1 . 对本诗的理解有误的一项是（ ）
| A．首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。 |
| B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。 |
| C．颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。 |
| D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。 |
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2 . 阅读下面这首诗，完成小题。
大林寺桃花
（唐）白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）| A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写诗人登山时已届孟夏，正值芳非落尽的时候。 |
| B．第一句中的“芳菲尽”与第二句中的“始盛开”在对比中遥相呼应。 |
| C．诗人写这首诗时正处于被贬江州司马任上，以此抒发自己的失意、沧桑之感。 |
| D．由“长恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临大林寺之前，就为春光的匆匆不驻而惋惜。 |
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3 . 下列对《雨霖铃》一词的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．起首三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”点明了离别的时间、地点。萧瑟凄冷的环境描写为全词定下了凄凉伤感的感情基调。 |
| B．“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，一个“念”字，告诉读者下面写景物是想象的。这两句由上片实写转向下片虚写，结构上具有承上启下的作用。 |
| C．“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，写作者来到南方，孤独寂寞，借酒浇愁。酒醒之后，陪伴他的只有杨柳依依的堤岸、凄冷的晨风和一弯残月，孤独凄楚之情更甚。 |
| D．这首词层层点染，虚实相生，情景交融，成为柳永婉约词的代表作。 |
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4 . 对下面这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）
经行岚州
杜审言
北地春光晚，边城气候寒。往来花不发，新旧雪仍残。
水作琴中听，山疑画里看。自惊牵远役，艰险促征鞍。
| A．首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州的环境特点，从而奠定了全诗悲凉的感情基调。 |
| B．“往来花不发”紧承首句，从空间角度写出了诗人行程的变化，表现了岚州城“春光晚”的特点。 |
| C．“新旧雪仍残”中两个形容词连用，通过诗人对所见景物的细致观察，写出了边地的“气候寒”。 |
| D．诗歌的情感较为丰富，有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞赏，也有自己以国事为重的情怀。 |
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5 . 《琵琶行》中以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两条线交汇的诗句是（ ）
| A．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 |
| B．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 |
| C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 |
| D．座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 |
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6 . 对下面这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
杂诗
近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。
等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。
| A．“寒食”即冷食，外出游玩时带的熟食已经凉了，再碰上凄清的冷雨，心情更是郁闷。 |
| B．“著”是吹人的意思，这一句是指春风过处，麦苗摇摆，堤上杨柳依依。 |
| C．“等是”是为何的意思，这一句是指诗人有家却不能回去，抒发了游客居外不得返乡的思乡之情。 |
| D．思乡情浓之时，悲苦杜鹃的叫声，更增添了诗人的无限感伤。 |
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7 . 下列关于课文的表述，有错误 的一项是（ ）
| A．《八声甘州》通过登高远望，抒发了作者以天下为己任的远大抱负。 |
| B．《山居秋暝》运用动静结合、借景抒情的写法，表达了寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。 |
| C．《青玉案·元夕》通过渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象。 |
| D．《琵琶行》运用比喻和侧面烘托的手法，描摹了“琵琶女”弹奏技艺的高超。 |
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8 . 下列对这首元曲的赏析，不正确的是（ ）
【双调】得胜令四月一日喜雨
张养浩
万象欲焦枯，一雨足沾濡。天地回生意，风云起壮图。
农夫，舞破蓑衣绿；和余，欢喜的无是处。
【注】濡：沾湿。和余：连我也……
| A．“万象欲焦枯，一雨足沾濡”写旱象之严重和沾雨之喜悦，在感情上形成强烈对比。 |
| B．“天地回生意，风云起壮图”写这场雨使整个大地恢复了生机，境界阔大，充满希望。 |
| C．农民在雨中起舞时，穿的是破蓑衣，说明旱灾使他们的生活一贫如洗。 |
| D．此曲表现了作者与百姓同忧共乐的情怀。 |
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9 . 下列关于课文的表述，有误 的一项是（ ）
| A．《八声甘州》抒写了怀念家乡的凄苦心情，抒发了漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。 |
| B．《青玉案•元夕》表现了词人矢志不移，宁可过寂寞的闲居生活，也不肯与投降派同流合污的高洁志向和情怀。 |
| C．《山居秋暝》以动写静、情景交融，通过对山水美景的描绘寄物言志，最后以王孙自比，流露出隐遁消沉的情绪。 |
| D．《琵琶行》大量运用比喻，化抽象无形为具体可感，巧用叠词，使音节悦耳动听富有节奏感。 |
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10 . 对下面这首诗的鉴赏有误的一项是（ ）
塞上听吹笛 【唐】高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落？风吹一夜满关山！
| A．前二句写的是实景：胡天北地，冰雪消融，是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。开篇描写了边塞恶劣的环境，给人凄凉、萧瑟之感。 |
| B．诗的三四句是说风传笛曲，一夜之间声满关山，其境界很动人。将“梅花落”拆用，又构成梅花开满关山的虚景，呼应雪净月明的实景，委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。 |
| C．此诗用明快、秀丽的基调，丰富奇妙的想象，实现了诗、画、音乐的完美结合，描绘了一幅优美动人的塞外春光图。 |
| D．此诗写塞上闻笛而生乡关之思，但首先却展现出冰雪铺凝的广袤胡天，然后再在明月与戍楼之间托出羌笛之声，在荒漠塞外与故乡春色的鲜明反差之中透露出缕缕乡思。 |
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