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解析
| 共计 115 道试题
1 . 下列对课文的分析不正确的一项是(     
A.《药》由明线和暗线两条线索贯穿全文,“药”起到了连接这两条线索的作用。
B.《警察与赞美诗》一文中,“警察”“赞美诗”都是主人公苏比在小说中所追求的事物,然而两者又是矛盾的,因为它们各自代指的是“自新”和“监狱”。
C.《药》的结尾借助乌鸦飞向远处的天空,进一步表现夏瑜母亲不理解儿子的悲哀。
D.《警察与费美诗》中苏比在幡然醒悟准备“自新”时,却又被判以莫须有的罪名送往监狱,这是一个社会的悲剧。
2024-09-10更新 | 1次组卷 | 1卷引用:课文分析题型专练-【中职专用】备战2025年职教高考语文文化统考卷题型专练(江苏专用)
2 . 下列对课文的分析不正确的一项是(     
A.《将进酒》句式长短错杂,韵律铿锵有力,传达出诗人豪迈狂放的激情。
B.《别了,不列颠尼亚》的标题,表面上是写永别,实际表达回归和雪耻,独具匠心。
C.《我所敬仰的蔡元培先生》综合运用语言、动作、心理描写,刻画了一个宽容平和的蔡元培形象。
D.《咬文嚼字》引用大量例子阐述论点,不仅使论证充分,论述生动浅显,而且丰富了文章的文化内涵。
2024-09-10更新 | 1次组卷 | 1卷引用:课文分析题型专练-【中职专用】备战2025年职教高考语文文化统考卷题型专练(江苏专用)
3 . 下列对课文的分析不正确的一项是(     
A.《五味》共写了酸、甜、苦、辣、咸五种味道,主要表现了各地民俗习惯的不同,道出了“中国人口味之杂”,更说明人生百味。
B.《苏东坡传(节选)》通过大量引用诗人的作品增加了传记文学的真实性,选材精准,运用得当。
C.《“运用之妙,存乎一心”》通过“一字师”的故事分析谈启示,作为本论的概说,运用了典型例证的论证方法。
D.《落日》描述了“日本投降签字”这个历史性事件,寄托了作者对每个中华儿女的希望一一铭记历史,爱我中华。
2024-09-10更新 | 1次组卷 | 1卷引用:课文分析题型专练-【中职专用】备战2025年职教高考语文文化统考卷题型专练(江苏专用)
4 . 下列对课文的分析不正确的一项是(     
A.《林黛玉进贾府》借黛玉之眼来描写贾家的一干人等与贾府的建筑结构、房屋摆设、人物之间的关系。
B.《林黛玉进贾府》人物描写详略得体。对王熙凤、贾宝玉、贾母等主要人物详写,对邢夫人、王夫人、李纨等略写。
C.《祝福》通过描述祥林嫂悲惨的一生,表现了作者对受压迫妇女的同情以及对封建思想、封建礼教的无情揭露。
D.《祝福》从不同角度表达出了封建社会对人们思想的约束和制约,导致了祥林嫂悲惨命运的出现。
2024-09-10更新 | 1次组卷 | 1卷引用:课文分析题型专练-【中职专用】备战2025年职教高考语文文化统考卷题型专练(江苏专用)
5 . 下列对课文的分析不正确的一项是(     
A.《荷塘月色》用充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来,突出优雅、朦胧、幽静的物境之美。
B.《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文。文章后半部分以自然景物描写为主。
C.《长江三峡》全文以游览为引线,描写了作者在长江三峡乘船游览时看到的排伟瑰丽景象,抒发了作者对祖国山河的深情热爱。
D.《晨昏诺日朗》抓住诺日朗在不同时间、不同观察角度时的突出特征,运用衬托手法,写出诺日朗给人的立体印象。
2024-09-10更新 | 1次组卷 | 1卷引用:课文分析题型专练-【中职专用】备战2025年职教高考语文文化统考卷题型专练(江苏专用)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
6 . 下列对人物描写方法的判断不正确的一项是(     
A.他一只手高高举起,一只手用力拍打着水,好使自己不沉下去。(动作描写)
B.他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。(外貌描写)
C.我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”(语言描写)
D.他沉着脸,绝不回头去看一眼。(动作描写)
2024-09-10更新 | 1次组卷 | 1卷引用:表达方式题型专练-【中职专用】备战2025年职教高考语文文化统考卷题型专练(江苏专用)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
7 . 下列对人物描写方法的判断不正确的一项是(     
A.看那个留平头的小守门员,他身着深蓝色的运动衣,浅蓝色的短裤,脚穿运动鞋,戴着手套。(外貌描写)
B.那个大个子叔叔始终面带笑容,看得津津有味。(神态描写)
C.他的脸上现出凄凉的神情,想动动嘴巴却最终没有作声。(动作描写)
D.武松寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”(心理描写)
2024-09-10更新 | 1次组卷 | 1卷引用:表达方式题型专练-【中职专用】备战2025年职教高考语文文化统考卷题型专练(江苏专用)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
8 . 下列对人物描写方法的判断不正确的一项是(     
A.我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”(心理描写)
B.他赶紧谢我:“上天保佑您,我的年轻的先生!”(神态描写)
C.却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前。(肖像描写)
D.手捏一柄钢叉,向一匹猹奋力刺去。(动作描写)
2024-09-09更新 | 1次组卷 | 1卷引用:表达方式题型专练-【中职专用】备战2025年职教高考语文文化统考卷题型专练(江苏专用)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
9 . 对下面材料中画线句子的理解不恰当的一项是(     

罗:这个时代日新月异,我们应该怎么和时代保持一个健康的关系?面对时代,我们该如何选择?

余华:社会这个剧场,剧情不是我们自己决定的,但台词是。剧本已经无法把握,那就说好台词,因为有时候台词会改变剧情

A.要相信自己的力量B.我们可以改变世界
C.人最需要的是改变自己D.改变自己才能够影响你周边的人
2024-09-07更新 | 1次组卷 | 1卷引用:温州高三一模语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为茶峒的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。

小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去,则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大片石头做成。静静的水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道,水常有涨落,限于财力不能搭桥,就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马,约可以载二十位搭客过河,人数多时则反复来去。渡船头竖了一枝小小竹竿,挂着一个可以活动的铁环,溪岸两端水槽牵了一段废缆,有人过渡时,把铁环挂在废缆上,船上人就引手攀缘那条缆索,慢慢地牵船过对岸去。船将拢岸了,管理这渡船的,一面口中嚷着慢点慢点,自己霍的跃上了岸,拉着铁环,于是人货牛马全上了岸,翻过小山不见了。渡头为公家所有,故过渡人不必出钱。有人心中不安,抓了一把钱掷到船板上时,管渡船的必为一一拾起,依然塞到那人手心里去,俨然吵嘴时的认真神气:我有了口粮,三斗米,七百钱,够了。谁要这个!

但不成,凡事求个心安理得,出气力不受酬谁好意思,不管如何还是有人把钱的。管船人却情不过,也为了心安起见,便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟,将茶峒出产的上等草烟,一扎一扎挂在自己腰带边,过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路人对于身边草烟引起了相当的注意时,便把一小束草烟扎到那人包袱上去,一面说,不吸这个吗,这好的,这妙的,味道蛮好,送人也合式!茶叶则在六月里放进大缸里去,用开水泡好,给过路人随意解渴。

管理这渡船的,就是住在塔下的那个老人。活了七十年,从二十岁起便守在这小溪边,五十年来不知把船来去渡了若干人。年纪虽那么老了。本来应当休息了,但天不许他休息,他仿佛便不能够同这一分生活离开。他从不思索自己的职务对于本人的意义,只是静静的很忠实的在那里活下去。代替了天,使他在日头升起时,感到生活的力量,当日头落下时,又不至于思量与日头同时死去的,是那个伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友为一艘渡船与一只黄狗,唯一的亲人便只那个女孩子。

1.给下列加点字注音
       
2.解释词语
慷慨       心安理得
3.“由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人,一个女孩,一只黄狗。”请鉴赏《边城》的这个开头。
4.如何理解文中画线句子?
5.选文中刻画老人的形象运用了_____描写和_____描写,这些描写折射出当地的什么民风和老人的什么品质?
6.本文作者_____,原名_____,这篇小说寄寓了作者“爱”与“美”的美学理想,是他表现__________最突出的作品。
2024-09-03更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024年河南省对口招生押题语文试题(八)
共计 平均难度:一般