1 . 下列各句标点符号使用错误的一项是（ ）
| A．君子坦荡荡，小人长戚戚。 |
| B．生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。 |
| C．我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到”？ |
| D．我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事：东郭先生、农夫与蛇，善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。 |
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2 . 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．“怎么了？哥们。”王立平气喘吁吁跑进门，急切地问道。 |
| B．我不知道他们到底去，还是不去？ |
| C．永昌队（曾经的福建俊豪队）早已成了石家庄球迷的宠儿。 |
| D．午休时间教室里有三、四个同学在看书。 |
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3 . 下列各句中，标点符号使用正确的是（ ）
| A．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就非常熟悉的。 |
| B．“老弟，”她说，“大概你可以当个作家。” |
| C．高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ |
| D．后来他继续探索，将油画和水墨画的技法结合起来，又画了“黄河落日图”。 |
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4 . 下列各句中的标点符号，使用不正确一项的是（ ）
| A．随后，我们赴海南对疟疾病人进行临床治疗，结果振奋人心：病人症状迅速消失！ |
| B．各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都竞相诽谤他，诅咒他。 |
| C．“阿！地狱？”我很吃惊，只得支梧着。“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……。” |
| D．面对天疆的呼唤，翌年5月17日，毛泽东在党的八大二次会议上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！” |
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5 . 下列各项中，标点符号的使用符合规范的一项是（ ）
| A．“她呀，还在想北京话哪！”有人开起了凤娇的玩笑。 |
| B．树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。 |
| C．无需挂画，门外有幅巨画：名叫自然。 |
| D．几年辛苦，凝结而成“唐诗杂论”的硕果。 |
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6 . 下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（ ）
| A．假使它估计到外面有雨或风暴——当纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件最重要的事情——它就小心谨慎地溜到隧道底下。 |
| B．这时候他是否稍微想到自己生存的机会，他一定知道时间逐渐过去，体力逐渐衰退，希望逐渐消失。 |
| C．“立命”二字，在儒家经典中，初见于《孟子》。孟子说：“夭寿不二，修身以俟之，所以立命也”（《尽心上》）。 |
| D．我几乎要惊呼：瓦尔登湖，是你吗！？ |
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7 . 下列各句中，标点符号使用正确 的是（ ）
| A．明天周末，你是在家复习功课呢，还是去展览馆参观？ |
| B．我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？ |
| C．大家不会忘记“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这一名句吧。 |
| D．“这个问题，”袁明说：“让我好好考虑考虑。” |
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8 . 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．“阳光体育活动计划”，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。 |
| B．“唱得真好！”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个愉快的夜晚。” |
| C．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露胸怀。 |
| D．老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿？什么时候到那儿？ |
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9 . 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
| A．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。 |
| B．刹那间，我明白了其中的道理：我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。 |
| C．诊断书上有林巧稚大夫的亲笔签名，消息却说她已溘然长逝。 |
| D．失败的沉重负担，使他抬不起头来：“也许该回农场去了吧。”…… |
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10 . 下面各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？” |
| B．笛卡尔说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善。 |
| C．然而首先要这人沉着、勇猛，有辨别。不自私。 |
| D．女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你”？ |
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