在当今社会,大国工匠精神被越来越多的人所认可和追求。中职生作为未来的技能人才,更应该积极拥抱这种精神,不断提升自己的技能和素质。某中职学校通过开展技能大赛、工匠文化传承活动等形式,鼓励学生学习和实践大国工匠精神,取得了显著成效。
请根据上述材料,写一篇演讲稿,探讨中职生如何在学习和生活中践行大国工匠精神。
要求:①题目自拟;②文中不得出现真实的校名、人名;③不少于500字。
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2024年是中华人民共和国成立75周年,学校计划10月1日举行升国旗仪式,你将作为优秀青年学生代表,受邀做国旗下讲话。
请你写一篇题为“国旗升起,我骄傲”的演讲稿。
要求:自选角度,明确文体,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于700字。
两只乌鸦停在水瓶边想喝水,可是瓶口太小,它们的嘴无法伸进去。有一只乌鸦想到了祖先投石头喝水的办法,于是便往瓶中扔一颗颗石头。而另一只乌鸦,环视四周后,看见躺在地上的吸管,眼前一亮,将它插到了细小的瓶口里,随即大口大口地喝起水来。投石头的乌鸦见状,惊讶地说:“你怎么不按套路出牌呀!”
对此,你肯定也会有自己的感悟和思考。某职校举办以“创新无所不在”为主题的演讲赛,请你拟写一篇演讲稿。
要求:结合材料,自选角度,自拟标题;切合身份,符合文体特征,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于700字。
经历过风吹雨打,花草才会变得更加坚强;经历过艰难困苦,人们才会懂得成功的珍贵……勇于面对苦难,勇于挑战苦难,我们才会成为命运的主人。
上述材料引发了你哪些感悟与思考?请你写一篇文章,可以叙述经历,可以抒发感受,也可以发表议论。
要求:①立意自定,题目自拟;②文体不限(诗歌、剧本除外);③不少于600字;④文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。
材料一:空谈误国,实干兴邦。——顾炎武《日知录》
材料二:行者常至,为者常成。当今世界正经历百年未有之大变局,中华民族的伟大复兴、中国式现代化的实现,更需我们踔厉奋发,笃行不怠,脚踏实地。
材料三:我们靠实干创造了辉煌的过去,还要靠实干开创更加美好的未来。——习近平在2023年春节团拜会上的讲话
以上材料对当代青年的成长颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
(1)少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强——梁启超《少年中国说》
(2)新冠疫情阻击战中,涌现了大批“00后”:海南“00后”女护士奔赴湖北荆州抗疫一线,“00后”康复者捐献血浆,“00后”双胞胎志愿者战疫一线……一夜之间,他们就褪去了青涩,让人惊叹:“当年那群懵懂的孩子长大了,有担当了!”
(3)00后戍边烈士陈祥榕生命定格在了18岁,生前他曾写下了这样的战斗口号:清澈的爱,只为中国。
(4)中国代表杨洁篪在中美高层战略对话中表示,美国没有资格在中国的面前说“从实力的地位出发同中国谈话,中国人不吃这一套”。这样掷地有声的话语,是基于我国国力和世界影响力的不断增强,而不是一味地耍狠放空话。
清朝康熙年间,文华殿大学士兼礼部尚书张英的家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执,起因是吴家盖房欲占两家院落之间的巷子。张家人写信给张英,希望他能“打招呼”摆平吴家。张英回信道:“千里家书只为墙,让他三尺又何妨?长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”张家人看到张英的回信后,主动退地三尺,邻居吴家见状,同样退地三尺。这就是“六尺巷”的由来。
要求:①必须写成议论文;②立意不要脱离材料意思;③题目自拟;④不要套作,不得抄袭;⑤不得泄露任何与考生有关的真实信息;⑥用规范汉字写作。
社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展,人与人之间的联系越来越紧密,团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有这些优秀的品质,社会才能融洽和睦、协调发展。
请以“我想握住你的手”为题写一篇作文。
要求:①文体不限;②不少于700字;③文中不得透露本人相关信息。
青年人中流行一句话,叫“谁的青春不迷茫”。可是,驻藏战士说:我告别霓虹和繁华,在绿色军营戍守雪域边关,我的青春有担当,我的青春不迷茫;快递小哥说:我告别农村与父母,在城市的街道穿梭往来,我的青春有责任,我的青春不迷茫;青年学生说:我走进学校与课堂,在知识的海洋自由徜徉,我的青春有信仰,我的青春不迷茫。
以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章,表明你的态度,简述你的看法。
要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于600字。
阅读,有手不释卷者独爱纸本墨香,沉醉于书展、书店、书本的魅力;也有视听兼备者更喜声画共赏,享受着听书、快读、刷屏的自在。调查显示,近年来我国人均纸质书阅读量有所减少,数字阅读用户规模与人均数字阅读量均有明显上升。白纸黑字进入方寸屏幕,章节句段搭配背景音乐,起承转合变身简短解说,诗文意象融合视听效果……越来越多的“读者”开始以“听众”“观众”的角色来“读书”。然而,“刷屏”式阅读,在让阅读触手可及、方式灵活多变的同时,也带来了注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等不同程度的问题,屡屡引发争论与担忧。
在信息时代,关于读书内容、读书方式,你有哪些感想?请你结合自己的学习和生活经验,写一篇作文。
要求:书写工整,立意自定,文体不限,诗歌除外,题目自拟,围绕主题,不少于700字,不得套作,不得抄袭,不得在行文中出现人名、校名等真实信息。