1 . 下列对宋代陆游的《书愤》的理解与分析，不正确的一项是（ ）
| A．诗的首联回忆过去，塑造了诗人早年的形象。那时他遥望被金人占领的北方，满腔愤恨，气势如山，渴望一举收复故土，却不懂得世道的艰难。 |
| B．诗的颈联运用了虚实相生的表现手法，上句“塞上长城”，从大处、远处写，写理想，是实写；下句“镜中衰鬓”，从近处、细处描写，写目前，是虚写。 |
| C．这首诗以“愤”为意脉，全诗感情沉郁，气韵浑厚。颔联尤其写得大气磅礴，笔力雄健，是广为传颂的名句。 |
| D．尾联诗人表明自己老骥伏枥、壮心不已，以诸葛亮为榜样，鞠躬尽瘁，至死不放弃恢复中原之志，立志干一番报国大业。 |
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2 . 对下列古诗分析不当的一项是（ ）
| A．移舟泊烟渚，日暮客新愁。野旷天低树，江清月近人。——这首诗的后两句是古来名句，被誉为“神韵无伦”，作者借景抒情，含蓄地表达出淡淡的乡愁。 |
| B．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已殁，今日水犹寒。——这首诗写出诗人在易水想起当年荆轲壮别的场面，表达了对荆轲及其业绩的钦仰之情。 |
| C．茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼（排闼tà：推门而入）送青来——这首诗描写了山下农家初夏景色，“护田”“排闼”两句用拟人手法，把静景写得活灵活现。 |
| D．多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——是一首感情深挚的离别诗，后两句用夸张手法，直抒胸臆，表达了离别的痛苦。 |
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2024-03-27更新
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1次组卷
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3卷引用：广东省梅州市职业技术学校（梅州市旅游职业技术学校、梅州市商业学校、梅州市财贸学校）2023-2024学年高二上学期开学语文试题
3 . 下列对《无衣》的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．每章开头都有一句“岂曰无衣”，似自责，似反问，洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨，表达了自己没有衣服穿还要作战的痛苦。 |
| B．《无衣》是秦国的军中歌谣，从诗的意境来看，将士们一边行军一边歌唱，显示出这是一支威武雄壮之师。 |
| C．诗中的“同仇”“偕作”“偕行”，充分表现了秦军的统一思想，统一行动，奠定了诗篇慷慨高昂的基调。 |
| D．这是一首赋体诗。赋就是铺陈，它在一咏三叹中表现了将士们的英勇精神和昂扬斗志，也在一咏三叹中展现出诗歌的艺术魅力。 |
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4 . 阅读下面这首古诗，完成小题。
送人游吴
杜荀鹤
君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。
夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联写出了苏州最大的特色是水。那儿人家的房屋都是临河而建城里水道纵横、渔船星数，水上的生活是当地人们最主要的生活。 |
| B．颔联是诗人用工笔细描的手法营造出来的水乡美景。遍布的小桥，连接着生活的此岸和彼岸，小桥、流水构建的生活，有着令人心折的精致美，这样的美，别处寻无可寻。 |
| C．颈联从流动的生活中彰显了苏州的美丽富庶。在中国古代只有经济发达的城市才会有夜市。莲藕是当地最具特色的水产，绫罗绸缎更是生活富足的象征。 |
| D．这首送别诗通过想象描绘了吴地秀美的风光，毫无离别时的伤感情绪，笔致新颖可喜，仅在结尾处轻轻点出送别之意。 |
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5 . 请根据诗句“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身”描写一个小语段，要求运用虚实结合的手法。
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6 . 下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《琵琶行》运用比喻、叠词、烘托等手法表现了琵琶女的技艺高超，也折射出琵琶女的内心，映衬诗人自己遭遇的苦闷，在一定程度上揭露了封建社会的黑暗。 |
| B．《劝学》运用了大量生活中的比喻，把抽象的道理说得明白，具体，生动，深入浅出，运用正反对比论证，增强了文章的说服力。 |
| C．《八声甘州》上阕写景，景中寓情；下阕抒情，抒发愁苦之情。这首词采用铺叙的方法，从不同侧面，展现了作者一天之中所见的残秋景象。 |
| D．《鸿门宴》运用对照的手法烘托人物形象，把人物放在矛盾斗争中刻画，人物语言个性化，绘声绘色。比如刘邦的坚决果断、狡诈多疑，项羽的自矜功伐。 |
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7 . 化虚为实，也叫化抽象为具体、化无形为有形，就是把抽象的事物写得有形可感，是诗词中经常见到的一种表现手法。下列选项中没有 使用这种手法的一项是（ ）
| A．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》 |
| B．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》 |
| C．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。——李清照《武陵春·春晚》 |
| D．剪不断，理还乱，是离愁。——李煜《相见欢》 |
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8 . 下列对诗歌内容和艺术手法的分析，不正确 的一项是（ ）
水田花房子会址①
麦 芒
一张方桌
一盏马灯
历史
从鼾声中苏醒
【注】①1935年2月，红军长征途中，遵义土城战役后，中央政治局在云南水田花房子村召开会议。会上，进一步确立了毛泽东的军事领导地位。| A．诗中并没有铺叙重大史实，而以“方桌”与“马灯”两个简洁的意象来表现主题。 |
| B．诗中历史从沉睡到苏醒，凸显了本次会议的重要意义。 |
| C．该诗以小见大，用小的具体实物托举起宏大的历史时空。 |
| D．此诗运用了拟人、比喻的修辞手法，用有限的语言建构起无限的诗意。 |
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9 . 在文学创作中，借物喻人是指通过对物的歌颂来赞美和物具有相同品质的人。下列诗句中没有运用这种手法的一项是（ ）
| A．落红不是无情物，化作春泥更护花。 | B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ |
| C．咬定青山不放松，立根原在破岩中。 | D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 |
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10 . 文学作品中常采用“由远及近”的手法，从远处的背景信息逐渐引领读者进入主题，逐渐聚焦到所要描写的重点对象。下列诗句中运用了这种手法的一项是（ ）
| A．平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 |
| B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 |
| C．寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 |
| D．画阁魂消，高楼目断，斜阳只送平波远。无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。 |
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