【推荐1】阅读下面的文字，完成小题。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

1．选文语言充满诗情画意让人生遐想。文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是____________，另一种是___________。
2．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
3．第1段文字具体写了哪几种景物？
4．下列四个句子都用了“像”字，其中不是比喻句的一项是（     ）

A．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

B．只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

C．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

D．这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

5．下列对“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”的分析，不正确的一项是（     ）

A．把月光比作流水，描绘出月光洒向叶子和花时的动感。

B．“写”与流水照应，生动地描绘了月光洒满荷塘的情景，

C．“静静地泻”，有声，有形，产生了寓动于静的表达效果。

D．“月光如流水一般”突出了月光朦胧而酣畅的特点。

6．本文作者是__________，原名_________，你还学过他的作品《_______________》

【推荐2】阅读下面文字，完成下列小题。

①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

（选自朱自清《荷塘月色》）

1．这段文字描写的主要内容是（     ）

A．月下的荷塘	B．月的光和影
C．荷塘上的月色	D．月下的荷塘及月色

2．下列对文中加点字的理解不正确的是（     ）

A．“泻”化动为静，表现了月光从高空照耀下来的景象。

B．“浮”有水汽升腾、扩散、弥漫的感觉，表现了月光的朦胧、淡雅。

C．“洗”承上文“泻”字而来，表现了月光的柔和、清洁。

D．“笼”以叶子与花的轻飘柔美的姿态，表现了月光的柔美。

3．“虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为（     ）

A．作者感到生活惬意，别有风味。

B．它使作者摆脱了惆怅与烦恼。

C．它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。

D．它与作者孤寂冷落的感受相一致。

4．选文中划线语句采用了什么修辞手法？

【推荐3】阅读下面文字，完成下列小题。

材料一

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

摘自朱自清《荷塘月色》

材料二

首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋，一阵清风吹来，“绿的海洋”霎时间波涛起状，荷叶一片连着一片翻腾着。风停了，“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。在那碧叶连天的绿波中，成千盈百的荷花，你挨着我，我挨着你，谁也不让着谁。有的荷花花瓣全都展开了，那一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，头上戴着黄色的莲蓬，静静地站在那里。一阵微风吹来，这些少女就翩翩起舞；有的荷花半开着，莲蓬只露出了半个，像小姑娘的头发长得只露出半张脸；有的荷花刚刚露出了尖尖的角，花蕾上沾满了露珠，悠然欲滴，像是她细密的汗珠，晶莹在那粉嫩的圆脸上，甜蜜蜜闪烁着幸福的滋味。放眼远眺，这一片荷花的海洋，似一片细细的雪，又如一片淡淡的霞，红花绿叶相映。俯身深吸一口，一阵清香扑鼻而来，顿觉沁人心脾，心旷神怡。我喜欢荷花，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，更喜欢她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵品质！

摘编自百晓生《湖中看荷》

1．对文中相关内容的分析与鉴赏，不正确的两项是（     ）

A．材料一描写荷塘上的月色，动静结合，形象地传达出了荷塘富有生气的风姿。

B．材料二写了荷花的三种形态，分别是全开、半开和花蕾。

C．两则都使用了叠词，不仅传神地描摹出眼前之景，同时增加了音韵美，使文气更舒展。

D．两则材料都使用了比喻、拟人、通感、夸张等修辞手法，将景物描写得形象生动。

E．在语言上，材料一像一幅工笔画，精描细绘，纤毫毕现；材料二像一幅写意画，自由开合，尽情描绘。

2．材料一依次写了哪些景物，表达了作者怎样的情感？
3．赏析材料二中划线的句子。
4．读了以上两段文字，你联想到了与荷花有关的哪句古诗？这句诗写出了荷花怎样的特点？（写出一句即可）
古诗词____________________
写出了_____________________________特点。