“柳”是我国古典诗词中的一种非常重要的意象。早在《诗经》中就有提到“柳”的诗句:“________ ”;到了唐代,跟“柳”有关的名篇佳作尤其多,贺知章的《咏柳》:“________ ”,王之涣《凉州词》的诗句:“________”;北宋著名词人柳永在《雨霖铃》一词中写道:“________”。
①今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月 ②昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏③羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 ④碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
A.①②④③ | B.②③④① | C.②④③① | D.④②③① |
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一字一世界,一笔一精神。习近平总书记曾强调:“中国的汉文字非常了不起,中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系。” 。 , , 。 ,也是展现中华民族文化自信和魅力的方式之一。
①还是学术机构重金求解甲骨文也好②保持对汉字书写的热爱与关注
③汉字是中华文明的根
④认字和书写的技能,不应随着技术的迭代进步而被弱化甚至逐渐忘却
⑤无论是“龘”让大家重新燃起对一些生僻字的兴趣也好
A.④⑤①②③ | B.②①③⑤④ | C.②③④⑤① | D.③⑤①④② |
世之所贵道者,书也。 书不过语, , , 。 ,为其贵非其贵也。
①而世因贵言传书 ②意有所随。意之所随者,不可以言传也③世虽贵之,我犹不足贵也 ④语有贵也。语之所贵者,意也
A.①③④② | B.②①④③ | C.③④②① | D.④②①③ |
过去的儿童教育是注入式教育,只有把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。_________,__________,_________,________;__________。_________。儿童自由的读物,实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。
①教师教一课,他们就读一课②刻板庄严的教科书,就是儿童的唯一的读物
③我们虽知道之前的不对
④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣
⑤而且各种教育,仍旧是被动的,不是自动的
⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣
A.③⑥④⑤②① | B.③⑥④②⑤① |
C.①③⑥④⑤② | D.①③⑤⑥④② |
【推荐1】光明职校围绕宋韵文化举办了一次“品味宋韵”的主题活动,请你参与并完成下列任务。
(1)任务一:补写宋韵诗文学校举行“大宋诗词”朗诵比赛,请补全以下开场白中空白处的诗句。(任选2句)
宋代文坛才人辈出,他们用诗词写景记事,表露心迹,抒发情感,苏轼《催试官考较戏作》中用“八月十八潮,①”表现钱塘江大潮的汹涌澎湃,气势非凡;林逋《山园小梅》中“②,暗香浮动月黄昏”将梅花的气质风姿写得超凡脱俗;辛弃疾《破阵子》中“了却君王天下事,③”表现了收复失地、青史留名的理想;李清照《绝句》中“生当作人杰,④”表达了对一味求安,不思进取的南宋当权者强烈的愤慨。
(2)任务二:设计“品宋”产品在“品宋”环节,学校拍摄了一段“宋代生活美学”的短片。请根据以下脚本文字,设计四种文创产品,每种的名称不超过7个字。
中国茶文化至宋代达到发展的顶峰,一匙茶粉,一枝茶筅、一瓯建盏,没有繁复、花哨的动作。
宋人爱香,历代不少帝王将相、文人墨客皆惜香如金、爱香成癖,甚至有文人感叹“无香何以为聚”。
在宋代,古琴代表了人们在音乐上的审美,琴声里,不仅仅有旋律,还有创作者以及听者的人格魅力。
宋代插花艺术突破唐代的富丽堂皇,以清、疏风格,追求线条美,内涵重于形式,体现插花者的人生哲学与品德节操,被称作“理念花”,对后世的花艺风格影响颇大。
(3)任务三:邀友体验宋韵活动期间,正赶上宋韵文化节开幕,在南宋御街,往来行人可以逛“吴山庙会”,还可以沉浸式体验宋朝各种市井生活,假设你的一位外国朋友杰克一直很喜欢宋代文化,请你拟写一则微信文字消息,邀请他周末和你一起去感受“宋韵”。
要求:内容完整,语言得体,书写端正,100字左右。【推荐2】金秋十月,学校举行了以“喜迎二十大,传承中华美”为主题的读书月活动,请你参与并完成下列任务。
(1)任务一:领悟学习方法下面是学生主持发言的片段,请根据语境在横线上补写出另一句。(任选2句)
古人云:“苟日新,日日新,又日新。”《劝学》中的“
《非遗》纪录片中,剪纸、竹编、捏面人等传统技艺令人印象深刻。请你选择一种熟悉的非遗技艺,配一段解说词,不超过120字。要求:至少运用两个修辞,语句通顺。
解说词:
(3)任务三:撰写汉字理念
甲骨文社针对此次读书月活动,找到了“习”的象形文字,请你仔细观察并进行合理的想象,对汉字的内容、寓意进行解说。要求:语意简明,句子通顺,字数在120左右。