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题型:现代文阅读-文学类文本阅读 难度:0.4 引用次数:1 题号:23636976

阅读下面的文字,完成下面小题。

呼兰河传(节选)

萧红

邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。

那磨房的窗子临着我家的后园。我家的后园四周的墙根上,都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物;倭瓜爬上墙头了,在墙头上开起花来了,有的竟越过了高墙爬到街上去,向着大街开了一朵火黄的黄花。

因此那磨房的窗子上,也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。黄瓜的小细蔓,细得像银丝似的,太阳一来了的时候,那小细蔓闪眼湛亮,那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子,一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着,好像是说它们虽然勇敢,大树,野草,墙头,窗,到处地乱爬,但到底它们也怀着恐惧的心理。

太阳一出来了,那些在夜里冷清清的丝蔓,一变而为温暖了。于是它们向前发展的速率更快了,好像眼看着那丝蔓就长了,就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧,一天爬上了窗台,两天爬上了窗根,等到第三天就在窗根上开花了。

再过几天,一不留心,那黄瓜梗经过了磨房的窗子,爬上房顶去了。

后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的、成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了。

从此那磨房里边的磨馆就见不着天日了。磨房就有一张窗子,而今被黄瓜掩遮得风雨不透。从此那磨房里黑沉沉的,园里,园外,分成两个世界了。冯歪嘴子就被分到花园以外去了。

但是从外边看起来,那窗子实在好看,开花的开花,结果的结果。满窗是黄瓜了。

还有一棵倭瓜秧,也顺着磨房的窗子爬到房顶去了,就在房檐上结了一个大倭瓜。那倭瓜不像是从秧子上长出来的,好像是由人搬着坐在那屋瓦上晒太阳似的。实在好看。

夏天,我在后园玩的时候,冯歪嘴子就喊我,他向我要黄瓜。

我就摘了黄瓜,从窗子递进去。那窗子被黄瓜秧封闭得严密得很,冯歪嘴子用手扒开那满窗的叶子,从一条小缝中伸出手来把黄瓜拿进去。

有时候,他停止了打他的梆子。他问我,黄瓜长了多大了?西红柿红了没有?他与这后园只隔了一张窗子,就像关着多远似的。

祖父在园子里的时候,他和祖父谈话。他说拉着磨的小驴,驴蹄子坏了,一走一痴。祖父说请个兽医给它看看。冯歪嘴子说,看过了,也不见好。祖父问那驴吃的什么药?冯歪嘴子说是吃的黄瓜子拌高粱醋。

冯歪嘴子在窗里,祖父在窗外,祖父看不见冯歪嘴子,冯歪嘴子看不见祖父。

有的时候,祖父走远了,回屋去了,只剩下我一个人在磨房的墙根下边坐着玩,我听到了冯歪嘴子还说:

老太爷今年没下乡去看看哪!

有的时候,我听了这话,我故意的不出声,听听他往下还说什么。

有的时候,我心里觉得可笑,忍也不能忍住,我就跳了起来了,用手敲打着窗子,笑得我把窗上挂着的黄瓜都敲打掉了。而后我一溜烟地跑进屋去,把这情形告诉了祖父。祖父也一样和我似的,笑得不能停了,眼睛笑出眼泪来。但是总是说,不要笑啦,不要笑啦,看他听见。有的时候祖父竟把后门关起来再笑。祖父怕冯歪嘴子听见了不好意思。

秋天,大榆树的叶子黄了,墙头上的狗尾草干倒了,园里一天一天地荒凉起来了。

这时候冯歪嘴子的窗子也露出来了。因为那些纠缠缠的黄瓜秧也都蔫败了,舍弃了窗模而脱落下来了。

于是站在后因里就可看到冯歪嘴子,扒着窗子就可以看到在拉磨的小驴。那小驴竖着耳朵,戴着眼平。走了三五步就响一次鼻子,每一抬脚那只后腿就有点痛,每一停下来,小驴就用三条腿站着。

冯歪嘴子说小驴的一条腿坏了。

这窗子上的黄瓜秧一干掉了,磨房里的冯歪嘴子就天天可以看到的。

冯歪嘴子喝酒了,冯歪嘴子睡觉了,冯歪嘴子打柳子了,冯歪嘴子拉胡琴了,冯歪嘴子唱唱本了,冯歪嘴子摇风车了。只要一执着那窗台,就什么都可以看见的。

一到了秋天,新鲜粘米一下来的时候,冯歪嘴子就三天一拉磨,两天一粒粘糕。黄米粘糕,撒上大芸豆。一层黄,一层红,黄的金黄,红的通红。三个铜板一条,两个铜板一片的用刀切着卖。愿意加红糖的有红糖,愿意加白糖的有白糖。加了糖不另要钱。

冯歪嘴子推着单轮车在街上一走,小孩子们就在后边跟了一大帮,有的花钱买,有的围着看。

祖父最喜欢吃这粘糕,母亲也喜欢,而我更喜欢。母亲有时让老厨子去买,有的时候让我去买。

不过买了来是有数的,一人只能吃手掌那么大的一片,不准多吃,吃多了怕不能消化。祖父一边吃着,一边说够了够了,意思是怕我多吃。母亲吃完了也说够了,意思是怕我还要买。其实我真的觉得不够,觉得再吃两块也还不多呢!不过经别人这样一说,我也就没有什么办法了,也就不好意思喊着再去买,但是实在话是没有吃够的。

当我在大门外玩的时候推着单轮车的冯歪嘴子总是在那块粘糕上切下一片来送给我吃,于是我就接受了。

当我在院子里玩的时候,冯歪嘴子一喊着粘糕”“粘糕地从大墙外经过,我就爬上墙头去了。

因为西南角上的那段土墙,因为年久了出了一个,我就扒着那墙豁往外看着。果然冯歪嘴子推着粘糕的单轮车由远而近了。来到我的旁边,就问着:

要吃一片吗?

而我也不说吃,也不说不吃。但我也不从墙头上下来,还是若无其事地呆在那里。

冯歪嘴子把车子一停,于是切好一片粘糕送上来了。

1.简析文中画线部分的语言特点。
2.结合故事情节,概括“我”的形象。
3.分析本文叙述上的特征。
【知识点】 中国现当代小说

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现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。

画家和他的孙女

王奎山

1 画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。

2 婷婷画了一棵树。

3 他说:“婷婷,你画的树不对。”

4 婷婷说:“怎么不对呢?”

5 他说:“树枝不对。”

6 婷婷说:“树枝怎么不对呢?”

7 他说:“树枝怎么能比树干还粗呢?”

8 婷婷说:“树枝怎么不能比树干粗呢?”

9 他说:“那就不是树了。”

10 婷婷说:“不是树你怎么说是树呢?”

11 他无话可说了。

12 婷婷画了一只小兔子。

13 他说:“婷婷,你画的小兔子不对。”

14 婷婷说:“怎么不对呢?”

15 他说:“兔子有红色的吗?”

16 婷婷说:“兔子怎么会没有红色的呢?”

17 他说:“你见过红色的兔子吗?”

18 婷婷说:“没见过的就没有吗?”

19 他说:“那就不是兔子了。”

20 婷婷说:“不是兔子你怎么说是兔子呢?”

21 他没话说了。

22 婷婷画了一匹马。

23 他说:“婷婷,你画的马不对。”

24 婷婷说:“怎么不对呢?”

25 他说:“马有翅膀吗?”

26 婷婷说:“马没有翅膀。”

27 他说:“那你为什么给马画了翅膀呢?”

28 婷婷说:“我想让马长出翅膀来。”

29 他说:“那就不是马了。”

30 婷婷说:“不是马你怎么说是马呢?”

31 他又没话说了。

32 婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋。那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。结果,婷婷得了一等奖。

33 画家心里就犯嘀咕:“这洋人,怎么跟小孩儿没两样呢?”

1.对小说结尾“婷婷得了一等奖”情节的理解,正确的一项是(     
A.意在讽刺洋人不懂艺术。
B.意在赞美洋人对绘画的超前理解。
C.意在批评洋人愚弄中国孩子。
D.意在赞赏洋人尊重小孩子的独特想象力。
2.下列对文章有关内容的理解,不正确的一项是(     
A.儿童看待生活中的万事万物有自己很特别的,一般成人较难理解的视角和感觉。
B.文中婷婷的爷爷用成人的视角思维去要求婷婷作画,所以他永远不可能理解婷婷的心灵世界。
C.文中婷婷的爷爷始终坚持用成年人看待生活的标准来要求婷婷,结果必定扼杀其创造性,扼杀民族创新性。
D.童心童趣对创作来说,是最宝贵的艺术灵感。
3.下列不属于婷婷性格品质的一项是(     
A.聪明B.天真
C.直率D.刁蛮
4.下列对文章内容的理解和推断,不正确的一项是(     
A.小说使用了“艺术重复”和“情节突转”的技巧,强调了作者想突出的写作内容,能给读者留下很深刻的印象。
B.初学写作,就要像婷婷作画那样,大胆写出自己对生活、对事物的感觉和体验。
C.每个人对世界的独特的感受和体验,从某个角度来说,是写作最宝贵的资源,写作喜悦的出现将孕育最宝贵的创作冲动。
D.一个教写作的老师,要尊重儿童的心灵世界和写作规律,不能扼杀他想怎么写就怎么写的天性,否则不利于培养儿童创新性的写作人格。
2024-03-09更新 | 1次组卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)
整体分析:这篇小说通过老邢接孙女晶晶回大连的故事,细腻地描绘了家庭成员之间的关爱与体贴。老邢为了省钱选择硬座,但女儿却悄悄买了两张票,体现了女儿对父亲的体贴和对孩子的关爱。小说通过细节描写和对话,展现了老邢的节俭和对子女的深厚感情,同时也反映了女儿对父亲的理解和孝心。结尾夫妻间的对话,进一步揭示了家庭成员之间的深厚情感和相互理解,情感真挚,感人至深。

【推荐2】阅读下面内容,完成下面小题

             

入冬后,邢老汉发现北京又有霾了。

当晚他打给女儿,说北京又有霾了,让晶晶来大连住一阵,别让她生什么病。女儿说,我也这么想,可这一阵真没时间。老邢说,你嫌我老,走不动了?这几天,我就去接晶晶。

第二天入夜老邢就动身了。这个时节高铁票充裕,卧铺也多,但他只买硬座,多坐七八个钟头省200多元呢。

商量订回去的票时,女儿说订两张,不然大人抱着孩子,两人都累。老邢不乐意,晶晶才四岁,哪用买票?居家过日子,花钱的地方多着呢。再说,你肯定要买高铁票,四五个钟头睡一会就到了。

第二天送行时,见前排有一个空座,问邻座大哥,这有人吗?先生摇头,不知是否定还是不知。女儿将晶晶抱过来,说那你先坐这儿,不能总让姥爷抱,也不能到处跑,知道吗?

那天的旅程,真的很舒适,也很轻松。难得的是,晶晶坐的那个空位一直没人来。

到家后,老邢长叹一口气跟老伴说,我估摸八成还是买了两张票,不然哪有那么巧?

老伴说你也不用心疼钱,女儿是怕委屈孩子,自己的孩子自己疼,不能总趴你怀里。老邢腾一下坐起,低着嗓子吼,咱闺女自打八岁跟你到了这个家,是啥样还用你告诉我!她是怕我累,又怕我心疼钱,我还不至于那么不识好歹!亏你是亲妈,咋就歪出这样的话来?

1.从以下选项中,给这篇小说选取一个最适合的题目(     
A.至亲B.父亲C.父女D.亲情
2.下列对文本的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说写“北京又有霾了”,意在表现雾霾的恶劣影响,揭示了治理大气污染的必要性和迫切性。
B.小说写带娃买票这些事,表现了老邢父女之间互相的关心与照顾。
C.“晶晶坐的那个空位一直没人来”为下文老邢猜测买了两张票做了铺垫。
D.结尾夫妻间的对话,表现出老邢直爽的性格,又反映了这对半路夫妻相互理解,感情融洽。
2024-09-13更新 | 2次组卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐3】阅读下文,回答问题。

八号风球下

八号风球猛烈地袭击着香港这个小岛。

天色很暗,这一带木屋区在暴风狂雨之下,飘摇欲坠。这一天不用上课,朱明生老师的小房亮起了灯。

他正在全神贯注地伏案批改作业。可是风声、雨声、锌片屋顶的稀里哗啦声,声声入耳;孩子的吵闹声、电视广播声、音乐声,也声声烦人。设在阁楼的这小书房,小得只能放一张写字台,坐一个人。他隐隐约约觉得屋子在摇,他分明看到屋顶震摇得快被掀开了。看看玻璃窗外,湍急的雨水迅猛地从山上向下流,那土坡正在蠕移,快要崩塌了……他轻轻叹一口气:不会那么坏吧,不要担心。他这样安慰自己,继续批改学生的作文。

刚改了一本,他又胡思乱想:这住处迟早得搬……朱老师入校任教不久,家里大小口有许多张,太太身体不好……教师应有的那些好待遇,他还没享受到。此刻,他又强打精神,打开另一本作文簿。作文题目是规定的八号风球下。就在一星期前,八号风球袭港。他给同学们出了有关八号风球的作文题,要他们谈些看法和感受。那么巧,今日又是八号风球。

有好几位同学都写得不错,他们目光远大,胸襟宽阔,朱老师读了深受感染,给他们打上不低的分数。……这时,改到新的一本,它的头一句就这么写着:八号风球真好,又不用上课了。他正欲读下去,忽听得玻璃窗噼里啪啦一阵响。抬头一看,玻璃窗已被震裂,碎片纷纷散落。朱老师慌得抓住一片方板,挡住那窗口玻璃破碎处。他继续读那篇作文:每当八号风球来到,我喜欢睡懒觉。要不然呢,就听听音乐……读到这儿,朱老师又被一阵巨响所打扰。屋外的狂风这时大施淫威,猛然一刮,将一片锌片刮到阴沉的天空去了。雨,从那露天的一角扑进来。屋破成这样了,毫无办法可想。朱老师想,继续看那篇作文:要不然呢,我喜欢看看窗外的风景。八号风球下的海真有气势,真美啊!

看到此,朱老师不能不翻看写这篇作文的学生的姓名了。一看,是洪成平的。他记起了,他的家坐落在浅水湾畔那一列三四层高的别墅群之中。我该给他打几分呢?朱老师知道洪成平的父亲并不好惹,常为儿子学业的恶劣而怪罪老师。他继续读下去:八号风球下的窗外风景,雄壮美好!刚读完这一段,朱老师抓笔的手停在半空,就听到楼下妻儿凄厉的尖叫,他看到窗外泥坡向下滑去,一股很大的泥流迅速地朝自家滚涌而来……

(有改动)

1.简要概括本文的主要情节。
2.结合文章的具体内容,说说朱老师是一个怎样的老师。
3.下列对文章的理解与分析正确的一项是(     
A.首段“八号风球猛烈地袭击着香港这个小岛”其实是多余的,因为下文都有交代。
B.朱老师分几次读洪成平的作文,这是因为洪成平的文章写得很不通顺。
C.从记叙的顺序来看,全文属于顺叙,而朱老师分几次读洪成平的作文并不属于插叙。
D.这篇小说的主人公是洪成平的父亲,朱老师只是起线索作用的人物。
2024-07-22更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般