【推荐1】阅读下面文字，完成下列小题。

一个人的遭遇（节选）

肖洛霍夫

他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。难道他也应该来这一套吗？我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀？”他喃喃地说：“在前线牺牲了。”“那么妈妈呢？”“妈妈在我们来的时候给炸死在火车里了。”“你们是从哪儿来的呀？”“我不知道，我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗？”“没有一个。”“那你夜里睡在哪儿呢？”“走到哪儿，睡到哪儿。”

这时候，我的热泪怎么也忍不住了。我就一下子打定主意：我们再也不分开了！我要领他当儿子。我的心立刻变得轻松和光明些了。我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗？”他几乎无声地问：“谁？”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。”

天哪，这一说可说出什么事来啦！他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮、嘴唇、前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸！我的亲爸爸！我知道的！我知道你会找到我的！一定会找到的！我等了那么久，等你来找我！”他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖……

……女主人给他在盘子里倒了菜汤，看他怎样狼吞虎咽地吃着，看得掉下眼泪来。她站在火炉旁，用围裙擦着眼泪。我的凡尼亚看到她在哭，跑到她的跟前，拉拉她的衣襟说：“姑姑，您为什么哭呀？爸爸在茶馆旁边把我找到了，大家都应该高高兴兴，可您却在哭。”而她呀，嘻，听了这话哭得更厉害，简直全身都哭湿啦！

1．选出对文章理解正确的两项（     ）

A．小说采用第二人称叙述的方式，叙述语言体现了强烈的个性色彩。

B．《一个人的遭遇》是节选，小说用的是口述式，与常见的“口述实录”不同。作者是受到一位老兵故事的启发而创作的，从某种意义上说，有纪实小说的味道。

C．《一个人的遭遇》是通过一位老兵对战争的回忆，讲述战争的创伤。

D．索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是伤感的，然而又流露出逆来顺受、几近麻木的心情。

E．领养凡尼亚这一部分写得不够细，因为这件事是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要转机。凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。

2．孩子是活泼的，在幼小的孩子身上不协调地出现“沉默”“打量”和“叹了一口气”这类成人的神态动作，意在表现什么？
3．索科洛夫认领凡尼亚靠的是什么？为什么要这样做？
4．“像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来……他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草”，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

【推荐2】阅读下面文字，完成下列小题。

她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她，最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。

……

第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。

佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个大匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：

“挑吧，亲爱的。”

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，①，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：

“再没有别的了吗？”

“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后，她迟疑而焦急地问：

“ ② ”

“当然可以 。”

她 ③ 起来 ， ③ 住朋友的脖子 ，狂热地 ③ 她 ，接着就带着这件宝物 ③ 了 。

……

佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说 ：

“唉！   我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！…… ”

—选自莫泊桑《项链》

【注】   [玛蒂尔德] 路瓦栽夫人的名字 。
1．选文中③处应填入的动词，最恰当的一项是（     ）

A．跳       搂       亲       跑	B．蹦       勾       亲       走
C．跳       搂       吻       走	D．蹦       勾       吻       跑

2．选文中①处应填入的词语，最恰当的一项是（     ）

A．慢慢悠悠

B．心中无数

C．挑三拣四

D．犹豫不决

3．根据上下文，应填入②处的句子是（     ）

A．我只借这一件，你借给我，行吗？	B．你借给我这一件，怎么样？
C．你能借给我这件吗？我只借这一件。	D．你借给我这一件，只一件，好吗？

4．节选文段描写人物的方法是（     ）

A．动作描写和心理描写	B．肖像描写和心理描写
C．外貌描写和语言描写	D．动作描写和语言描写

5．路瓦栽夫人从未怀疑这挂项链是假的，原因是（     ）（多项选择）

A．路瓦栽夫人从来没有想到她有钱的朋友会购买赝品。

B．路瓦栽夫人出身不高，没有珠宝的鉴赏机会和鉴别能力。

C．路瓦栽夫人完全沉浸在对钻石项链的渴求中。

D．这挂钻石项链是单独放在一个青缎子盒子里的，没有和其他珠宝首饰一起放在大匣子里。

【推荐3】阅读《列车上的偶然相遇》选段，完成各题。

列车上的偶然相遇

我们兄弟姐妹无论何时相聚在一起，总是免不了谈论起我们的父亲，以及父亲那个晚上在火车里遇到的神秘先生。

我们是黑人。父亲西蒙·阿历克斯·哈利，1892年出生在美国田纳西州的一个小农场里。作为刚被解放了的黑奴的儿子，可以想见他的地位之卑微。当他吵着要去上大学时，祖父总共只给了他50美元：“就这么些，一个子儿也不会加了。”凭着克勤克俭，父亲艰辛地读完了预科班，接着又考取了北卡罗来纳州格林斯堡大学，勉强读到二年级。一个烈日炎炎的下午，父亲被召进教师办公室。他被告知：因为无钱买课本的那一门功课的考试不及格。失败的沉重负担，使他抬不起头来：“也许该回农场去了吧。”

几天以后，父亲收到客车公司的一封信：“从几百名应聘者中，你被选上作为夏季旅客列车的临时服务员。”父亲匆匆忙忙地去报到，上了布法罗开往匹兹堡的火车显然，不积累点路费，又怎么回农场呢？

清晨二点钟，车厢内拥挤闷热，忠于职守的父亲穿着白色的工作服，仍在颠簸的车厢里缓缓巡回。一位穿着讲究的男子叫住了他，他说他与妻子都无法入睡，想要一杯热牛奶。父亲不一会儿就在银色的托盘里放了两杯热牛奶与餐巾，穿过拥挤的车厢，极为规范地端到这位男子面前。这人递给他妻子一杯，又递给父亲5美元小费，随后，慢慢地从杯中一口一口地呷着牛奶，并开始了交谈。

“你从哪儿来？”“田纳西州的大草原，先生。”“这么晚了，你还工作？”“这是车上的规矩，先生。”“太好了。做这工作之前你干什么？”“我是格林斯堡大学的学生，先生。但我如今正准备回家种田。”这样交谈了半小时。

整个夏季，父亲一直在火车上干活，他积攒了不少钱，远远超出了回家的路费。父亲想，这点积蓄己够整整学期的学费，何不再试一学期，看看究竟能取得什么样的成绩？他又回到了格林斯堡大学。

(1)为什么“我们兄弟姐妹无论何时相聚在一起，总是免不了谈论起我们的父亲，以及父亲那个晚上在火车里遇到的神秘的先生？”
(2)父亲应聘临时服务员的原因是什么？
(3)文中通过什么描写，体现了父亲怎样的人生价值？