界 |