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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:1 题号:23636156

阅读下面的文言文,完成下面小题。

燕王哙既立,苏秦死于齐。苏秦之在燕也,与其相子之为婚,而苏代与子之交。及苏秦死,而齐宣王复用苏代。燕哙三年,与楚、三晋攻秦,不胜而还。子之相燕,贵重主断。苏代为齐使于燕,燕王问之曰:齐宣王何如?对曰:必不霸。燕王曰:何也?对曰:不信其臣。苏代欲以激燕王以厚任子之也。于是燕王大信子之。子之因苏代百金,听其所使。鹿毛寿谓燕王曰:不如以国子之。人谓尧贤者,以其让天下于许由,由必不受,有让天下之名,实不失天下。今王以国让相子之,子之必不敢受,是王与尧同行也。燕王因举国属子之,子之大重。或曰:禹授益而以启为吏,及老,而以启为不足天下,传之益也。启与支党攻益而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。今王言属国子之,而吏无非太子人者,是名属子之,而太子用事。王因收印自三百石吏而效之子之。子之南面行王事而哙老不听政顾为臣国事皆决子之。子之三年,燕国大乱,百姓恫怨。将军市被、太子平谋,将攻子之。储子③谓齐宣王:因而仆之,破燕必矣。王因令人谓太子平曰:寡人闻太子之义,将废私而立公,饬君臣之义,正父子之位。寡人之国小,不足先后。虽然,则唯太子所以令之。太子因数党聚众。将军市被围公宫,攻子之,不克。将军市被及百姓乃反攻太子平,将军市被死,以殉。国构难数月,死者数万众,燕人恫怨,百姓离意。孟轲谓齐宣王曰:今伐燕,此文、武之时,不可失也。王因令章子将五都之兵,以因北地之众以伐燕。士卒不战,城门不闭,燕王哙死。齐大胜燕,子之亡。二年,燕人立公子职,是为燕昭王。

(节选自《战国策·燕策一》)

[注]①苏代:苏秦的族弟,也是当时的纵横家。②鹿毛寿:一说即潘寿,战国时期燕国隐王,受燕相子之的指使,鼓动燕王哙让位于子之。③储子:战国时齐宣王的相国。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
子之南面A行王事B而哙C老D不听政E顾F为臣G国事H皆决I子之。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“与其相子之为婚”的“为婚”指结为儿女亲家,与《鸿门宴》中“约为婚姻”意思相同。
B.“子之因遗苏代百金”的“遗”意为赠送,与《师说》中“小学而大遗”的“遗”意思不同。
C.“以国让子之”的“让”意为让给,与《谏逐客书》中“太山不让土壤”的“让”意思不同。
D.“不足任天下”的“任”意为统治,与《谏太宗十思疏》中“简能而任之”的“任”意思相同。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.苏代出使燕国时故意说齐宣王不信任自己的大臣因而不能称霸,是想以此来刺激燕王哙,让燕王哙重用子之。
B.苏代、鹿毛寿等人都先后劝说燕王哙把国家的权柄交给燕国的相国子之,其实都是子之精心策划的篡权计谋。
C.燕王哙沽名钓誉,听信其他人的蛊惑,把国家的大权完全交给相国子之,最终导致众叛亲离,自己也死于非命。
D.齐宣王在将军市被、太子平谋划攻打子之时,主动向太子平示好;在燕国内乱、民心涣散时,又派军队攻打燕国。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)寡人闻太子之义,将废私而立公,饬君臣之义,正父子之位。
(2)国构难数月,死者数万众,燕人恫怨,百姓离意。
5.《韩非子·说疑》:“子哙之苦身以忧民如此其甚也,虽古之所谓圣王明君者,其勤身而忧世不甚于此矣。然而子哙身死国亡,夺于子之,而天下笑之,此其何故也?不明乎所以任臣也。”韩非表达了哪些意思?请简要概括。
【知识点】 名著阅读

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面的文段,完成后面的题目。

于是见公输盘,子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之,公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:吾知所以距子矣,吾不言。子墨子亦曰:吾知子之所以距我,吾不言。楚王问其故。子墨子曰:公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。楚王曰:善哉。吾请无攻宋矣。

(1)解释下面句子中加点词的意思。
①子墨子之守有余:__________________
②在宋城上而待楚矣:________________
(2)下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是(     
A.此城危急存亡秋也     公输子意不过欲杀臣
B.问今是何世,不知有汉     杀臣,宋莫能守,可攻也
C.或钱币乞之     子墨子解带为城,牒为械
D.人有百手,手有百指     杀臣,不能绝也

(3)用现代汉语翻译下面的句子。
吾知子之所以距我,吾不言。
2024-05-18更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
【推荐2】下面的文章是司马光的《孙权劝学》,请在阅读后完成下面小题。

初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:卿今者才略,非复吴下阿蒙!蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《资治通鉴》,中华书局2019年版)

1.解释下列加点的词。
①卿今当涂掌事。
②蒙以军中多务。
经为博士邪。
④蒙始就学。
鲁肃过寻阳。
⑥卿今者才略
⑦士别三日,即更目相待。
2.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
3.结合原文回答,孙权是如何劝吕蒙学习的?
4.文章运用什么方法来表现人物性格?
5.文章揭示的道理对你有什么启示?
2024-06-10更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读下面的文言文,完成下面小题。

苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授(     )书,闻古今成败,辄能语其要。比冠,博通经史,属文日数千言,贾谊、陆贽书。既而读《庄子》,叹曰:吾昔有,口未能言,今见是书,得吾心矣。嘉祐二年,试礼部。主司欧阳修思得轼《刑赏忠厚论》,惊喜。后以书见修,修梅圣俞曰:吾当避此人出一头地。闻者始哗不厌,久乃信服。

1.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(     
A.比冠,博通经史              博通:博览精通
B.贾谊、陆贽书              好:喜欢
C.吾昔有,口未能言             见:看到
D.修梅圣俞曰             语:告诉
2.填入文中括号内的虚词,正确的一项是(     
A.其B.之C.以D.而
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
闻古今成败,辄能语其要。
2024-05-07更新 | 0次组卷
共计 平均难度:一般