【推荐1】阅读下面一段文言文，完成下面小题

宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。

1．下列加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．无毫发爽   爽：差错	B．径造庐访成   造：到
C．王必无人   必：必定	D．夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：岂，哪里

2．下列加点字与例句中的加点字活用相同的一项是（     ）
例句：细疏其能

A．卒廷见相如	B．吾师道也
C．得佳者笼养之	D．日与子弟角

3．下列文言句式和例句相同的一项是（     ）
例句：焚拜如前人

A．掭以尖草	B．句读之不知，惑之不解
C．村中少年好事者驯养一虫	D．此物故非西产

4．下列句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（     ）

A．巫医乐师百工之人	B．宫中尚促织之戏
C．郯子之徒，其贤不及孔子。	D．士大夫之族

【推荐2】阅读下面的古文，完成下面小题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

（选自韩愈《师说》）

1．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（     ）

A．吾师道也：学习	B．是故无贵无贱：无论，不论
C．今之众人，其下圣人也亦远矣：许多人	D．君子不齿：不屑一提，看不起

2．下列句子中加点字词的意义都相同的一项是（     ）

A．师道之不传也久矣 / 不知东方之既白

B．古之学者必有师 / 吾师道也

C．其为惑也，终不解矣 / 于其身也，则耻师焉，惑矣

D．传道受业解惑也 / 六艺经传皆通习之

3．将选文中划线的句子翻译成现代汉语。
师者，所以传道受业解惑也。

【推荐3】阅读下面文字，完成下列小题。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。” 哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！” 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士，能复饮乎？ ”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

1．本文选自___________（作者）的作品___________，它是我国第一部_____________，被鲁迅称为__________________________。
2．解释加点字的含义。
（1）先破秦入咸阳者王之
（2）备他盗出入与非常也
（3）坐须臾
3．翻译句子。
（1）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
（2）劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也！