1 . 阅读下面文段,完成下面小题。
周:(惊愕)梅花?
鲁:还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。还有一件,——
周:(徐徐立起)哦,你,你,你是——①
鲁:我是从前伺候过老爷的下人。
周:哦,侍萍!(低声)是你?②
鲁:你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周:你——侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望望侍萍,半晌。)
周:(忽然严厉地)你来干什么?③
鲁:不是我要来的。
周:谁指使你来的?④
鲁:(悲愤)⑤命,不公平的命指使我来的!⑦
周:(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。⑧
鲁:(愤怨)⑥我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。
周:你可冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。
1.②处表现周朴园的什么心理?2.③“你来干什么?”该如何理解?
3.④处周朴园为什么要问“谁指使你来的?”
4.对⑤⑥两句舞台说明该怎样理解?
5.⑦鲁侍萍关于“命运”的说法,如何理解。
6.⑧“三十年功夫你还是找到这儿来了。”潜台词是什么?
①(忽然起立)你是谁? ②哦,侍萍?(低声)是你? ③你——你贵姓?
④谁指使你来的? ⑤(忽然严厉地)你来干什么?
A.③①②⑤④ | B.①③⑤②④ | C.③②⑤④① | D.⑤④①②③ |
A.《反对党八股》运用了举例论证和对比论证等论证方法,为党八股画像,态度鲜明,语言诙谐幽默。 |
B.《拿来主义》一文通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明抽象的道理,是本文写作上突出的特点。比如将文化遗产中的糟粕比作“鸦片”,告诫国民应销毁,给人以深刻的启示。 |
C.《师说》作者从古学师道中提出观点,接着批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气,再以孔圣崇道的事例进一步论证了“圣人”无常师。 |
D.《劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”一句,荀子用“蓝”比喻学习前的人,用“取”来比喻“学习”,用“青”比喻学习后的人,从而论证了学习对于人的重要作用。 |
4 . 阅读下面的文段,完成后面各题。
周朴园 梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来,——你知道么?
鲁侍萍 不敢说。
周朴园 哦①
鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
周朴园 哦②你说说看。
鲁侍萍 可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。
周朴园 也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。
鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个。她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。
周朴园 (苦痛)哦③
鲁侍萍 她是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。
周朴园 (汗涔涔地)哦。
鲁侍萍 她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。
周朴园 (抬起头来)你姓什么?
鲁侍萍 我姓鲁,老爷。
周朴园 (喘出一口气,沉思地)侍萍,侍萍,对了。这个女孩子的尸首,说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿么?
鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么?
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚?
周朴园 嗯,——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦④——那用不着了。
周朴园 怎么?
鲁侍萍 这个人现在还活着。
周朴园 (惊愕)什么?
……
周朴园 哦,侍萍!(低声)是你?
鲁侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园 不觉地望望柜上的相片,又望望侍萍。半晌。
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的?
鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!
周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍 (悲愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。
1.周朴园向人打听鲁侍萍的下落,对这种怀念理解错误的一项是( )A.是人之常情,因为他对鲁侍萍自始至终是很有感情的。 |
B.是做给他人看的,目的是借以维护他在家庭及社会上的地位、声望。 |
C.有真实的一面,因为他与昔日的侍萍确实有过一段美好的日子,而现在的家庭很不如意。 |
D.有虚伪的一面,因为他确信侍萍已经死去三十年了,不会对自己造成任何威胁。 |
A.赞扬侍萍,显示当初与他一起生活是正确的。 |
B.名为赞扬,实则为掩盖自己的罪行。 |
C.为了表达自己的眷恋之情。 |
D.开脱自己,表达愧疚自责的心情。 |
A.三十年了,你还是念念不忘我。 |
B.三十年了,你终于还是找到我了,我还是没躲过你的追寻。 |
C.已经三十年了,你到我这里来,还有什么用呢? |
D.你没有死,这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 |
A.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦,不得不自认是“不公平的命”使然。 |
B.鲁侍萍在苦难中挣扎,悲叹自己的“命苦”,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑与不平。 |
C.她虽然一再说“命运”如何,但并无深意,只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。 |
D.三十年的苦和恨,使被侮辱与被损害的鲁侍萍觉醒了,她所说的“命”,从根本上看是对不公平世道的控诉与抗争。 |
A.①!②,③?④。 | B.①?②,③。④! |
C.①。②?③!④, | D.①!②!③?④? |
A.表现了周朴园“惊恐——生疑——释然”的心理变化。 |
B.表现了周朴园“惊讶——欣然——放心”的心理变化。 |
C.表现了周朴园“痛苦——惊奇——警觉”的心理变化。 |
D.表现了周朴园“自责——畏惧——焦虑”的心理变化。 |
A.突出鲁侍萍的诚实与刚强。 | B.表现鲁侍萍的善良与软弱。 |
C.控诉周朴园的多情与痛苦。 | D.揭露周朴园的冷酷与虚伪。 |
A.《茶馆》揭示了近半个世纪中国社会黑暗腐败、光怪陆离的现状。 |
B.《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧,不仅对受压迫者给予了深切的同情,也以象征的手法告诉人们,一场社会的大雷雨也即将到来。 |
C.《茶馆》中常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人,这两个形象反映了中国封建社会的腐朽和没落。 |
D.《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧。剧本以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线,写了周、鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。 |
A.《茶馆》在结构上突破创新。纵观整部剧,既没有一个贯穿始终的故事情节,也没有紧张激烈的戏剧冲突。采用“人像展览式”的形式 |
B.《动物身上会进化出轮子来吗?》从科学的角度说明了动物身上不能进化出轮子的原因,体现了科普说明文的科学性和严密性,文中最突出的说明方法是列数字和作比较。 |
C.《化装舞会》以一个成年人的视角来观察某个晚上化装舞会的热闹与奇幻,折射出当时上流社会的奢靡与颓废,间接表达出这件童年往事对自己的深远影响 |
D.《咬文嚼字》的作者认为咬文嚼字表面上像是在斟酌文字的分量,实际上就是在调整文章的思想情感。 |
A.《再别谈桥》节奏感强,契合诗人的感情波澜,有一种独特的审美快感。 |
B.《五味》结尾一句“甚矣,中国人口味之杂也,敢说堪为世界之冠”是全文的点睛之笔。 |
C.《〈物种起源〉绪论》主要说明了《物种起源》的写作经过,陈述了作者对物种起源问题的基本观点。 |
D.《语言的功能》开篇即详细介绍了语言最基本的实用功能,为下文介绍语言的其他功能奠定了知识基础。 |
A.《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。 |
B.《寂静的春天》一文运用对比的说明方法来阐述事理,讲述了滥用农药对人类环境的危害,是一本激起了全世界环境保护事业的书。 |
C.《动物身上会进化出轮子来吗?》是一篇科普论文,文章事例丰富典型,数据科学精确,按照逻辑顺序组织行文结构。 |
D.《蝉》一文分为两部分,依次写了“蝉的卵”和“蝉的地穴”。 |
9 . 阅读下列戏剧片段,回答问题。
玩偶之家(节选)
易卜生
【提示】:《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突,娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格;在一系列矛盾冲突中,他最后暴露了自私虚伪的一面,使娜拉感到震惊与绝望,她愤然离家出走。
娜 拉 照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。
海尔茂 我有勇气重新再做人。
娜 拉 在你的泥娃娃离开你之后——也许有。
海尔茂 要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。
娜 拉 要是你不能设想,咱们更应该分开。(走进右边屋子,拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上。)
海尔茂 娜拉,娜拉,现在别走。明天再走。
娜 拉 (穿外套)我不能在生人家里过夜。
海尔茂 难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子?
娜 拉 (戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见。我不去看孩子了。
海尔茂 可是,娜拉,将来总有一天——
娜 拉 那就难说了。我不知道我以后会怎么样。
海尔茂 无论怎么样,你还是我的老婆。
娜 拉 托伐,我告诉你,我听人说,要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去,按法律说,她就解除了她对丈夫的一切义务。不管法律是不是这样,我现在把对你对我的义务全部解除。你不受我的拘束,我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去,这是你的戒指,把我的也还给我。
海尔茂 连戒指都要还?
娜 拉 要还。
海尔茂 拿去。
娜 拉 好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿……
海尔茂 完了!完了!娜拉,你永远不会再想我了吗?
娜 拉 嗯,我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。
海尔茂 我可以给你写信吗?
娜 拉 不,千万别写信。
海尔茂 可是我总得给你寄点儿——
娜 拉 什么都不用寄。
海尔茂 你手头不方便的时候我得帮点忙。
娜 拉 不必,我不接受生人的帮助。
海尔茂 娜拉,难道我永远只是个生人?
娜 拉 (拿起手提包)托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂 什么叫奇迹中的奇迹?
娜 拉 那就是说,咱们俩得改变到——托伐,我现在不相信世界上有奇迹了。
海尔茂 可是我信。你说下去,咱们俩都得改变到什么样子——?
娜 拉 改变到咱们在一块过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去。)
海尔茂 (倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸。)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊!奇迹中的奇迹!——楼下砰的一响,传来关大门的声音。
1.剧中娜拉说“改变到咱们在一块过日子真正像夫妻”,娜拉所说的“真正像夫妻”指的是什么?2.剧中“你的泥娃娃”指的是谁?“生人”指的是谁?对比二者为什么要这样称呼?
A.《桃花扇》是一部“借离合之情,写兴亡之感”的历史剧。 |
B.《长亭送别》通过对秋天景物的描写,构成萧瑟凄冷的氛围,与主人公的离愁别恨相互融合,充满诗情画意。 |
C.窦娥临刑前发出三桩誓愿,她的冤屈和抗争感天动地,这种超现实的情节寄寓了作者的爱憎,反映了人民的情绪和理想。 |
D.《茶馆》将抗日战争时期北京几个不同社会阶层人物的矛盾冲突,集中在两家普通的茶馆加以表现,剧情波澜起伏,引人人胜。 |