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解析
| 共计 64 道试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |

1 . 阅读下面的文字,完成下列各题。

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅;若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。

【二煞】你道是暑气暄,不是那下雪天,岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?

【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县,这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。

【煞尾】浮云为我阴,悲风为我旋,三桩儿誓愿明提遍。(做哭科,云)婆婆也,直等待雪飞六月,亢旱三年呵,(唱)那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

(1)这几支曲子运用了怎样的表现手法?有何作用?
(2)“这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃”,这句话有什么深刻内涵?
(3)剧情中,窦娥的三桩誓愿全都应验,这种写法的作用是什么?
(4)“煞”是元曲中结尾的曲牌,可是作者为何要分为【二煞】【一煞】【煞尾】三个曲牌呢?
2024-08-07更新 | 0次组卷 | 1卷引用:广东省梅州市梅县区第一职业学校2022-2023学年高一下学期期末语文试题
2 . 下列对《长亭送别》节选部分的理解与分析,正确的一项是(     

(红云)姐姐不曾吃早饭,饮一口儿汤水。(旦云)红娘,甚么汤水咽得下![快活三]将来的酒共食,尝着似土和泥。假若便是土和泥,也有些土气息,泥滋味。[朝天子]暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃,恨塞满愁肠胃。蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鸯在两下里。一个这壁,一个那壁,一递一声长吁气。

A.“云”是道白,“旦”这里指正旦崔莺莺,“快活三”“朝天子”是词牌名。
B.长亭别筵上,美酒佳肴不如“土和泥”,反映崔莺莺内心的痛苦和煎熬。
C.“相思泪”化用苏东坡的名句,典雅蕴藉;“这壁”“那壁”等口语活泼自然。
D.“蜗角虚名,蝇头微利”,表现了崔莺莺骄傲自满,看不上“虚名”“微利”。
2024-08-07更新 | 0次组卷 | 1卷引用:广东省梅州市梅县区第一职业学校2022-2023学年高一下学期期末语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |

3 . 校话剧社拟把教材中的《雷雨》选段搬上舞台表演,但发现不同版本的教材在人物台词、舞台说明上略有差异,对此社员们莫衷一是。请你一起参加并完成相关任务。

雷雨(节选)

曹禺

午饭后,天气更阴沉,更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。……

周朴园   (点着一支吕宋烟,看见桌上的雨衣,向侍萍)这是太太找出来的雨衣吗?

鲁侍萍   (看着他)大概是的。

周朴园   (拿起看看)不对,不对,这都是新的。我要我的旧雨衣,你回头跟太太说。

鲁侍萍   嗯。

周朴园   (看她不走)你不知道这间房子底下人不准随便进来吗?

鲁侍萍   (看着他)不知道,老爷。

……

周朴园   哦,侍萍!(低声)怎么,是你?

音侍萍   你自然想不到的,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园   你——侍萍(不觉地望望柜上的相片,又望鲁妈。)

鲁侍萍   朴园,你找侍萍么?侍萍在这儿。

周朴园   (忽然严厉地)你来干什么?

鲁侍萍   不是我要来的。

周朴园   谁指使你来的?

鲁侍萍   (悲愤)命!不公平的命指使我来的。

周朴园   (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍   (愤怨)②我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园   你可以冷静点。现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁侍萍   哭?哼,我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要我离开你们周家的门。

……

注:以上为高教版《雷雨》节选。

1.任务一:人教版《雷雨》节选①处为“哼,我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦”,比高教版少了“哭?”,你觉得哪个版本更好?请说明理由。
2.任务二:扮演鲁侍萍的演员老是读不好画线句②,请你帮她提提意见,说说哪些地方该重读,并说明理由。
3.任务三:话剧社想为演出作前期宣传,请根据剧本内容,写一段宣传语。要求:言之有物,富有文采,至少使用一种修辞,并在使用修辞的句子下面画上“_____”,30字以内。
2024-08-06更新 | 2次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市临安区昌化职业高级中学2023-2024学年高一下学期期中语文试题
4 . 对下列作品的赏析,不恰当的是(     
A.《长亭送别》通过对秋天景物的描写,营造萧瑟凄冷的氛围,与主人公的离愁别恨相互融合,充满诗情画意。
B.鲁侍萍和儿子周萍相见却不能相认,一句“你是萍,……凭——凭什么打我的儿子?”充分表现了她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。
C.窦娥临刑前发出三桩誓愿,她的冤屈和抗争感天动地,这种超现实的情节寄寓了作者的爱憎,反映了人民的情绪和理想。
D.《白马篇》是曹操的代表作,塑造了一个高大威武、勇猛善战的白马形象。
2024-08-01更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2021年河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试学前教育语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |

5 . 阅读文段,完成下面小题。

午饭后,天气更阴沉,更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。

……

周朴园   哦,侍萍!(低声)怎么,是你?

鲁侍萍   你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园   你,侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望侍萍)

鲁侍萍   朴园,你找侍萍吗?侍萍在这儿。

周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?

鲁侍萍   不是我要来的。

周朴园   谁指使你来的?

鲁侍萍   (悲愤)命!不公平的命指使我来的。

周朴园   (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍   (愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

鲁大海   (看合同)什么?(慢慢地,低声)他们三个人签了字。他们怎么会不告诉我,自己就签了字呢?他们就这样把我不理啦。

周朴园   对了,傻小子,没有经验只会胡喊是不成的。

鲁大海   那三个代表呢?

周朴园   昨天晚车就回去了。

(选自曹禺《雷雨》)

1.“三十年的工夫你还是找到这儿来了”这句话的潜台词是(     
A.你还是找到了我,要威胁我的名誉地位。
B.你还是对我念念不忘。
C.你到我这里还有什么用呢?
D.你终于找到我了,我还是没有躲过你的追寻。
2.鲁侍萍不止一次说到命运,“不公平的命指使我来的”“这是天要我在这儿又碰见你”,下列对鲁侍萍的命运观分析正确的一项(     
A.鲁侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦,不得不归结于“不公平的命”使然。
B.她虽然一再说命运如何,但并无深意,只是客观反映她对自己苦难一生的悲叹。
C.鲁侍萍在苦难中挣扎,悲叹自己命苦,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑与不平。
D.三十年的苦与恨,使被侮辱与被损害的鲁侍萍觉醒了,她所说的命,从根本上看,是对不公平的世道的控诉与抗争。
3.当鲁大海发现另外三个人已经签字以后,周朴园对他说“傻小子,没有经验只会胡喊是不成的”,从这句话中可以看出周朴园的心理是(     
A.周朴园为自己的老谋深算、手段高明而自鸣得意,语气显得高高在上。
B.鲁大海革命到了父亲周朴园的头上,所以周朴园骂他傻。
C.周朴园对鲁大海毕竟有父子之情,对他的冒失莽撞不以为意。
D.周朴园对鲁大海有愧疚之意,看到鲁大海缺乏斗争经验,就教了他一些做事的道理。
4.选文中开头一段舞台说明的作用是什么?
5.联系全文,文中周朴园与鲁侍萍、周朴园与鲁大海,他们的矛盾冲突是因为什么而产生的?
2024-08-01更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江苏省连云港市中等职业学校(普通班)2023-2024学年高一下学期期中语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |

6 . 阅读下面的文字,完成下列小题。

周朴园    (抬起头来)你姓什么?

鲁侍萍       我姓鲁,老爷。

周朴园     喘出一口气,沉思地)侍萍,侍萍,对了。这个女孩子的尸首,说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿吗?

鲁侍萍     老爷问这些闲事干什么?

周朴园    这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍    亲戚?

周朴园    嗯,——我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍    哦,——那用不着了。

周朴园    怎么?

鲁侍萍    这个人现在还活着。

周朴园    (惊愕)什么?

鲁侍萍    她没有死。

周朴园    她还在?不会吧?我看见她河边上的衣服,里面有她的绝命书。

鲁侍萍    不过她被一个慈善的人救活了。

周朴园    哦,救活啦?

鲁侍萍    以后无锡的人是没见着地,以为她那夜晚死了。

周朴园    那么,她呢?

鲁侍萍    一个人在外乡活着。

周朴园    那个小孩呢?

鲁侍萍    也活着。

周朴园    (忽然立起)你是谁?

鲁侍萍    我是这儿四凤的妈,老爷。

周朴园    哦。

鲁侍萍    她现在老了,嫁给一个下等人,又生了个女孩,境况很不好。

周朴园    你知道她现在在哪儿?

鲁侍萍    我前几天还见着她!

周朴园    什么?她就在这儿?此地?

鲁侍萍    嗯,就在此地。

周朴园    哦!

鲁侍萍    老爷,你想见一见她吗?

周朴园    不,不。谢谢你。

鲁侍萍    她的命很苦。离开了周家,周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人,无亲无故,带着一个孩子在外乡,什么事都做:讨饭,缝衣服,当老妈子,在学校里伺候人。

周朴园    她为什么不再找到周家?

鲁侍萍    大概她是不愿意吧。为着她自己的孩子,她嫁过两次。

周朴园    嗯,以后她又嫁过两次。

鲁侍萍    嗯,都是很下等的人。她遇人都很不如意,老爷想帮一帮她吗?

周朴园    好,你先下去。让我想一想。

鲁侍萍    老爷,没有事了?(望着周朴园,眼泪要涌出)老爷,您那雨衣,我怎么说?

周朴园    你去告诉四凤,叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来,顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。

鲁侍萍    旧村衣?

周朴园    你告诉她在我那顶老的箱子里,纺绸的衬衣,没有领子的。

鲁侍萍    老爷那种绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?

周朴园    要哪一件?

鲁侍萍    不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件,——

周朴园      惊愕)梅花?

鲁侍萍    还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字,还有一件,——

周朴园    (徐徐立起)哦,你,你,你是——

鲁侍萍    我是从前伺候过老爷的下人

同朴园    哦,侍萍!(低声)怎么,是你?

鲁侍萍    你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园    你——侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望侍萍)

鲁侍萍    朴园,你找侍萍吗?侍萍在这儿。

周朴园    (忽然严厉地)你来干什么?

鲁侍萍    不是我要来的。

周朴园     谁指使你来的?

鲁侍萍    (悲愤)命!不公平的命指使我来的。

周朴园    (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

1.舞台说明往往有言外之意,未尽之言,对文中划线的舞台说明分析不正确的一项(     
A.“喘出一口气,沉思地”表明周朴园在鲁侍萍平静的回答后如释重负,刚刚掀起的内心波澜趋于平静。
B.两个“惊愕”,前一个表明周朴园对鲁侍萍还活着的消息感到惊讶,后一个表明周朴园对眼前这个人知道衬衣梅花的细节感到惊讶,进而对侍萍的身份产生怀疑。
C.“忽然立起”表明周朴园得知鲁侍萍母子还活着时内心震惊,“徐徐立起”表明他由震惊慢慢恢复平静,用急切的语气表达了对重见侍萍的激动。
D.“望着朴园,眼泪要涌出”表明鲁侍萍此刻心理极其复杂,她没话找话,是想看看这个曾经与她相爱,又将她抛弃的人是否还能认出她,又怎样对待她。
2.文中“什么?她就在这儿?此地?”一连串的问句表现周朴园怎样的心理?
3.结合文段内容分析周朴园形象。
2024-07-31更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江西省会昌中等专业学校2023-2024学年高一下学期期中语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |
7 . 阅读文段,完成下面小题。

鲁侍萍   老爷那种绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?

周朴园   要哪一件?

鲁侍萍   不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件,——

周朴园 (惊愕)梅花?

鲁侍萍   还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。还有一件,——

周朴园 (徐徐立起)哦,你,你,你是——

鲁侍萍   我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园   哦,侍萍!(低声)怎么,是你?

鲁侍萍   你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园   你——侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望侍萍)

鲁侍萍   朴园,你找侍萍么?侍萍在这儿。

周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?

鲁侍萍   不是我要来的。

周朴园   谁指使你来的?

鲁侍萍 (悲愤)命!不公平的命指使我来的。

周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍 (愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园   你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁侍萍   哭?哼,我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要我离开你们周家的门。

周朴园   从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提呢?

鲁侍萍   那是因为周大少爷一帆风顺,现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后,我没有死成,我把我的母亲可给气死了,我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。

周朴园   你的第二个孩子你不是已经抱走了吗?

鲁侍萍   那是你们老太太看着孩子快死了,才叫我带走的。(自语)哦,天哪,我觉得我像在做梦。

1.下列对标号的各部分戏剧语言形式的判断,正确的一项是(     

鲁侍萍   ①那是你们老太太看着孩子快死了,才叫我带走的。②(自语)③哦,天哪,我觉得我像在做梦。

A.①对话 ②舞台说明 ③独白B.①对话 ②旁白 ③独白
C.①独白 ②舞台说明 ③对话D.①对话 ②独白 ③旁白
2.“雷雨”是整个作品的自然环境,又是社会环境,试分析以“雷雨”为题的作用。
3.潜台词是指台词中没有直接说出但观众思考后能领悟出来的言语,是言外之意,是潜藏在台词背后的人物的思想、愿望和目的。选文中有丰富的潜台词,请简要分析①②两处画线句的言外之意。
(1)第①处“你来干什么?”的言外之意是:________________
(2)第②处“谁指使你来的?”的言外之意是:______________
4.请结合全文,展开想象对主要人物(周朴园或鲁侍萍)作外貌描写。
2024-07-28更新 | 1次组卷 | 1卷引用:浙江省丽水市云和县中等职业技术学校2023-2024学年高一下学期期中语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |

8 . 阅读曹禺《雷雨》第一幕的选段,完成下面小题。

【四凤端茶,放朴园前。】

周朴园:四凤,——(向周冲)你先等一等。——(向四凤)叫你给太太煎的药呢?

鲁四凤:煎好了。

周朴园:为什么不拿来?

鲁四凤:(看繁漪,不说话)

周繁漪:(觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有喝。

周朴园:为什么?(停,向四凤)药呢?

周繁漪:(快说)倒了,我叫四凤倒了。

周朴园:(慢)倒了?哦?(更慢)倒了!——(向四凤)药还有吗?

鲁四凤:药罐里还有一点。

周朴园:(低而缓地)倒了来。

周繁漪:(反抗地)我不愿意喝这种苦东西。

周朴园:(向四凤,高声)倒了来。

四凤走到左面倒药。

周冲:爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?

周朴园:你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。

(向蘩漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。

周繁漪:(顺忍地)好,先放在这儿。

周朴园:(不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。

周繁漪:(忽然)四凤,你把它拿走。

周朴园:(忽然严厉地)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。

周繁漪:(声颤)我不想喝。

周朴园:冲儿,你把药端到母亲面前去。

周冲:(反抗地)爸!

周朴园:(怒视)去!

周冲只好把药端到繁漪面前。

周朴园:说,请母亲喝。

周冲:(拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。

周朴园:(高声地)我要你说。

周萍:(低头,至周冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。

周冲:(无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。

周繁漪:(恳求地)哦,留着我晚上喝不成吗?

周朴园:(冷峻地)繁漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。

周繁漪:(四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦,不!我喝不下!

周朴园:萍儿,劝你母亲喝下去。

周萍:爸!我——

周朴园:去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。

周萍走至繁漪面前。

周萍:(求恕地)哦,爸爸!

周朴园:(高声)跪下!

周萍望繁漪和周冲;繁漪泪痕满面,周冲身体发抖。

周朴园:叫你跪下!

周萍正向下跪。

周繁漪:(望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……哭着,由右边饭厅跑下)

1.下列对这场戏有关内容的分析与概括,不恰当的一项是(     
A.这场戏的中心事件是周朴园逼迫繁漪喝药。
B.这场戏的高潮部分是周冲反抗父亲失败,求繁漪喝药。
C.这场戏的矛盾冲突是周朴园家长专制和繁漪争取自由的斗争。
D.繁漪最后喝下药的主要原因是怕和自己有暧昧关系的周萍给自己下跪。
2.繁漪是《雷雨》全剧的中心人物之一,她以与周萍乱伦来反抗周朴园的家长专制。在喝药这场戏的舞台说明中,繁漪几次望周朴园和周萍,请简要分析她望周朴园和望周萍时的不同心理。
3.从文中找出表现周朴园逼迫繁漪喝药的主要原因的那句台词,并加以分析。
2024-07-28更新 | 0次组卷 | 1卷引用:新疆兵团第三师图木舒克市鸿德实验学校2022-2023学年高一(职高班)下学期期中考试语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |

9 . 阅读下面文字,完成下列小题。

周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。

周朴园   (忽然严厉地)你来干什么?

鲁侍萍   不是我要来的。

周朴园   谁指使你来的?

鲁侍萍   (悲愤)命,不公平的命指使我来的!

周朴园   (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍   (怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园   你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

(选自曹禺《雷雨》)

1.《雷雨》主要围绕怎样的矛盾冲突展开戏剧情节?
2.写出文中画线句子的潜台词。
3.鲁侍萍是怎样的性格,结合剧本简要分析。
4.课文为什么以“雷雨”为标题?
2024-07-27更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江苏省连云港市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |
10 . 阅读下面的文字,完成下列各题。

鲍西亚:慈悲不是出于勉强,它是像_______一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于________的人;它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵;御杖不过象征俗世的__________,使人民对于君上的尊严凌然生威;慈悲的力量却高于权力之上,它深藏在帝王的内心,是一种属于上帝的___________,执法的人倘能把慈悲_______着公道,人间的权力就和上帝的神力没有差别。

(1)下列依次填入文中横线上的词语,恰当的一组是(     
A.甘露       贫穷       权力       品德       调剂
B.甘露       贫穷       威权       德性       调整
C.甘霖       痛苦       威力       品德       协调
D.甘霖       施与       威权       德性       调剂

(2)下列句子,与第句运用修辞方法相同的一项是(     
A.他的脸色像纸一样白
B.这里的老鼠长得像猫一样大
C.天好像要下雨了
D.他好像没有来过这里

(3)下列第句的理解,正确的一项是(     
A.“慈悲的力量”就是人道主义的力量,“人间权力”指政治、法律的力量。
B.“上帝的神力”是无所不能的,第句意思是说,人道主义的力量是无所不及的。
C.作者在这几句中将人道主义的力量置于世俗主权之上,显示了作者的人文主义精神和反封建思想。
D.作者在这里主要是宣扬基督教的仁爱思想,号召人们要信仰基督信条,反对王权。
2024-07-24更新 | 0次组卷 | 1卷引用:山东省青岛市莱西市职业中专2023-2024学年高二上学期期末语文模拟试题(2)
共计 平均难度:一般