阅读下面文字,完成下列小题。
她也是一个美丽动人的姑娘,好像由于命运的差错,生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产,也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她,了解她,爱她,娶她,最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
……
第二天,她到她的朋友家里,说起自己的烦闷。
佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜,取出一个大匣子,拿过来打开了,对路瓦栽夫人说:
“挑吧,亲爱的。”
她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈,随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架,做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰,①,不知道该拿起哪件,放下哪件。她不断地问着:
“再没有别的了吗?”
“还有呢。你自己找吧,我不知道哪样合你的意。”
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后,她迟疑而焦急地问:
“ ② ”
“当然可以 。”
她 ③ 起来 , ③ 住朋友的脖子 ,狂热地 ③ 她 ,接着就带着这件宝物 ③ 了 。
……
佛来思节夫人感动极了,抓住她的双手,说 :
“唉! 我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎!…… ”
—选自莫泊桑《项链》
【注】 [玛蒂尔德] 路瓦栽夫人的名字 。1.选文中③处应填入的动词,最恰当的一项是( )
A.跳 搂 亲 跑 | B.蹦 勾 亲 走 |
C.跳 搂 吻 走 | D.蹦 勾 吻 跑 |
A.慢慢悠悠 | B.心中无数 | C.挑三拣四 | D.犹豫不决 |
A.我只借这一件,你借给我,行吗? | B.你借给我这一件,怎么样? |
C.你能借给我这件吗?我只借这一件。 | D.你借给我这一件,只一件,好吗? |
A.动作描写和心理描写 | B.肖像描写和心理描写 |
C.外貌描写和语言描写 | D.动作描写和语言描写 |
A.路瓦栽夫人从来没有想到她有钱的朋友会购买赝品。 |
B.路瓦栽夫人出身不高,没有珠宝的鉴赏机会和鉴别能力。 |
C.路瓦栽夫人完全沉浸在对钻石项链的渴求中。 |
D.这挂钻石项链是单独放在一个青缎子盒子里的,没有和其他珠宝首饰一起放在大匣子里。 |
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【推荐1】阅读下面文段,完成下面小题。
他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想,我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的,他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍,随着棍就丢掉了。
他把舵把从舵上拽掉,用它去打、去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼:一忽儿一个接着一个地扑上来,一忽儿一拥而上。当它们再一次折转身扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
最后一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来,他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去,鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,两次,又一次。他听到舵把折断的声音,再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。
老头儿现在简直喘不过气来,同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带铜腥味,又甜。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。
他往海里啐了一口唾沫,说:“吃吧,星鲨。做你们的梦去,梦见你们弄死了一个人吧。”
(节选自海明威《老人与海》)
1.解释下列句子中加点字的意思。①他把舵把从舵上
②他觉得桨把已经
2.文段主要采用了哪些描写方法?
3.文段最后一句“吃吧,星鲨。做你们的梦去,梦见你们弄死了一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界?
4.文段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时,产生过“这一回他知道斗也不会赢了”“他知道一切都完了”等心理,这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造?
【推荐2】阅读下面的文章,完成下面小题。
项链(节选)
她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈,随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架,做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰, ,不知道该拿起哪件,放下哪件。她不断地问着:“再没有别的了吗?”
“还有呢。你自己找吧,我不知道哪样合你的意。”
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。她手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后,她迟疑而焦急地问:“你能借给我这件吗?我只借这一件。”“当然可以。”
她跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。
1.选文横线处应填入的词语是( )A.慢慢悠悠 | B.犹豫不决 | C.挑三拣四 | D.心中无数 |
3.请分析“我只借这一件”中的马蒂尔德突出强调“只”和“一”所透露出的心理活动。
【推荐3】阅读下面的材料,完成下面小题。
我清楚地记得:有一天,我把幼小的脚伸到他跟前时,羞怯地问道:“格斯拉先生,做靴子是不是很难的事呢?”
他回答说:“这是一种手艺。”从他的含讽带刺的红胡根上,突然露出了一丝的微笑。
他本人有点儿像皮革制成的人:脸庞黄皱皱的,头发和胡子是微红和鬈曲的,双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹,话音很单调,喉音很重;因为皮革是一种死板板的物品,本来就有点僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征,只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度,好像在迷恋着理想。他哥哥虽然由于勤苦在各方面都显得更瘦弱、更苍白,但是他们两兄弟却很相像,所以我在早年有时候要等到跟他们定好靴子的时候,才能确定他们到底谁是谁。后来我搞清楚了:如果没有说“我要问问我的兄弟”,那就是他本人;如果说了这句话,那就是他哥哥了。
(节选自高尔斯华绥《品质》)
1.对划线句子“这是一种手艺”的理解,最准确的一项是( )A.无心和小孩子交谈,是一种不耐烦的敷衍。 |
B.完全沉浸在自己的世界中,是一种喃喃自语。 |
C.是对“我”的一种讥讽。 |
D.是一种自信与骄傲的表现。 |
A.与人不善交际 | B.处世严肃认真 | C.做事精益求精 | D.为人低调朴素 |