请根据课文《中国人民站起来了》内容,完成下面小题。
1.第二段中:“我们的会议是一个全国人民大团结的会议。”这句话有什么作用?2.结合本文第三段,概括这次中国人民政治协商会议召开的基础是什么。
3.第九段中:“只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风,只要我们团结一致,只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人,我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。”这句话有什么表达效果?
4.第十三段中的“永垂不朽”一词,表达了毛泽东什么样的思想感情?
5.“中国人民站起来了”有什么深刻内涵?
相似题推荐
【推荐1】请根据课文《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》内容,完成下面各题。
1.下列选项中,叙述错误的一项是( )A.1840年鸦片战争后,中国逐步成为半殖民地半封建社会。 |
B.新民主主义革命的胜利,彻底结束了中国半殖民地半封建社会的历史。 |
C.中国共产党深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程,深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运,深刻改变了世界发展的趋势和格局。 |
D.新民主主义革命消灭了中国延续几千年的封建剥削压迫制度,实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 |
3.如何做到“以史为鉴,开创未来”?请用原文简要回答。
4.本文一共出现了86次“人民”,这表达出了什么?
5.请你思考:中国共产党是如何“应运而生”的?请用原文回答。
6.中国共产党的初心使命是什么?请用原文回答。
7.本文运用了什么修辞手法?
8.本文运用了什么表现手法?有什么艺术效果?
9.本文多次出现“以史为鉴、开创未来”有什么艺术效果?
10.请联系生活实际,谈一谈你是如何理解“初心易得,始终难守”的。
11.“未来属于青年,希望寄予青年。”作为新时代的青年,我们该如何做,才能不负众望?
在
(节选自毛泽东《改造我们的学习》)
1.文段加点的“这种态度”是指什么态度?依据文段内容,与“这种态度”相对立的态度是什么态度?请简要概括。2.下表是本文段论证思路(或角度)的结构表,请根据文段内容填写出三处空缺部分中的内容。
论证思路(或角度) | 论证内容 | |
这种态度 | 表现 | 不作系统周密研究; |
类型 | 做研究工作的(或教条主义者); | |
特点 | 忽视客观实际,哗众取宠,华而不实,自以为是 | |
危害 | 害己害人害革命 | |
我们的大敌,党性不纯 |
3.文段中画横线的句子在论述“危害”时有怎样的论证效果?请结合内容简要分析。
【推荐3】阅读下面文字,完成下列小题。
因为马克思
正因为
(选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》)
1.对选文中加点词语的理解,表述正确的是( )A.“首先”说明科学理论和革命实践之间的先后关系。 |
B.“这样”指代上文马克思在革命理论上的贡献。 |
C.“一切”指的是资产者对他的诽谤和诅咒。 |
D.“回敬”指的是马克思对政敌的回击,文中具有讽刺意味。 |
A.句①说明马克思的革命斗争精神是多数革命者所欠缺的。 |
B.句②意在表明马克思创立国际工人协会具有非同寻常的意义。 |
C.句③表明马克思的逝世对无产阶级解放事业所产生的巨大影响。 |
D.句④中“可能”“未必”表示不肯定的语气,说明马克思一生光明磊落,不谋私利。 |
A.课文开头时间写得非常详细具体,是因为马克思的逝世,给世界革命带来了巨大的损失,是为了突出这一时刻在人类历史上的重大影响。 |
B.课文的总纲部分,论马克思的贡献先说对于历史科学的贡献,再说对于革命的贡献,这样概说主次分明。 |
C.文中过渡句的运用使得文章结构紧密,层次清晰,论述精要,语意连贯,有极强的说服力。 |
D.课文综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式。 |