1 . 阅读下面文字，完成下列小题。
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头，
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流，
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
——《沁园春·长沙》节选
1．“沁园春”是（ ）| A．曲牌名 | B．词牌名 | C．杂剧名 | D．宫调名 |
| A．徐志摩 | B．艾青 | C．戴望舒 | D．毛泽东 |
| A．时间 | B．地点 | C．人物 | D．事件 |
| A．记叙 | B．议论 | C．描写 | D．说明 |
| A．看 | B．独 | C．问 | D．谁 |
2 . 赏析下列诗歌，完成各题
微雨登城
刘敞
雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。
浅深山色高低树，一片江南水墨图。
1．对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）| A．首句描写春天微微的雨丝与寒冷的天空相映显得若有若无。 |
| B．次句写诗人悠闲地登上重楼倚栏欣赏秋色。 |
| C．三句诗人纵目野望，用一句诗进行了概括：“浅深山色高低树。”只见山色葱茏，树色苍翠，或青或黛，有浅有深。“浅深”“高低”，写出了秋山的淡远之境。 |
| D．四句：真是一幅美丽的江南水墨画！饱含了极度愉悦之情。 |
| A．一个“映”字，十分贴切地抓住了自然景物的特征 |
| B．一个“闲”字点出诗人时有余暇，心自安闲，尽可慢慢欣赏这秋雨中的秋山景色。 |
| C．三、四句运用了白描手法，淡淡几笔，就勾画出物象的轮廓。 |
| D．三句实景，四句虚写，这样由虚入实，虚实相生，虽无细腻的景物刻画，却更能显示景物的绰约多姿，比喻手法的运用，更能引发读者悠远的联想。 |
3 . 阅读下面文字，完成下列小题。
山坡羊•潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，
波涛如怒。
山河表里潼关路。
望西都，
意踌躇。
伤心秦汉经行处。
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；
亡，百姓苦。
1．《山坡羊•潼关怀古》是一首2．翻译下列的句子。
峰峦如聚，波涛如怒：
3．“峰峦如聚，波涛如怒”运用了什么修辞手法？
4．此曲表达了作者怎样的感情？
5．最后两句起到了什么作用？
4 . 阅读下面这首诗，完成下面小题。
感遇十二首（其一）
[唐]张九龄
兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。
欣欣此生意，自尔为佳节。
谁知林栖者，闻风坐相悦。
草木有本心，何求美人折！
1．下列对诗中词句的理解，不正确的一项是 （ ）| A．“兰叶春葳蕤”一句中，“葳蕤”的意思是草木枝叶茂盛的样子。 |
| B．“皎洁”一词精练简要地点出了秋桂清雅的特征。 |
| C．“谁知”一词隐晦地点出“林栖者”是指土生土长在山林里的老人。 |
| D．“美人”喻指君王。 |
| A．诗一开始用对比句突出了两种高雅的植物——春兰与秋桂。 |
| B．诗的前四句说兰、桂这些“草木君子”只要逢时就会欣欣向荣，生机盎然。 |
| C．诗的后四句从春兰、秋桂芳香袭人的社会效果来委婉地说明自己行芳志洁并非为了求人赏识，以博取高名。 |
| D．诗人以兰、桂自况，借兰、桂芳香比喻自己的高志美德，使人感到贴切自然，蕴含深厚，耐人寻味。 |
5 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题。
题西溪无相院①【宋】张先②
积水涵虚③上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘④里去，过桥人似鉴⑤中行。
已凭暂雨添秋色，莫放修芦⑥碍月生。
【注】①西溪：在诗人的家乡浙江湖州，一名苕水、苕溪。无相院：即无相寺，在湖州城西南，吴越钱氏建。②张先：990—1078年，字子野，乌程（今浙江湖州）人。北宋词人，婉约派代表人物。③涵虚：宽广清澄。④尘：尘世，指热闹的人世间。⑤鉴：镜子。⑥修芦：修长的芦苇。
1．下列对诗句内容的理解，| A．“积水涵虚”，写出了骤雨后溪水满涨，水天一色，有“八月湖水平，涵虚混太清”之意。 |
| B．“岸痕平”，写秋水与岸齐平，人家的房屋倒映水中，恬淡安静。 |
| C．“浮萍破”，写风过萍开山影现，极有“云破月来花弄影”之妙。 |
| D．“碍月生”写芦苇长得过快过高，阻碍明月升起来。 |
| A．首联写远景，从大处落笔。描写了景物明丽清澈的特点。 |
| B．颔联写近景，从小处着墨。上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现，照应首联的“清”；下句着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应首联的“静”。 |
| C．颈联照应题面“无相院”，以入郭之尘反衬禅院之静，以人行鉴中表现物我两忘，进一步深化主题。 |
| D．尾联直抒胸臆，兴味悠然，既呼应了“积水涵虚”之景，又给读者留下了想象的余地，余韵悠悠，回味无穷。 |
6 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
与东吴生相遇
韦庄
十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。
老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。
贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。
且对一尊开口笑，未衰应见泰阶①平。
[注]①泰阶：古星座名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，国泰民安。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联接连使用“萍”“白首”两个比喻，使老友重逢的场景让人倍感唏嘘。 |
| B．颔联向老友讲述自己当下的状态，看似不合常理，细思起来又饱含酸楚。 |
| C．颈联中诗人的情绪最是激愤，无理的怀疑与推想背后是诗人的不平之鸣。 |
| D．尾联一“且”字，道出诗人心中无奈；而一“应”字，又尽显自我安慰之意。 |
7 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
立春新晴
杨万里
宿云送腊晓仍开，日动江光度竹来。
春到更晴谁不喜，时迁不道老相催。
山村敢惜身犹远，边地应怜战未回。
春鸟岂知人意绪，新声只欲劝衔杯。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．第二句写在阳光的映照之下，江面波光粼粼，巧妙地照应了题目中的“晴”字。 |
| B．立春日又恰逢好天气，让人愉悦，但想到年华在不觉中逝去，诗人内心不免伤感。 |
| C．诗人虽然身处山村但庆幸自己远离边地，不像边地那些牺牲的将士再也无法归家。 |
| D．本诗语言平实自然，不刻意雕琢，但在这平实的语言中却蕴含了诗人丰富的情感。 |
8 . 阅读下面文字，完成下面小题。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不用醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
1．以上文段是我国唐代伟大的2．解释下列加点词语的含义。
（1）君不见
（2）
（3）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣
（4）主人何为言少钱，
3．诗中名句“天生我材必有用，千全散尽还复来”至令仍流传广泛并被引用，请说出诗句的含义并赏析，以及对你人生的启发。
9 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题。
登 高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1．对下列词语的解释，| A．“渚清沙白鸟飞回”中“渚”的意思是“水中小块陆地”。 |
| B．“万里悲秋常作客”中“客”的意思是“旅居在外的人”。 |
| C．“艰难苦恨繁霜鬓”中“苦”的意思是“生活困苦”。 |
| D．“潦倒新停浊酒杯”中“潦倒”的意思是“衰颓、失意”。 |
| A．首联写诗人登高俯仰所见，视线从低到高，为我们描绘了一幅悲凉的画面。 |
| B．颈联表现感情，从横（空间）纵（时间）两方面着笔，由异乡飘泊写到老病孤独。 |
| C．尾联写诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，其忧国伤时的情操表现得淋漓尽致。 |
| D．本诗具有情景交融的特点，将个人身世之悲、失意之苦融于悲凉的秋景之中。 |
| A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了诗人凄凉、孤寂之情。 |
| B．颔联气象雄浑，境界开阔，创设了宏大的自然背景，诗人的痛苦因此就显得分外渺小，倍添悲凉。 |
| C．颈联中“悲”字是全诗的诗眼，表达了诗人蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。 |
| D．诗歌前半写景后半抒情，由情选景，情景交融，浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人忧国伤时之情。 |
10 . 阅读下面文字，完成下面小题。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1．上面词句描写的主人公是2．根据上述描写，这位主人公给你的印象是
3．下列对词中的一些文言现象的解释，
| A．“灰飞烟灭”中的“灰”和“烟”都是名词作状语。 |
| B．“故国神游”和“多情应笑我”的语序都是倒装的。 |
| C．“早生华发”和“一尊还酹江月”中都包含了通假字。 |
| D．“遥想公瑾当年”和上阕中的“三国周郎赤壁”一样，都是三个名词的叠加。 |
| A．以“遥想”二字领起，单刀直入，点出所怀主角。 |
| B．作者在历史事实的基础上，挑选足以表现人物个性的素材，经过艺术集中、提炼和加工，从几个方面把人物刻画得栩栩如生。 |
| C．公瑾的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬，既显出公瑾的少年得志，又隐晦地道出作者的壮志未酬。 |
| D．末句沉郁顿挫地表达了词人对坎坷身世的无限感慨，有借酒消愁和无奈沮丧的意味。 |
