1 . 阅读下面文段，完成下面小题。
周：（惊愕）梅花？
鲁：还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，——
周：（徐徐立起）哦，你，你，你是——①
鲁：我是从前伺候过老爷的下人。
周：哦，侍萍！（低声）是你？②
鲁：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周：你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍，半晌。）
周：（忽然严厉地）你来干什么？③
鲁：不是我要来的。
周：谁指使你来的？④
鲁：（悲愤）⑤命，不公平的命指使我来的！⑦
周：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。⑧
鲁：（愤怨）⑥我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
周：你可冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
1．②处表现周朴园的什么心理？2．③“你来干什么？”该如何理解？
3．④处周朴园为什么要问“谁指使你来的？”
4．对⑤⑥两句舞台说明该怎样理解？
5．⑦鲁侍萍关于“命运”的说法，如何理解。
6．⑧“三十年功夫你还是找到这儿来了。”潜台词是什么？
①（忽然起立）你是谁？ ②哦，侍萍？（低声）是你？ ③你——你贵姓？
④谁指使你来的？ ⑤（忽然严厉地）你来干什么？
| A．③①②⑤④ | B．①③⑤②④ | C．③②⑤④① | D．⑤④①②③ |
| A．《反对党八股》运用了举例论证和对比论证等论证方法，为党八股画像，态度鲜明，语言诙谐幽默。 |
| B．《拿来主义》一文通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明抽象的道理，是本文写作上突出的特点。比如将文化遗产中的糟粕比作“鸦片”，告诫国民应销毁，给人以深刻的启示。 |
| C．《师说》作者从古学师道中提出观点，接着批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气，再以孔圣崇道的事例进一步论证了“圣人”无常师。 |
| D．《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”一句，荀子用“蓝”比喻学习前的人，用“取”来比喻“学习”，用“青”比喻学习后的人，从而论证了学习对于人的重要作用。 |
4 . 阅读下面的文段，完成后面各题。
周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么？
鲁侍萍 不敢说。
周朴园 哦①
鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
周朴园 哦②你说说看。
鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。
周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。
鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个。她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。
周朴园 （苦痛）哦③
鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
周朴园 （汗涔涔地）哦。
鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园 （抬起头来）你姓什么？
鲁侍萍 我姓鲁，老爷。
周朴园 （喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿么？
鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚？
周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦④——那用不着了。
周朴园 怎么？
鲁侍萍 这个人现在还活着。
周朴园 （惊愕）什么？
……
周朴园 哦，侍萍！（低声）是你？
鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园 不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍。半晌。
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍 （悲愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
1．周朴园向人打听鲁侍萍的下落，对这种怀念理解错误的一项是（ ）| A．是人之常情，因为他对鲁侍萍自始至终是很有感情的。 |
| B．是做给他人看的，目的是借以维护他在家庭及社会上的地位、声望。 |
| C．有真实的一面，因为他与昔日的侍萍确实有过一段美好的日子，而现在的家庭很不如意。 |
| D．有虚伪的一面，因为他确信侍萍已经死去三十年了，不会对自己造成任何威胁。 |
| A．赞扬侍萍，显示当初与他一起生活是正确的。 |
| B．名为赞扬，实则为掩盖自己的罪行。 |
| C．为了表达自己的眷恋之情。 |
| D．开脱自己，表达愧疚自责的心情。 |
| A．三十年了，你还是念念不忘我。 |
| B．三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。 |
| C．已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？ |
| D．你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 |
| A．侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”使然。 |
| B．鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。 |
| C．她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。 |
| D．三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的鲁侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看是对不公平世道的控诉与抗争。 |
| A．①！②，③？④。 | B．①？②，③。④！ |
| C．①。②？③！④， | D．①！②！③？④？ |
| A．表现了周朴园“惊恐——生疑——释然”的心理变化。 |
| B．表现了周朴园“惊讶——欣然——放心”的心理变化。 |
| C．表现了周朴园“痛苦——惊奇——警觉”的心理变化。 |
| D．表现了周朴园“自责——畏惧——焦虑”的心理变化。 |
| A．突出鲁侍萍的诚实与刚强。 | B．表现鲁侍萍的善良与软弱。 |
| C．控诉周朴园的多情与痛苦。 | D．揭露周朴园的冷酷与虚伪。 |
| A．《茶馆》揭示了近半个世纪中国社会黑暗腐败、光怪陆离的现状。 |
| B．《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，不仅对受压迫者给予了深切的同情，也以象征的手法告诉人们，一场社会的大雷雨也即将到来。 |
| C．《茶馆》中常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人，这两个形象反映了中国封建社会的腐朽和没落。 |
| D．《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧。剧本以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线，写了周、鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。 |
| A．《茶馆》在结构上突破创新。纵观整部剧，既没有一个贯穿始终的故事情节，也没有紧张激烈的戏剧冲突。采用“人像展览式”的形式 |
| B．《动物身上会进化出轮子来吗？》从科学的角度说明了动物身上不能进化出轮子的原因，体现了科普说明文的科学性和严密性，文中最突出的说明方法是列数字和作比较。 |
| C．《化装舞会》以一个成年人的视角来观察某个晚上化装舞会的热闹与奇幻，折射出当时上流社会的奢靡与颓废，间接表达出这件童年往事对自己的深远影响 |
| D．《咬文嚼字》的作者认为咬文嚼字表面上像是在斟酌文字的分量，实际上就是在调整文章的思想情感。 |
| A．《再别谈桥》节奏感强，契合诗人的感情波澜，有一种独特的审美快感。 |
| B．《五味》结尾一句“甚矣，中国人口味之杂也，敢说堪为世界之冠”是全文的点睛之笔。 |
| C．《〈物种起源〉绪论》主要说明了《物种起源》的写作经过，陈述了作者对物种起源问题的基本观点。 |
| D．《语言的功能》开篇即详细介绍了语言最基本的实用功能，为下文介绍语言的其他功能奠定了知识基础。 |
| A．《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。 |
| B．《寂静的春天》一文运用对比的说明方法来阐述事理，讲述了滥用农药对人类环境的危害，是一本激起了全世界环境保护事业的书。 |
| C．《动物身上会进化出轮子来吗？》是一篇科普论文，文章事例丰富典型，数据科学精确，按照逻辑顺序组织行文结构。 |
| D．《蝉》一文分为两部分，依次写了“蝉的卵”和“蝉的地穴”。 |
9 . 阅读下列戏剧片段，回答问题。
玩偶之家（节选）
易卜生
【提示】：《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，她愤然离家出走。
娜 拉 照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。
海尔茂 我有勇气重新再做人。
娜 拉 在你的泥娃娃离开你之后——也许有。
海尔茂 要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。
娜 拉 要是你不能设想，咱们更应该分开。（走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上。）
海尔茂 娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。
娜 拉 （穿外套）我不能在生人家里过夜。
海尔茂 难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子？
娜 拉 （戴帽子）你知道那种日子长不了。（围披肩）托伐，再见。我不去看孩子了。
海尔茂 可是，娜拉，将来总有一天——
娜 拉 那就难说了。我不知道我以后会怎么样。
海尔茂 无论怎么样，你还是我的老婆。
娜 拉 托伐，我告诉你，我听人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了她对丈夫的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把对你对我的义务全部解除。你不受我的拘束，我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还给我。
海尔茂 连戒指都要还？
娜 拉 要还。
海尔茂 拿去。
娜 拉 好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿……
海尔茂 完了！完了！娜拉，你永远不会再想我了吗？
娜 拉 嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。
海尔茂 我可以给你写信吗？
娜 拉 不，千万别写信。
海尔茂 可是我总得给你寄点儿——
娜 拉 什么都不用寄。
海尔茂 你手头不方便的时候我得帮点忙。
娜 拉 不必，我不接受生人的帮助。
海尔茂 娜拉，难道我永远只是个生人？
娜 拉 （拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂 什么叫奇迹中的奇迹？
娜 拉 那就是说，咱们俩得改变到——托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。
海尔茂 可是我信。你说下去，咱们俩都得改变到什么样子——？
娜 拉 改变到咱们在一块过日子真正像夫妻。再见。（她从门厅走出去。）
海尔茂 （倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸。）娜拉！娜拉！（四面望望，站起身来）屋子空了。她走了。（心里闪出一个新希望）啊！奇迹中的奇迹！——楼下砰的一响，传来关大门的声音。
1．剧中娜拉说“改变到咱们在一块过日子真正像夫妻”，娜拉所说的“真正像夫妻”指的是什么？2．剧中“你的泥娃娃”指的是谁？“生人”指的是谁？对比二者为什么要这样称呼？
| A．《桃花扇》是一部“借离合之情，写兴亡之感”的历史剧。 |
| B．《长亭送别》通过对秋天景物的描写，构成萧瑟凄冷的氛围，与主人公的离愁别恨相互融合，充满诗情画意。 |
| C．窦娥临刑前发出三桩誓愿，她的冤屈和抗争感天动地，这种超现实的情节寄寓了作者的爱憎，反映了人民的情绪和理想。 |
| D．《茶馆》将抗日战争时期北京几个不同社会阶层人物的矛盾冲突，集中在两家普通的茶馆加以表现，剧情波澜起伏，引人人胜。 |
