山西省太原市文赢教育培训学校对口升学2020-2021学年高三下学期第6次月考语文试卷
山西
高三
阶段练习
2024-07-27
8次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B.茶 |
C.敝 |
D.自 |
【知识点】 字音
A.也许,我们的幻想蓦然进发,我们的感情激动起来,我们的眼前浮想联翩,我们狂热地追求我们以为是神本身给我们指出的目标。 |
B.是我们的父母,他们走过了漫长的生活道路,饱尝了人世的心酸。 |
C.母亲生前没给我留下过什么眷永的誓言,或要我恪守的教诲…… |
D.寒风凛列,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭的样子。 |
【知识点】 词语
A.我国古代许多诗人,为了写好一首诗,反复推敲,锤字炼句,有限的字在他们笔下,花样翻新,变化无穷,创作出瑰丽多姿的艺术品来。 |
B.字典上的字,每个识字的人都可以使用,但是,同一个字在不同的人的笔下,却能发挥不同的作用。 |
C.我们只要稍微留意一下,就不难发现,一些极其普通而常用的字,在诗人的笔下,往往能使之新意层出,妙趣无穷。 |
D.由一而知万,这可以是数学计算的结果,但在文艺中,这个“一”必须是和某具体事务联系在一起,借助于艺术联想,才能以少总多、以一当十,获得艺术审美的效果。 |
【知识点】 不合逻辑
A.我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”恰恰正在此时,爱的光明照在了我的身上。 |
B.刹那间,我明白了其中的道理:我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。 |
C.诊断书上有林巧稚大夫的亲笔签名,消息却说她已溘然长逝。 |
D.失败的沉重负担,使他抬不起头来:“也许该回农场去了吧。”…… |
A.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 |
B.曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。 |
C.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 |
D.烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 |
(1)《史记》主要包括
(2)冯友兰先生将人生的境界分为自然境界、功利境界、
(3)
(4)《废墟的召唤》的作者是中国当代作家
(5)小说的三要素中最核心的要素是
【知识点】 文学常识
(1)申请书是一种私对公并有求于公的信函。
(2)鲁迅的《拿来主义》选自《且介亭杂文》,是一篇驳论文。
(3)我校制定了5年内达到“国家文明学校”的计划,这属于计划分类中的“安排”。
(4)南宋苏轼的《念女娇·赤壁怀古》被誉为“千古绝唱”。
(5)孙犁的《荷花淀》描写了一群妇女在解放战争中成长的故事。
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成下面小题。
落其实者思其树,饮其流者怀其源。中华民族生生不息绵延发展、饱受挫折又不断浴火重生,都离不开中华文化的有力支撑。中华文化不仅是个人的智慧和记忆,而且是中华民族的集体智慧和集体记忆,是我们在未来道路上寻找家园的识路地图。中华民族的子子孙孙像种子一样飘向世界各地,但是不论在哪里,不论是何时,只要我们的文化传统血脉不断、薪火相传,我们就能找到我们的同心人——那些似曾相识的面容、那些久远熟悉的语言、那些频率相近的心跳、那些浸润至今的仪俗、那些茂密茁壮的传奇、那些心心相印的瞩望,
(选自《世界是平的,世界是通的》)
8.解释“落其实者思其树,饮其流者怀其源”的含义。9.说说选文中加点“这”所指代的内容。
10.概括选文主旨。
【知识点】 抒情散文
阅读下面的文字,完成下面小题。
十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文作得还要好,老师甚至不相信那么好的会是她写的。“老师找到家来问,是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴,故意笑:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释。我装作根本不再注意她的话,对着墙打乒乓球,把她气得够呛。不过我承认她聪明,承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
二十岁,我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋,我想我还应该再干点别的事,先后改变了几次主意,最后想学写作。母亲那时已不年轻,为了我的腿,她头上开始有了白发。医院已经明确表示,我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦!根本没用!”我说,我一心只想着写小说,仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回,不试你怎么知道会没用?”她说,每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿,有多少回希望就有多少回失望,最后一回,我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说,这实在太悬了,对于瘫痪病人。这差不多是要命的事。我倒没太害怕,心想死了也好,死了倒痛快。母亲惊惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说:“怎么会烫了呢?我还直留神呀!”幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。她跟我说:“那就好好写吧。”我听出来,她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学,”她说。“跟你现在差不多大的时候,我也想过搞写作,”她说。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书,顶着雨或冒了雪推我去看电影,像过去给我找大夫,打听偏方那样,抱了希望。
三十岁时,我的第一篇小说发表了。母亲却已不在人世,过了几年,我的另一篇小说又侥幸获奖,母亲已经离开我整整七年。
(选自《合欢树》)
11.文章开头设置“我”与母亲的一场小冲突,有什么作用?12.文章两次提到“我”小时候作文比赛得第一的事,结合文中母亲的形象,分析这样写的作用是什么?
13.作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会?
【知识点】 叙事散文
阅读《沁园春·长沙》,完成下面小题。
沁园春·长沙
[现代]毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
14.对下面的句子分析有误的一项是( )曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
A.强大的反动势力试图阻止革命航船的前进,但它终将螳臂当车,可笑不自量。 |
B.结尾的定格造像给人以深刻的印象,表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。 |
C.回顾往昔,以问句收束,既是激励,更是前瞻,气势雄阔而豪迈。 |
D.虚实相映,激人想象,以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚,颇有双关之妙。 |
A.诗歌在形式上以行为单位,分行的主要依据是节奏,而不是内容。 |
B.《沁园春·长沙》,“沁园春”是词牌名,它从形式上规定了词的字数、平仄等,与内容无关;“长沙”是标题,揭示了有关内容。 |
C.词是我国古代一种可以配乐歌唱,句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余,曲子词等,它始于唐、盛于宋。 |
D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(91字以上);但无论多少字,都分为上下两阕。 |
【知识点】 写景抒情
三、文言文阅读 添加题型下试题
阅读文段,完成下面小题。
沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”
17.下列句子中加点字“去”的词义与其他三句不同的是( )A.于是遂 | B.欲呼张良与俱 |
C.于是项伯复夜 | D.项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相 |
(1)
(2)项王
(3)从郦山下,道芷阳
(4)
19.将下列句子翻译成现代汉语。
大行不顾细谨,大礼不辞小让。
20.请写下出自选文的一个成语。
【知识点】 史传文
四、应用文 添加题型下试题
张凯在校园内捡到一个白色的女士钱包,内有一张建行信用卡,现金人民币400元,黑色钢笔一支。请替张凯写一张招领启事。
【知识点】 招领启事
五、作文 添加题型下试题
在我们伟大的祖国即将迎来100年诞辰之际,你想对祖国母亲说……
要求:(1)文体不限,可以记叙经历,讲述故事,抒发感想,发表评论,展开想象。(2)题目自拟,不少于600字。
试卷分析
导出试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 词语 | 选择题 |
3 | 0.65 | 不合逻辑 | 选择题 |
4 | 0.65 | 引号 冒号 破折号 | 选择题 |
5 | 0.65 | 比喻 借代 夸张 | 选择题 |
6 | 0.94 | 文学常识 | 填空题 |
7 | 0.94 | 文学常识 文化常识 | 填空题 |
二、现代文阅读 | |||
8-10 | 0.4 | 抒情散文 | 文学类文本阅读 |
11-13 | 0.4 | 叙事散文 | 文学类文本阅读 |
14-16 | 0.4 | 写景抒情 | 现代诗歌阅读 |
三、文言文阅读 | |||
17-20 | 0.65 | 史传文 | |
四、应用文 | |||
21 | 0.65 | 招领启事 | |
五、作文 | |||
22 | 0.4 | 记叙文 青年成长 |