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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:1 题号:23645333
阅读下面文字,完成下面小题。

《游褒禅山记》

王安石

褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰褒禅。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰花山。今言华实者,盖音谬也。

其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,——所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,——谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:不出,火且尽。遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

1.下列哪个不是这篇文章作者的称谓(     
A.王介甫B.王半山C.王千秋D.王荆公
2.下列各组句子中加点的词,用法和意义不相同的一项是(     
A.今所谓慧空禅院          今言“华”如“华实”之“华”
B.褒庐冢也                      力尚足以入
C.以其乃华山之阳名     以故其后名曰“褒禅”
D.有穴窈,入之甚寒          视其左右,来而记之者已少
3.对于这篇课文,下列说法错误的一项是(     
A.这篇游记前两段记述了游玩的顺序是:禅院、前洞、后洞。
B.游后洞未尽兴,就有人责怪那个说“不出,火且尽”的人,而作者认为不应该责怪那个人。
C.作者认为,游后洞没有尽兴, 自己也后悔。
D.从前面的经历,作者在文章中写出两个结论:一、要想取得某些成就需要志、力、物三个条件;二、做学问要“深思而慎取”。
4.解释下面句子中加点词的含义。
(1)盖音也。
(2)则其好游者不能也。
(3)有而欲出者。
5.把下列句子翻译成现代汉语。
方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。
【知识点】 名著阅读

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下而的文字,完成各题。

君子曰:学不可以。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加也,而闻者彰。舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

1.本文作者____________,战国时期_____国人,人们尊称他为_______
2.下列选项中注音有误的一项是(     
A.𫐓(róu)B.(zhòng)绳C.槁(pù)D.参(shéng)
3.解释文中加点词语。
                                                                             
4.第二自然段的中心句是__________________________,采用_______________论证方法,阐述了只要善于利用客观条件,就能收到很好的效果。
5.翻译下列句子。
(1)君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。
(2)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
(3)假舟楫者,非能水也,而绝江河。
2024-01-25更新 | 2次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读甲乙两文,完成各题。

祭杜子美文

[明]朱椿

①先生距今之世数百余年,而成都草堂之名,至今日而犹传。予尝纵观乎万里桥之西,浣花溪之边,寻草堂之故址,黯衰草兮寒烟,是以不能无所感也。于是命工构堂,辟地一廛,匾旧名于其上,庶几过者仰慕乎先贤。

②然人之所传者,先生之遗编也,而予之所羡者,盖以先生一饭之顷,而忠君爱国之惓惓。虽其出巫峡,下湘川,固不恋恋于此,而先生之精神,犹水之在地,无所往而不在焉。

③爰矢词于翰墨,写予心之悁悁。临风酒,尚其来旃。

游大观亭故址记

[清]吴汝纶

①余幼即知大观亭为皖城名胜之区,长而闻名贤登是亭者多吊余忠宣之墓,又意亭之所以名附余公而名也,独恨未得一睹其胜。今年应试皖城,始从方先生存之游其地。四山回旋,长江接天,览其风景,慨然想见当时之盛。而亭址废为军垒,思求胜迹,荡然尽矣。惟余公之墓,为前中丞彭公重修,丰碑高冢,一如囊昔。相与低徊凭吊,久之乃归。

②夫亭之废久矣!今日之游,非震于其昔日之名耶?然求其胜迹,已无一存,更阅异时,谁复知有是亭者!若余公之墓,则虽无彭公之修治,吾知千百年后,必有凭其墟而吊者矣。而中丞理墓时,曾不及是亭。意者园林台榭之盛,固不如忠义之气之感人深欤?抑有所附而名者无不亡,惟其所以名者为可久耶?然则非有不朽之实,虽盛名震耀,未有不终归混灭者也,独是亭也欤!

(有删节)

1.甲乙两文都谈及“湮没”和“留存”的话题。请梳理文本内容,完成以下表格。
文本话题湮没留存
甲文先生之人草堂之名
草堂之址先生之诗和______
乙文墓地
园林台榭______
______不朽之实

2.对下列句中加点词理解不正确的一项是(     
A.“盖以先生一饭之顷,而忠君爱国之惓惓”:“益”的作用是承接上文,交代原因。
B.“相与低徊凭吊,久之乃归”:“乃”是“才”的意思,表示时间晚、历时长。
C.“则虽无彭公之修治”:“虽”是“即使”的意思,推进了深一层的思考。
D.“独是亭也欤”:“独”是“唯独”的意思,表示所涉对象只是一个特例。
3.比较甲乙两文中的画线句,分析所写景物的不同特点及作用。
4.甲乙两文都围绕“存废”展开议论,但议论各有特点,请结合两文内容加以分析。
2024-07-22更新 | 0次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读下面的文言短文,完成下面小题。

良尝闲,从容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:孺子,下取履!良愕然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父曰:履我!良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之,父去里所,复还,曰:孺子可教也。后五日平明,与我会此。

注:(1)良:张良:(2)下邳:县名:(3)圯:桥
1.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.良尝闲,从容步游下邳圯上             步游:散步
B.父去里所,复还                              里所:住处
C.良为取履,因长跪履之                 业:已经
D.后五日平明,与我会此                    平明:天亮
2.下列各项中,加点词“之”的用法与“良愕然,欲殴之”的“之”用法相同的一项是(     
A.句读之不知,惑之不解                 《师说》
B.自书典所记,未之有也。             《张衡传》
C.以先国家之急而后私仇也。          《廉颇蔺相如列传》
D.蚓无爪牙之利,筋骨之强。          《劝学》
3.与“良殊大惊,随目之”一句中“目”字用法相同的一项是(     
A.山东豪俊遂并起而秦族矣。          《过秦论》
B.今不速往,恐为操所                  《赤壁之战》
C.而心目耳力俱                            《促织》
D.鱼虾而麋鹿。                            《赤壁赋》
4.将“有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下”翻译成现代汉语。
2024-02-02更新 | 2次组卷
共计 平均难度:一般