1 . 阅读下面的诗歌,回答小题。
塞下曲(其二)
王昌龄
饮马渡秋水,水寒风似刀。
平沙日未没,黯黯见临洮。
昔日长城战,咸言意气高。
黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。
下面各项中对这首诗理解不正确的一项是( )A.开头四句是从军士饮马渡河的所见所感,描绘了塞外枯旷苦寒的景象。 |
B.后四句写长城一带,历来是战场,白骨成丘,景象荒凉。 |
C.这首诗采用了正面描写来表达诗人对战争的看法。 |
D.这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷,蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。 |
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2 . 下列对课文的理解有误的一项是( )
A.《山居秋暝》全诗从视与听、动与静的角度表现了“静”“空”之美。 |
B.《琵琶行》一诗的主旨句是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。 |
C.《八声甘州》一词抒发了思故乡、怀亲人的愁情,却又给人雄浑苍茫之感。 |
D.《青玉案·元夕》一词写了在热闹的中元节,词人与心中爱慕之人相逢的喜悦。 |
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3 . 对下面这首诗歌的赏析,不正确 的一项是( )
芙蓉楼怀古
诗 心
送别的秋雨已风干历史的高阁
现代的阳光 放低耳朵
对饮 一壶冰心
A.第一行“送别的秋雨已风干历史的高阁”是写古,让人感受到当年唐朝诗人王昌龄送别辛渐时的离别酸楚,使人产生丰富的联想。 |
B.后两行“现代的阳光/放低耳朵/对饮/一壶冰心”写今,作者以拟人的手法,给读者再现了一个鲜活的画面。 |
C.“一壶冰心”巧妙地化用了诗句“一片冰心在玉壶”,体现了作者独特的匠心以及他对古代诗人高风亮节的钦佩之情。 |
D.作者借“芙蓉楼”这一胜迹,进行了超越性的丰富联想,后两行诗意的跳跃给诗歌以张力,想要表达的是作者送别友人时的离别之情,意境深远。 |
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4 . 诗歌中的“虚”是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出来的那些虚像和空灵的境界;“实”则是指客观世界中存在的实像、实事、实境。下列选项所列诗句不属于 先实后虚的是( )
A.醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。(王昌龄《送魏二》) |
B.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) |
C.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) |
D.邯郸驿里冯冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。(白居易《邯郸冬至夜思家》) |
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5 . 对下列诗歌的赏析,不正确 的一项是( )
远山
远山闯进绘画
面对诸多色彩依然坚持
淡雅的青
A.大山是绘画的对象,是施事,而诗人却运用拟人的手法使之转为受事,赋予大山人的意志。 |
B.“面对诸多色彩”,大山“依然坚持/淡雅的青”,因为“青”是远山的“本色”。 |
C.在这首诗中,诗人以褒赞的口吻表现了远山淡定的情怀,以及它对本色的执着与坚守。 |
D.这首诗讲述了画家面对大自然的美景,支起了画板,欲将远山收入画幅的故事。 |
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6 . 下列句子没有使用比兴手法的一项是( )
A.昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 |
B.呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 |
C.孔雀东南飞,五里一徘徊。十三能织素,十四学裁衣。 |
D.桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。 |
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7 . 白描是一种简略的正面描写手法,主要指用朴素简练的文字描摹形象,不重辞藻修饰与渲染烘托。下列选项没有 运用白描的一项是( )
A.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》) |
B.他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。(鲁迅《从百草园到三味书屋》) |
C.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》) |
D.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(杜甫《江畔独步寻花》) |
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8 . 对下面这首诗的赏析,不正确的是( )
塞上听吹笛
[唐]高适
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼①间。
借问梅花何处落②?风吹一夜满关山。
【注】①戍(shù)楼:军营瞭望楼。②梅花何处落:是将笛曲《梅花落》拆用。
A.前两句用“雪净”“牧马”“月明”等意象营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。 |
B.第三句是将“梅花落”三字拆用,嵌入“何处”二字,意谓:何处吹奏《梅花落》? |
C.三、四句妙在将“梅花落”拆用,构成梅花开满关山的实景,让人看到落梅的花瓣撒满关山的奇异景象。 |
D.本诗构思巧妙,言辞婉转,情思含蓄,意境深远,是唐人边塞诗的上品。 |
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9 . 对下面这首元曲的赏析,不恰当的是( )
【中吕】卖花声·怀古
张可久
美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。
伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。
A.这首元曲揭示的主旨是连绵的战争给百姓带来的只是灾难。 |
B.前三句所写的历史人物依次是项羽、曹操、班超。 |
C.末句表达了作者忧国忧民而又无法挽救民众于水火之中的无奈之情。 |
D.这是一首借景抒情的咏怀曲,感慨历史上的英雄事业不过是过眼云烟。 |
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10 . 阅读下面这首古诗,完成下题不正确 的一项是( )
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
下列对这首诗的赏析,A.这是一首雨中送别友人远行的诗,全诗紧扣暮雨,描写暮雨中的景象,手法妙绝,读后如见一幅薄暮烟雨送客图。 |
B.首联“楚江微雨里,建业暮钟时”,起句点“雨”,次句点“暮”,直切诗题中的“暮雨”二字。“暮钟时”即傍晚时分。 |
C.尾联一改含蓄之风,直抒胸臆。又在结句用一个“比”字,把别泪和雨丝交融在一起。这一结,使得情和景“妙合无垠”。 |
D.此诗中的“帆”与李白“孤帆远影碧空尽”中的“帆”,两者写法是一致的,表现了诗人因李胄东去的惜别之情。 |
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