1 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．这个项目任务重、工期紧、难度大，希望大家振作精神，确保在年底完成验收和交付。 |
| B．受人之恩，感激之余，人一般都会有回报之心，李涛最好的回报方式就是——发愤图强。 |
| C．这位现代画家笔下的动物，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 |
| D．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 |
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2 . 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
| A．北京到底有多少胡同？北京人说：有名的胡同三千六，没名的胡同说不清。 |
| B．毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 |
| C．怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？ |
| D．风雨送春归，飞雪迎春到。（毛泽东《卜算子·咏梅》） |
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3 . 对下列[甲][乙]两组画线句标点符号的分析，不恰当 的一项是（ ）
[甲]最近将《朗读手册》又翻了出来，封面上“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈！”深深震撼了我。
[乙]小说《骆驼祥子》中祥子连车带人被当兵的抓去后，有一段描写十分精彩：祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。
| A．[甲]组画线句中的引号表示间接引用，和感叹号一起表现了封面上这句话对自己内心产生的震撼。 |
| B．[甲]组画线句中的破折号表示话题的突然转变，从“我”内心富有转变到“有一位读书给我听的妈妈”。 |
| C．[乙]组画线句的冒号表示提起下文，下文选自《骆驼祥子》，描写十分精彩。 |
| D．[乙]组画线句的三个问号表示连续发问，“凭什么？”这句话中的引号直接引用祥子的发问，表现了祥子失去车子后内心的痛苦及对世界的质问。 |
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4 . 下列各句中的标点符号，使用都正确的是（ ）
| A．读乔尔·科特金的全球城市史，他谈到要成为世界名城必须具备精神、政治、经济三个方面的特质，那就是：神圣、安全、繁忙。 |
| B．放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。 |
| C．令人欣慰的是，我们还有“正能量”、“最美”这样的流行语。 |
| D．“可这正是它的美，”天文学家说：“它是以丑为美的。” |
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5 . 下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。 |
| B．“好好努力，别放弃。”强子安慰我说，“坚持就是胜利！” |
| C．有关专家认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。 |
| D．报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。 |
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6 . 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
| A．目前南极洲最大冰川：思韦茨冰川正在逐渐融化，其加速融化趋势可能导致该冰架在未来三年内完全崩塌。 |
| B．“直播作为新兴产业，容易成为避税温床，其中隐瞒收入，虚增成本都是常见的避税手段。”一位律师曾向《财经天下》周刊表示。 |
| C．这世上能有多少一路顺利、完美无缺的人生？有了残缺就妄自菲薄，这可不是内心完满的标志。 |
| D．中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。 |
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7 . 下列句子标点符号使用有误的是（ ）
| A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 |
| B．正是在与世界其他文明持续的交流互鉴中，中华文明不断发展壮大；也正是在中华文明不断走出去的过程中，世界文明得以丰富和繁荣。 |
| C．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”“民主主义”，最后“民主”一词才通用。 |
| D．尤其是来自克里特岛那些壁画上人物的眼睛，简直像打开的灯！直叫我看得神采焕发！ |
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8 . 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．我跳下车来，说了声：“王爷爷再见！”就往家里走。 |
| B．据说这是稀世之宝——即一种难得的治病良药。 |
| C．“怎么了？你，”水生嫂看出水生笑得有点不平常，便问道。 |
| D．张大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，俗话说‘礼多人不怪’嘛。” |
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2024-01-26更新
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1次组卷
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2卷引用：河南省洛阳市职业学校2023-2024学年高一上学期期末教学质量检测语文试题
9 . 下列各句中的标点符号，使用都 正确的一项是（ ）
| A．“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺”。这秋水，就是知识之水，就是独立思考的波涛和浪花。 |
| B．任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。 |
| C．小孩子可以兴奋地说：过了年，我又长大了一岁，而老人们则叹息：嗨，又老了一岁。 |
| D．现在我的工作已将近结束了（1859年），但是因为完成它还需要许多年月，又因为我的健康很坏，所以被催促来发表这个“摘要”。 |
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