1 . 下列各句中，标点符号使用正确 的是（ ）
| A．明天周末，你是在家复习功课呢，还是去展览馆参观？ |
| B．我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？ |
| C．大家不会忘记“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这一名句吧。 |
| D．“这个问题，”袁明说：“让我好好考虑考虑。” |
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2 . 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．“阳光体育活动计划”，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。 |
| B．“唱得真好！”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个愉快的夜晚。” |
| C．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露胸怀。 |
| D．老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿？什么时候到那儿？ |
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3 . 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等。 |
| B．辛弃疾有句词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，王国维以此描述钻研学问的一种境界。 |
| C．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 |
| D．要在城西建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株古树将怎么办？ |
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4 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿、和平静而奋斗着。 |
| B．一天，司务长布置任务——全体打柴去！ |
| C．女人看出他笑的不像平常，“怎么了？你。” |
| D．没有什么话了，我走了，你要不断进步、识字、生产。 |
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5 . 下列各句中，标点符号使用有误的一句是：（ ）
| A．但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。 |
| B．风总算是我们的朋友，他想。然后他又加上一句：不过也只是有时候。 |
| C．湿，渲染了山林，村落，改变了大自然的色调。 |
| D．音乐是什么？我——懂吗？ |
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6 . 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
| A．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。 |
| B．刹那间，我明白了其中的道理：我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。 |
| C．诊断书上有林巧稚大夫的亲笔签名，消息却说她已溘然长逝。 |
| D．失败的沉重负担，使他抬不起头来：“也许该回农场去了吧。”…… |
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7 . 下面各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？” |
| B．笛卡尔说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善。 |
| C．然而首先要这人沉着、勇猛，有辨别。不自私。 |
| D．女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你”？ |
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8 . 下列句子中标点符号的使用正确的是（ ）
| A．一个国家的强盛，必然离不开文化的支撑；一个民族的复兴，必然伴随着文化的繁荣。 |
| B．日前，社会各界高度关注醉酒驾车被刑拘的规定在现实执法中能否落实？ |
| C．古人说：“仁者乐山，智者乐水”。 |
| D．在早春三、四月间，南京的桃花要比北京早开20天。 |
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9 . 下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ）
| A．王力先生认为：“现代汉语中，跟古代‘之’字大致相当的‘的’字，被认为是介词（黎锦熙《新著国语语法》1956年板）”是不恰当的（王力《古代汉语》1981年版）。 |
| B．王老师走进高三（25）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。” |
| C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。 |
| D．凭着坚定不拔的毅力，他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。 |
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10 . 下列标点符号使用错误的一项是（ ）
| A．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ |
| B．先有英国的鸦片、德国的废枪炮、后有法国的香粉、美国的电影、日本的印着“完全国贷”的各种小东西。 |
| C．总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。 |
| D．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 |
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