1 . 对下列句子修辞手法判断正确的是（     ）

①树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。

②风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。

③若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请多关心他人的疾苦。

④虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？

A．①比喻       ②拟人       ③排比       ④反问

B．①拟人       ②比喻       ③排比       ④设问

C．①排比       ②比喻       ③拟人       ④反问

D．①比喻       ②拟人       ③排比       ④设问

2 . 下列句子修辞手法分析正确的一项是（     ）
（1）风云三尺剑，花鸟一床书。
（2）无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。
（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（4）中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

A．比喻   对比   通感   反语	B．对偶   比喻   通感   反语
C．对偶   对比   拟人   反衬	D．拟人   比喻   夸张   反衬

3 . 对下列各句运用的修辞手法，判断不正确的一项是（     ）

A．当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠。（夸张）

B．肩荷着那伟大的疲倦，你们/在这伸向远远的一片/秋天的田里低首沉思。（拟人）

C．我来到这个世界为的是看太阳，和蔚蓝色的原野。我来到这个世界为的是看太阳，和连绵的群山。（反复）

D．从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步。（比喻）

4 . 对下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（     ）

A．不要为我担心，我已经是一匹老战马了。（比喻）

B．满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。（拟人）

C．唉！还说什么呢？心痛！心痛！（反复）

D．你将来会成为列夫·托尔斯泰，成为维克多·雨果。（借代）

5 . 选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是（     ）

A．闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

D．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

6 . 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（     ）
①溪岸的菜园里，辣椒抖落雨滴站直腰身，大豆挤挨着相互舔舐，丝瓜、苦瓜、豆角……以攀爬的姿势展现生命与收获。
②为何要研发数字人民币？因为中国发展数字人民币有很多优势。
③我眼中的樱花，像小姑娘那娇羞粉嫩的脸蛋儿，纯情动人，惹人爱恋。

A．①比拟   ②反问   ③比喻	B．①比拟   ②设问   ③比喻
C．①排比   ②反问   ③借代	D．①排比   ②设问   ③借代

7 . 下列句子中，运用的修辞手法判断正确的一项是（     ）
①太阳隐去，只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂。
②才饮长沙水，又食武昌鱼。
③有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？

A．比喻       拟人       设问	B．比喻       对偶       反问
C．拟人       夸张       设问	D．拟人       比喻       反问

8 . 下列各句中修辞手法判断有误的一项是（     ）

A．母亲的胸怀跟天空一样宽广。（比喻）

B．在这个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱的人，是多么正直的人，是多么伟大的人。（对偶）

C．黑龙江人常说：“这里的土，插根筷子都会发芽。”（夸张）

D．我们的时代需要千千万万个雷锋。（借代）

9 . 对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是（     ）

A．我的班主任好像一头怒吼的狮子。（比喻）

B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻）

C．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（比喻）

D．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（反问）

10 . 对下列各句使用的修辞手法，判断正确的一组是（     ）
①天空中的星星快活地眨着眼睛。
②江南的夏夜，蛙声如潮，月色似银。
③一滴太白酒，十里草木香。
④盼望着，盼望着，春天来了，春天来了！

A．①拟人②比喻 ③夸张④反复	B．①比喻 ②排比 ③借代④排比
C．①拟人②排比 ③借代④排比	D．①比喻 ②比喻 ③夸张④反复