1 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开两臂欢迎它。（拟人） |
| B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（比喻） |
| C．金瓯缺，月未圆；山河碎，心不安。（对偶） |
| D．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复） |
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2 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（拟人） |
| B．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。（借喻） |
| C．久在樊笼里，复得返自然。（比喻） |
| D．星垂平野阔，月涌大江流。（对偶） |
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3 . 对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确 的是（ ）
| A．我将深味这非人间的浓黑的悲凉。（通感） |
| B．传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印。（拟人） |
| C．老栓看看灯笼，已经熄了，按一按衣袋，硬硬的还在。（借代） |
| D．工商文明不是虚幻的和不可捉摸的，而是由一系列具体可见的工商文明“基因”组成的。（比喻） |
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4 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．刹那间，疾飞如箭的“空中飞鲨”，在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，平稳地停了下来。（比喻） |
| B．直升机继续在降低高度，一个“海上巨无霸”突然在左下方呈现。（借代） |
| C．宝贝“女儿”马上就要出嫁了，等着你这当“父亲”的来参加盛典呢！（比喻） |
| D．明月不知什么时候躲进了云层，几颗星星在天空闪烁。（夸张） |
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5 . 对下列句子使用的修辞手法的判断，不正确 的一项是（ ）
| A．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（借代） |
| B．各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。（对偶） |
| C．失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。（比喻） |
| D．在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？（设问） |
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6 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．到中流击水，浪遏飞舟？（夸张） |
| B．指点江山，激扬文字。（拟人） |
| C．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻） |
| D．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（顶真） |
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7 . 对下列句子使用的修辞手法，括号内的判断不正确 的是（ ）
| A．闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。（比喻） |
| B．粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（对偶） |
| C．“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。（反问） |
| D．一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。（顶真） |
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8 . 下列句子使用的修辞手法，与其他三项不同 的一项是（ ）
| A．感谢那些黄山石工，峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了。 |
| B．没有职业的懒人，简直是社会上的米蛀虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。 |
| C．从古至今，长江、黄河拖儿带女，养育着中华民族人丁兴旺的一大家子，任劳任怨，万古长流，实在是太不容易了。 |
| D．夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。 |
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9 . 下列句子中，没有运用 修辞手法的一项是 （ ）
| A．书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 |
| B．一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。 |
| C．要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？ |
| D．刚才老师讲的题我好像没有弄明白。 |
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10 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．哦，我的青春、我的信念、我的梦想……无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！哦，我的战友、我的亲人、我的兄长……无不在北方的青纱帐里浴过壮丽的朝阳！（对偶） |
| B．有风吹树叶的沙沙声，有山涧流水的哗哗声，也有秋虫优美的鸣唱……（排比） |
| C．那密密的长叶啊，立刻织成强大的罗网！（借喻） |
| D．北方的青纱帐啊，你为什么至今还令人神往？因为我们的甘蔗林呀，已经是新时代的青纱帐！（设问） |
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