1 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．虽无宰相之权，而有陶朱之富。（对偶） |
| B．我要提，我要提，我闷了三十年了！（反复） |
| C．怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？（反问） |
| D．不管怎么说，我的铁杆庄稼又保住了！（比喻） |
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2 . 对下列句子修辞手法判断不正确 的一项是（ ）
| A．命！不公平的命指使我来的。（拟人） |
| B．哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。（设问） |
| C．你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？（反问） |
| D．何等动人的一页又一页篇章！这是人类思维的花朵。（拟人） |
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3 . 对下列句子使用的修辞手法，括号内的判断不正确 的是（ ）
| A．裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。（比喻） |
| B．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。（对偶） |
| C．直到20世纪60年代末，在苏联科学家的帮助下，“可燃冰”终于翻了身。（比拟） |
| D．但“日啖荔枝三百颗”，究竟能有几人呢？（设问） |
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4 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。（对偶、拟人） |
| B．指点江山，激扬文字。（对偶、借代） |
| C．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（反问） |
| D．粪土当年万户侯。（借代） |
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5 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．北极熊很不高兴，一面跑，一面回头张望，嘴里吭哧吭哧。（借代） |
| B．如果把人造得七高八矮，耳朵大小不一，岂不坏了上帝的形象？（反问） |
| C．“江津”号用尽全副精力，战抖着、震颤着前进。（比拟） |
| D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） |
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6 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是 （ ）
| A．远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发。（拟人） |
| B．荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯。（比喻） |
| C．再者，如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？（反问） |
| D．看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的，这是经常不离木刻刀的，那又是洋洋洒洒下笔如有神的。（排比） |
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7 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．命！不公平的命指使我来的。（拟人） |
| B．我要提，我要提，我闷了三十年了！（夸张） |
| C．你的第二个孩子你不是已经抱走了吗？（反问） |
| D．只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。（反语） |
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8 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．农民种的亩产能达到800千克甚至更高，因为他们大量采用有机肥。还有比这更令他欣慰的事吗？（反问） |
| B．像水稻这样一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”，利用杂种优势必然制种困难。（比喻） |
| C．有辽阔的国土和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园。（比喻） |
| D．中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。（引用） |
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9 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．河水摇摆垂柳，垂柳摇摆城墙。（顶真） |
| B．老妇人破布裹着的脚上爬满了蚂蚁，头上像是被老鼠咬了一个洞。（比喻） |
| C．他所写的散文笔记，难道不具备此种醇甜的诙谐美？（反问） |
| D．那么，成功和失败互不为母，这可能不可能呢？我想这个也很可能。（设问） |
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10 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是 （ ）
| A．如果我们的先人和我们自己能够渡过长期极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？（反问） |
| B．中国人民在中国共产党的领导下，在三年多的时间内，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。（排比） |
| C．他不顾廉耻，成了帝国主义的走狗。（明喻） |
| D．马克思列宁主义是科学，科学是老老实实的学问。（顶真） |
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