【推荐1】阅读下面文字，完成下列小题。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（选自荀子《劝学》）

1．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．第二段运用了多个比喻，意在说明人经过一定的学习，本性就会发生变化，知识就会丰富，能力就会提高。

B．荀子告诉我们学习对于人的本性的改变有着决定的不可逆转的作用，如虽有槁暴的木轮也不能再变直了。

C．荀子告诉我们学习要既重视积累，也要做到坚持不懈，同时还要专心致志，就像“积土成山”一样。

D．本文运用了大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白，具体，生动，深入浅出，使读者容易接受。

2．解释下列加点的词语。
（1）善假于物也
（2）学不可以已
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
4．根据文段，请概括作者认为学习的方法是什么？

【推荐2】阅读下面的文言文选段，完成小题。

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦；赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧；盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则，诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

（节选自苏洵《六国论》）

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．六国互丧，率赂秦耶                           率：全，都

B．则秦之所大欲，诸侯之所大患             患：担心

C．然则，诸侯之地有限，暴秦之欲无厌   厌：厌恶

D．至于颠覆，理固宜然                           固：本来

2．请把文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。
不赂者以赂者丧；盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

1．解释文中加点的字。
势：        以：               于：
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才。
（2）为国者无使为积威之所劫哉！
（3）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
3．选文出自北宋散文家__________的《________ 》，作者对北宋屈辱苟安的政策十分不满，写此文意在告诫北宋统治者不要重蹈六国覆辙。