阅读下面的文言文,完成下面小题。
①廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。
②蔺相如者,赵人也,为赵宦者令缪贤舍人。
③赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,A愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。
④宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”王问:“何以知之?”对曰:“B臣尝有罪,窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以此知之,故欲往。相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕,燕畏赵,C其势必不敢留君,而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。’臣从其计,大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。”
⑤于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;D赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦:城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
1.下列对句中加点词的解释,正确的是( )A.秦贪, |
B.臣舍人蔺相如可 |
C.均 |
D. |
A.君何以知燕王(状语后置句) |
B.秦城恐不可得,徒见欺(被动句) |
C.求人可使报秦者,未得(定语后置句) |
D.臣尝从大王与燕王会境上(省略句) |
A.表示愿意用十五座城池交换和氏璧。 |
B.我曾经犯了罪,私下里想逃跑到燕国。 |
C.这种形势下燕王必定不敢收留您,而且还会把您捆绑起来送回赵国。 |
D.如果赵国交出了和氏璧,而秦国不按照约定给予赵国城池,那么受益的是秦国。 |
A.第①②段简介廉颇、蔺相如的身份和地位,通过对比,为后面两人矛盾的产生埋下伏笔。 |
B.第③段交代了事情的起因,也揭示了秦、赵之间的矛盾,同时,为蔺相如的出场做铺垫。 |
C.第④段在赵国进退维谷的情况下,引出缪贤对蔺相如的推荐,表现出了蔺相如的才能。 |
D.第⑤段中蔺相如的合理分析显其高见,奉璧入秦见其担当,侧面表现赵王的无奈和无能。 |
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其后秦伐赵,
秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缻秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缻,因跪请秦王。秦王不肯击缻,相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缻。相如
秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设
既罢,归国,
(节选自司马迁《廉颇蔺相如列传》)
1.下列各句中,加点字解释A.其后秦伐赵, |
B. |
C.相如 |
D.赵亦盛设 |
A.欲与王为好会 |
B.遂 |
C.请以赵十五城 |
D. |
A. | B.请奉盆缻秦王,以相 |
C.于是相如 | D.相如张目叱之, |
A.渑池会前,廉颇力劝赵王赴会,又约定应变对策,表现了他的忠心和深谋远虑。 |
B.渑池会上,蔺相如与秦王针锋相对,寸步不让,表现了他的忠勇和足智多谋。 |
C.渑池会上,秦国没有占到上风,可见廉颇的军事威慑力是赵国得胜的根本原因。 |
D.选段通过秦赵两国之间的斗争,显示了廉、蔺二人共同对敌的重要作用。 |
【推荐2】阅读《劝学》(节选),完成各题。
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
1.下列句子中没有通假字的一项是( )A.则知明而行无过矣 | B.君子生非异也 |
C.君子博学而日参省乎己 | D.虽有槁暴,不复挺者 |
A.吾尝 | B. |
C. | D.而 |
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强。(宾语前置) |
B.登高而招,臂非加长也。(判断句) |
C.青,取之于蓝,而青于蓝。(状语后置) |
D.虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。(判断句) |
A.“闻者彰”“致千里”“绝江河”这些效果的取得并不是因为人的本身有什么特异功能,而是因为凭借了自身内部的努力。 |
B.开篇用“君子曰”引出中心论点“学不可以已”,使观点更具权威性。 |
C.用“木受绳则直,金就砺则利”的比喻,论证了学习可以提高人的水平的观点。 |
D.本文中排比句与大量对偶句穿插使用,使文章既整齐对仗、节奏和谐,又参差错落、变化流畅,反映了荀文议论透辟、笔势雄健的特点。 |
君子生非异也,善假于物也。
【推荐3】阅读下面的文言文,完成各题。
赵人患鼠,乞猫
A.其子 |
B. |
C. |
D.中山人 |
A.乞猫 |
B.君幸 |
C.冰,水为之,而寒 |
D.故燕王欲结 |
A.这则故事告诉我们:当事物必须加以舍去时,“两利相权取其重,两害相权取其轻”。 |
B.中山人训练猫很特别,既训练捕鼠,又训练捕鸡。 |
C.“不病于无鸡乎”是说不会因为没有鸡吃而生病。 |
D.赵人乞猫于中山,知道中山之猫捕鼠捕鸡,但还是带猫回去,因为他们“弗食鸡”。 |
无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也!