教科书，又称教材、课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。求学生涯中，我们热爱教科书、敬畏教科书，有时候可能也会怀疑教科书、探究教科书……谁也离不开教科书。不仅如此，教科书的意义，也辐射到生活中。于是，我们看到了教科书式的人物、教科书式的操作，也认识了生活中某些“反面教科书”……

你可以记叙，书写你与教科书、教科书式的人物或某些“反面教科书”之间的故事；你也可以议论，谈谈你对这些“教科书”的看法。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套作，不得泄露个人信息。④不少于600字。

进入职业学校，你所学的专业也许是计算机、化工、护理；也许是汽车维修、导游、电子；也许是金融财会、音乐、美术。在专业学习中，你曾有过坎坷、挫折、困苦、苦恼；你也曾有过探索、追求，激动、喜悦。

请以“我与我的专业”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟，立意自定。②不少于600字。

生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？

请以“留在心底的声音”为题目，写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。

司马迁借历史人物樊哙之口说：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”而老子在《道德经》中又言：“天下大事必作于细。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一头驴子不小心掉到一口井里，它哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出好的办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，不救也罢，况且这口枯井迟早总要填上的。于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井中，驴子出乎意料地安静了。人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都做了一件令人惊奇的事情：它努力抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断地把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己一再升高。就这样，驴子慢慢地升到枯井中，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒地走出枯井。

请以“走出绝境”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，所写内容必须在话题范围之内。

一位科学家曾做过这样一个实验：把几只蜜蜂放在瓶口敞开的瓶子里，侧放瓶子，瓶底向光，“蜜蜂”会一次一次地飞向瓶底，企图飞进光源。它们决不会反其道而行，试试另一个方向。困在瓶中对它们来说是一个全新的情况，是它们始料未及的，因此，它们无法适应改变后的环境。

这位科学家又做了一次实验，这次瓶子里放的是几只苍蝇，瓶底向光，不到几分钟，几只苍蝇都飞出去了。它们多方尝试，向上、向下、面光、背光，常会一头撞上玻璃，但最后会振翅飞向瓶颈，飞出瓶口。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章，题目自拟。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现校名等真实信息；④不少于600字。

这个世界，总有一些事物让我们的敬意油然而生：风雨中奋力抗争的花草，普通人真诚无私的善举，承载着高尚情怀的书籍，凝聚着人类智慧的卓越创造……也许，我们从未开口表达深深的敬意，但我们早已在内心向他们致敬。

请以“向________致敬”为题，写一篇文章。

要求：①补全题目后作文；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不得出现真实的校名、人名。

“巅峰使命2022”珠峰科考队员们，夜以继日，不顾疲惫，坚持工作，在世界之巅标注下了属于他们人生、也是属于我们国家的高度；一片“防护白”，一抹“志愿红”，无数年轻的身影活跃在医院、社区，用爱心与速度，抢救病人，检测核酸，运送食品，使我们的生活充满了温度……如果我们每个人都能多一“度”，整个社会就多一份向上的力量……

上述材料唤醒了青春年少的你怎样的情感体验？令你想起了怎样的经历或故事？又触发了你怎样的认识与思考？请写一篇讲话稿，做到以情动人，以理服人，并准备在升国旗仪式上发言。

写作要求：①结合材料，自选角度，自拟题目。②不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。③不少于800字。

浙江义乌小商品是中国乃至世界小商品批发零售的集散地。2015年01月14日，小商品城的业主们，向中央文明办买断了“中国梦年画”的全部版权，目前已有123家企业获得授权，涵盖了1400种商品。将其印制在小商品上。这些小商品受到了国人的欢迎，特别是孩子们的喜爱，也深受外国人的青睐。物美价廉，加上中国梦年画的包装，这种设计新颖独特的小商品，顿时打开了居民的家门，销量倍增；中国梦，因小商品借船出海，走进了世界千万家。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

有些关于“学习”的句子精炼而含义深刻。如“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”“学不可以已”……

这些句子有的来自书本，有的来自教师，有的来自亲朋，请以“学习之道”为题目，谈谈你对学习的认识和理解。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实校名等信息； ④不少于800字。

人一直处于改变之中。回首人生，总会有某件事或某个时间点，成了生命的转折点；或是展望未来，我们也会期待某个阶段自己将成为怎样的人。

请以“       之后的我”为题，写一篇作文。

要求：（1）标题完整、合理。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）涉及人名，校名、地名等信息一律用ⅹⅹ代替。

屠格涅夫曾经在一首诗歌中写道：“有些东西被创造到世界上，只不过是为了紧靠着你的心口，就只存在那一瞬间的光。但那光，叫永恒。”由此可见，有些瞬间虽然短暂，却有着非同一般的力量。这瞬间，是你走出好远，一个回眸，父母依然在背后深情地凝望；这瞬间，是疫情当前，医护人员和志愿者们义无反顾地逆行；这瞬间，是意外降临时，路过的陌生人毫不犹豫地伸出援手；……这些瞬间，是凝结了个人情感或是民族精神的瞬间；这些瞬间，也是成就永恒的瞬间。

根据以上材料，自选角度，以“瞬间与永恒”为题写一篇文章，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。