1 . 阅读文字，完成下面小题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；________，________。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
1．请默写出词中所缺的句子。2．体会词中加点字“竞”的作用。
3．联系“独立”“看”“怅”“问”“忆”“记”等词语，写出这首词表现的诗人形象。
4．揣摩全诗内容和意境，将“鹰击长空，鱼翔浅底”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。
2 . 阅读下面一首宋诗，完成后面两个小题。
送子由使契丹
苏轼
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁①月，湖山应梦武林②春。
单于若问君家世、莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇官。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时任知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”(1)本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
(2)本诗尾联用了唐代李揆的典故，请结合典故的内容和苏轼兄弟俩当时的境况分析用典的目的。
初授官题高冠草堂
（唐代）岑参
三十始一命①，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏②。只缘五斗米，辜负一渔竿。
【注】①一命：最低的官职。②药栏：草药的栅栏。| A．首联中“始”字点题，作者三十岁开始当官，对官场的想法和兴趣变得更多了。 |
| B．第二联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。 |
| C．尾联反映了作者只因为一份微薄的官俸，放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。 |
| D．作者运用典故，在对比中表现了自己愧对前人，憋屈而无可奈何的真挚情感。 |
陆浑山庄①
[唐］宋之问
归来物外情，负杖阅岩耕。
源水看花入，幽林采药行。
野人相问姓，山鸟自呼名。
去去独吾乐，无然愧此生。
【注】①陆浑山庄：洛阳附近宋之问的庄园。诗人因受牵连被贬南方，后辗转偷回洛阳，住在陆浑山庄时有此作。| A．“归来物外情”句写诗人回山庄后，无世俗牵挂，超然于“物外”，仿佛来到世外桃源一般。 |
| B．颔联写诗人沿溪流一路尽情赏花直抵源头，走入幽静树林随意采摘药草，意象真实富有生气。 |
| C．尾联中的“去去”是“归去吧归去吧”的意思；“独”字表达出诗人隐退山林后的寂寞孤独。 |
| D．本诗以自然之景入句，融情于景，情景交融，语言朴实自然，平易晓畅。 |
守睢阳作
张巡①
接战春来苦，孤城日渐危。
合围侔月晕，分守若鱼丽②。
屡厌黄尘起，时将白羽挥。
裹疮犹出阵，饮血更登陴。
忠信应难敌，坚贞谅不移。
无人报天子，心计欲何施。
【注】①张巡：唐代民族英雄。安史之乱爆发时，他力守雎阳。雎阳为江淮屏障，叛军围攻数年，张巡死守牵制了敌人南侵的主力，保障了唐王朝的经济命脉。后来粮尽城陷，张巡英勇就义。本诗作于城将陷之时。②鱼丽：古代的一种阵形。| A．起首“接战春来苦，孤城日渐危”两句落笔点题，写出了睢阳保卫战的时日已久和所面临的危机。诗人忧心如焚，其满腔爱国情怀清晰可见。 |
| B．“合围侔月晕，分守若鱼丽”两句既写出月下“孤城”的景象，又透露出唐军将士众志成城，齐心卫国的战斗韧性，也说明了诗人作为统帅临危不惧，治军有方。 |
| C．“裹疮犹出阵，饮血更登陴”两句为唐军广大将士画像。“犹”“更”两字出神入化，成功凸现了将士奋战到底的坚毅。 |
| D．这首诗歌叙事简洁，点面结合，重点突出。中间八句，每两句间均各各对偶，饶有韵致，增强了诗歌的音乐美和节奏感。 |
观 书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
| A．首联可以看出诗人手不释卷，酷爱读书。以“故人”喻“书卷”，喻体新巧；“多情”“相亲”又用拟人手法，体现诗人对读书的喜爱。 |
| B．颔联运用夸张的手法，“三千”与“一点”构成鲜明对比，“直下”意在体现读书时速度之快，“全无”体现用心之专，心无旁骛。 |
| C．尾联以“寻芳客”与“我”对比，表明闭门读书之乐胜于四处游玩，“金鞍玉勒”的物质富贵远不如拥书而读的精神富有。 |
| D．本诗体现了诗人以书为友、勤于读书、高雅不俗的人生志趣，语言朴素直白，直抒胸臆，虽有用典，但浅近易懂。 |
7 . 阅读下面的诗词，完成下面小题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1．下列对词句中词语的解释，| A．“大江东去，浪淘尽”中“尽”的意思是“完”。 |
| B．“乱石穿空”中“乱石”是指乱七八糟的石头。 |
| C．“遥想公瑾当年”中“遥想”是“回想”的意思。 |
| D．“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”中“樯橹”是指桅杆和船桨，代指曹军战船。 |
| A．“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”点出了赤壁的历史意义，为下阕歌颂周瑜埋下伏笔。 |
| B．“惊涛拍岸，卷起千堆雪”指惊涛骇浪拍打着江岸，激流卷浪，堆积似雪。 |
| C．“多情应笑我”即“应笑我多情”的倒装句，指（人们）可笑我多情善感。 |
| D．“人生如梦，一尊还酹江月”流露出了词人消极情绪，所以全词也都充满哀伤凄凉的感情基调。 |
| A．这首词是苏轼贬官为黄州团练副使时游赤壁所作，表达了词人对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨，题中的“念奴娇”是词牌名。 |
| B．词的上阕以长江为背景，称颂了当时众多的英雄人物，下阕先着力塑造周瑜的英雄形象，描述火烧曹军的历史事件，最后抒发感慨，以结全词主旨。 |
| C．这是一首借古抒怀词，“古”指的是周瑜打败曹军的古战场赤壁，并作了详细的描绘，词人的情也是由古战场赤壁引发的。 |
| D．铺垫映衬，虚实相间是本词的一个写作特点。如上阕实写了赤壁的自然景色，令人情感激昂；下阕虚写“樯橹灰飞烟灭”的战斗场景，给人以无尽的想象。 |
8 . 阅读下面诗歌，完成下面小题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）| A．“大江东去”中的“大江”指长江。 |
| B．“樯橹灰飞烟灭”中“樯橹”是对北方外族的蔑称。 |
| C．“羽扇纶巾”中的“纶巾”是指古代配有青丝带的头巾。 |
| D．“早生华发”中“华发”指花白的头发。 |
| A．“念奴娇”是词牌名，“赤壁怀古”是本首词的题目。本首词共分上下两阕。 |
| B．在首句中，作者由眼前浩荡的长江联想到历史长河，淘洗着千古的英雄豪杰。 |
| C．“卷起千堆雪”是写作者游赤壁时正值下雪，因此浪花卷起了江面上的积雪。 |
| D．“羽扇纶巾”句写出了赤壁之战中周瑜衣着儒雅，仪态从容，指挥大破敌军。 |
| A．《念奴娇·赤壁怀古》是一首怀古词，怀古词最常用的手法是怀古伤今。 |
| B．“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。 |
| C．这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，但篇末“人生如梦”却透露出一丝消极颓废思想、损害了全词的豪迈气派。 |
| D．词人讲写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融。 |
9 . 阅读下面这首诗，完成后面的问题。
江楼月①
白居易
嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。
一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。
谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。
今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。
【注】①本诗是白居易给元稹的一首赠答诗。公元809年（元和四年）春，元稹以监察御史使东川任职，作七律《江楼月》寄给在京城任翰林的挚友白居易。(1)诗中颈联运用了怎样的写作手法，请简要分析。
(2)全诗句句抒情，请简要分析。
小寒食舟中作
杜 甫
佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鸮冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。
[注] 这首诗写于大历五年春诗人淹留潭州时，即诗人去世前半年多。鹖（hé）冠： 传为楚隐者鹏冠子所戴的帽子。| A．首联中“强饮”一词是痛快豪饮的意思，表明诗人晚年要纵酒人生。 |
| B．颔联写诗人在船上所见所感，春来水涨，江流浩瀚，自己老眼昏花。 |
| C．颈联运用叠词，具有韵律美，写景由近及远，由蝴蝶而鸥鸟，层次分明。 |
| D．尾联总收全诗，诗人北望长安，思朝廷，忧愁顿生，有沉郁苍茫之美。 |
