1 . 假设你是班上的卫生委员,有位同学把废纸随意地扔在教室后面。请写一段请他改正坏习惯的话。要求:语言得体,不少于50字。
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2 . 下列句子表达得体的一项是( )
A.这次我们专程从全国各地回到母校,给张老师做寿,张老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生。 |
B.我在电话里和小明进行了磋商,相约星期六下午一起去看电影《八角笼中》,共同度过一个愉快的周末。 |
C.日前惠顾贵公司网站,得知招聘员工的信息,现寄上我的相关资料,贵公司如有意向,请与我联系。 |
D.为了庆贺我们夫妇喜得贵子,各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月酒,我代表全家表示衷心的感谢。 |
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3 . 说说你们知道的网络热词,它们分别都有哪些含义?请列举5个词句,并简要说明。
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4 . 观察你身边的景观,选择一两个向他人介绍说明这一景观的特征,同时做出你自己的评价,并给予一定的意见与建议。要求:(1)运用至少两种说明方法;(2)100字左右。
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5 . 下列句子表达得体的一项是( )
A.敬请您担任我们的课外辅导员,如能得到应允,将是我们莫大的荣幸。 |
B.您的文章的确有不少错误,我给斧正了一些。 |
C.蒙您帮忙,深表感激,明天我将于百忙中专程前去致谢。 |
D.您的礼物我收到了,真是“礼轻情义重”啊! |
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6 . 用“补充法”拟题,就是对话题或材料里的关键词或句子作适当的补充,将其范围缩小,却紧扣主题,使之更完整、更集中地表达中心。例如,以“善良”为话题,可以用补充法拟题:“心存一份善良”“生活因善良而美丽”等。
练习:请阅读以下材料,用“补充法”分别拟写三个能够点明中心的作文题目。
题目一:___________
题目二:___________
题目三:___________
练习:请阅读以下材料,用“补充法”分别拟写三个能够点明中心的作文题目。
最近,社会上涌现出了更多的“最美”,如“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”……从他们身上,我们看到了平凡而伟大的道德力量,以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美”已成为社会上一道温馨与和谐的亮丽风景。虽然,很多“最美英雄”都付出了沉重,甚至是生命的代价,然而,在他们高尚的道德感召下,已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说:“‘最美’绝非迸发于瞬间,而是孕育日久,犹如那蓦然盛开的鲜花,早已有阳光雨露滋养,含苞待放多时。”
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。题目一:
题目二:
题目三:
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7 . 下列各句中,语言表达得体的一项是( )
A.老乡捎来了家乡的土特产,我推辞不了,最后只好笑纳了。 |
B.他很热情,以其绵薄之力帮助我们渡过了难关,对此,我们心存感激。 |
C.我因临时有急事要办,不能光临贵校的座谈会,深表歉意。 |
D.先生您说的话高屋建瓴,十分有道理,领教领教! |
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8 . 下列句子中,传统礼貌用语使用正确的一句是( )
A.咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。 |
B.你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。 |
C.大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询。 |
D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望晒笑之余,不吝赐教。 |
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2024-05-15更新
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1次组卷
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2卷引用:高教(2023)基础模块下同步练习与检测第三、四单元测试题
9 . 最近,学校正在组织“爱心捐赠”活动,主要内容为帮助贫困山区的学生募捐一批适合小学生阅读的科技类书籍。作为本次活动的志愿者,请你向全校同学做一次捐书动员的简短讲话。要求:①中心明确,语言简洁,富有号召性;②符合口语特点,不超过90字(含标点符号)。
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10 . 下列句子语言表达得体的一项是( )
A.老人路上掉了一张餐纸,清洁人员追上去说:“老家伙,你怎能乱扔垃圾?真没素质!” |
B.小刘到书店买到了梦寐以求的书,临走时,店老板说:“谢谢惠顾,欢迎下次光临。” |
C.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。 |
D.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙父母照顾,所以现在经常来看望我们。 |
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