阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春晚书山家屋壁
贯休
水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
[注]鸂鶒：xī chì水鸟名。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．“东邻西舍无相侵”写出了农家生活祥和宁静，没有恃强凌弱、尔虞我诈、互相争夺等社会现象，寄托了诗人的理想和情趣。 |
| B．“蚕娘洗茧前溪渌”通过描写“蚕娘”在渌溪边漂洗蚕茧的场景，既写出了农家生活的艰辛，也表现出“蚕娘”的辛勤和丰收的喜悦。 |
| C．本诗末尾用一“熟”字收束，描绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑压压的蒲与到处都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。 |
| D．晚春本是山中忙碌的季节，然而本诗作者却并非重在写农忙而着墨于写宁静，但宁静中可见农忙，可谓景中有情，景外有人。 |
更新时间：2024/04/30 14:55:54
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【知识点】 名著阅读
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【推荐1】阅读下面文字，完成下列小题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。_____________，_____________。
1．请默写出词中所缺的句子。2．试分析“江山如画，一时多少豪杰”的作用。
3．作品是怎样塑造周瑜这一形象的？作者写周瑜表达了怎样的思想感情？
4．揣摩全词的内容和意境，想象“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的情景，并扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。
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【推荐2】阅读下面文字，完成下列小题。
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 ， ， 。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1．解释加点字：（1）浪
（3）千古
2．文中划线句子正面描写了赤壁胜景，请写出来并分析它描绘了一幅怎样的画面？
3．作者在词中如何塑造周瑜这个形象的？（用原文回答）词中周瑜的形象有什么特点？在对周瑜形象的刻画中，作者寄寓了什么感情？
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【推荐3】阅读下面文字，完成下列小题。
十亩之间
《诗经》
十亩之间兮，桑者闲闲兮，行与子还兮。
十亩之外兮，桑者泄泄兮，行与子逝兮。
1．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．在古代，采桑养蚕的工作多由女子承担。她们在采桑之中，收工之时，都要唱着歌儿，这首诗就是她们在收工前所唱的一首歌。 |
| B．这首诗运用白描手法，短短几句就勾勒出一幅清新的劳动图景，抒写了采桑人轻松愉快的劳动心情。 |
| C．这首诗不仅写了桑园之大，桑树之多和女子们采桑归来时的悠闲快乐的情景， 还具体描写了采桑的劳动，宛然一幅怡然悦目的图画。 |
| D．这首诗内容简短朴素，语言明白如话，富有民歌风味，但又言浅意深，触及了普通劳动人民真实生活的一面，自然的生活气息浓厚。 |
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