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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:1 题号:23641850

阅读下面的文言文,完成下面小题。

闽县林琴南孝廉纾六七岁时,师读。师贫甚,炊不得米。林知之,亟归,以袜米,满之,以致师。师怒,谓其窃,却弗受。林归以告母,母笑曰:若心固善,然此岂束修之礼?即呼备,赍米一石之塾,师乃受。

【注】①林琴南孝廉纾(shū):林纾,字琴南,近代文学家,尤以翻译外国小说名世。孝廉,明清时对举人的称呼。②亟:急忙。③束修:本指十条干肉,后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备:叫人准备。⑤赍(jī):携带。
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.师读       从:跟从B.以袜       实:装满
C.以致师       负:背着D.赍米一石之塾       致:招引
2.下列对“师受”中的“乃”解释正确的一项是(     
A.于是B.才C.却,然而D.是
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
林知之,亟归,以袜实米,满之,负以致师。
【知识点】 文言文翻译

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文言文阅读 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。然木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂,蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴,无可寄托者,用心躁也。

1.本文出自________   的作品《劝学》,其中“劝”的意思是 _________,本文在论述贵在积累时主要采用___________________ 的论证方法。
2.解释下列句中加点字。
(1)木直
(2)而不舍
(3)骐骥
3.翻译句子。
(1)假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(2)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(3)蚓无爪牙之利,筋骨之强。上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
2024-02-27更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。

寡人之于国也

梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?

孟子对曰:王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?

曰:不可!直不百步耳,是亦走也。

曰:王如知此,则无望民之多于邻国也。

不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。

五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也?’?王无罪岁,斯天下之民至焉。

1.解释下列加点的词。
河内_______
2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(     
A.王无             罪:归咎,归罪
B.兵刃既接,弃甲曳而走       兵:兵器、武器
C.罟不入洿池             数:多次
D.涂有饿莩而不知             发:指打开粮仓,赈济百姓
3.下列句子中加点词的意义和用法,完全相同的一组是(     
A.①河东凶亦             ②填鼓之,兵刃相接
B.①涂有饿莩不知发       ②是何异于刺人杀之
C.①邻国民不加少             ②数口家可以无饥矣
D.①西丧地秦七百里       ②寡人之国也
4.下列有关文意的解说,不正确的一项是(     
A.梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力了,因为他在灾年能迁徙灾民,调运粮食,及时救荒。
B.孟子通过五十步笑百步的故事,使梁惠王认识到他只是做了一些救灾的好事而已,本质上与邻国并没有区别。
C.孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的,一句“王好战,请以战喻”充分地把这种思想表露了出来。
D.在使梁惠王明白了自己做法的基础上,孟子提出了自己关于民本的终极理想,“使民养生丧死无憾也”。
5.将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
(2)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
6.“五十步笑百步”已经成为人们经常使用的成语,它的含义是什么?
7.第五自然段使用了什么修辞?有什么作用?
2024-03-27更新 | 2次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读下面文言文,完成下面小题。

王羲之字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩赡,以骨鲠称。尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。唯一人在东床坦腹食,独若不闻。鉴曰:正此佳婿邪!记之,乃羲之也,遂以女妻之。

(《晋书·王羲之传》)

1.下面加点词语的解释,不正确的一项是(     
A.尤隶书     善:擅长
B.然闻       信:使者
C.时陈留阮裕有       重:一样
D.唯一人在东床腹食       坦:敞开
2.下面各项加点词的用法与“遂女妻之”中的“以”相同的一项是(     
A.及长,辩赡,骨鲠称
B.子之道,移之官理(《种树郭橐驼传》)
C.各各竦立听(《促织》)
D.吾一日长乎尔(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
3.下列各项与“深为从伯敦、导所器重”句式相同的一项是(     
A.羲之幼讷于言B.记之,乃羲之也
C.遂为猾胥报充里正役(《促织》)D.故不我若也(《种树郭橐驼传》)
4.请将上面的文言文划横线的句子翻译成现代汉语。
导令就东厢遍观子弟。
2024-03-02更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般