阅读下面文字，完成下列小题。
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 ， ， 。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1．解释加点字：（1）浪
（3）千古
2．文中划线句子正面描写了赤壁胜景，请写出来并分析它描绘了一幅怎样的画面？
3．作者在词中如何塑造周瑜这个形象的？（用原文回答）词中周瑜的形象有什么特点？在对周瑜形象的刻画中，作者寄寓了什么感情？
更新时间：2024/04/29 11:30:02
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【知识点】 名著阅读
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(0.4)
【推荐1】阅读下面《沁园春长沙》，完成下列小题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1．下列对全文理解不正确的一项是（ ）| A．从“看万山红遍”到“万类霜天竞自由”， 一个“看”字总领了七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。 |
| B．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，点明了时间、地点、特定的环境，洋溢着作者乐观主义的革命激情。 |
| C．“浪遏飞舟”的象征主义，从整体上看这是敢于斗争敢于胜利的革命精神的赞颂。 |
| D．“忆往昔峥嵘岁月稠”中的“峥嵘”原指山势高峻的样子，这里比喻不寻常的日子。 |
3．诗人笔下的秋天绚丽多彩，与古人悲秋不同，请分析。
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【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春晚书山家屋壁
贯休
水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
[注]鸂鶒：xī chì水鸟名。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．“东邻西舍无相侵”写出了农家生活祥和宁静，没有恃强凌弱、尔虞我诈、互相争夺等社会现象，寄托了诗人的理想和情趣。 |
| B．“蚕娘洗茧前溪渌”通过描写“蚕娘”在渌溪边漂洗蚕茧的场景，既写出了农家生活的艰辛，也表现出“蚕娘”的辛勤和丰收的喜悦。 |
| C．本诗末尾用一“熟”字收束，描绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑压压的蒲与到处都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。 |
| D．晚春本是山中忙碌的季节，然而本诗作者却并非重在写农忙而着墨于写宁静，但宁静中可见农忙，可谓景中有情，景外有人。 |
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【推荐3】阅读下面文字，完成下列小题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。_____________，_____________。
1．请默写出词中所缺的句子。2．试分析“江山如画，一时多少豪杰”的作用。
3．作品是怎样塑造周瑜这一形象的？作者写周瑜表达了怎样的思想感情？
4．揣摩全词的内容和意境，想象“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的情景，并扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。
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