【推荐1】小鹿由诗句想起了他正在拍摄的“锦绣诗文”系列短视频，请你结合诗歌内容，帮他将下面的拍摄脚本补充完整。

诗句	画面内容	画面声音	预期表达效果
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。	______	狗吠声、鸡鸣声	______
操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。	楚军战士手持吴戈，身披犀甲奔赴战场，与敌军刀剑相接。	______	表现了战士们的英勇无畏。

【推荐2】根据要求完成下列小题。
(1)仿照下面的示例，完成句子。

山对海说：你博大辽阔，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。

海对山说：

(2)某校文学爱好者组织成立了一个文学社，特向同学们征集社名。请你参照下面的示例，为他们拟一个社名，并说明理由。

文学社名：浅草

理由：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。别小看了自己，大地正由小草来装点。

文学社名：_____________   

理由： _______________

(3)天境小区里不少人遛狗不牵绳，以致有人被咬伤。请以天境物业公司的名义写一份倡议书，号召大家文明豢养宠物。要求：格式完整，语言得体，内容简明，有理有据，200字左右。

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

欧洲的十字花蜂常用棉絮似的植物纤维做巢，所以又有“棉花蜂”之称。______

①巢造成后，就贮藏食料，产下一粒卵子，再用同样的絮状物塞住孔口。
②它们（     ）适于造巢的地方后，就从附近的植物上啮取棉絮似的物质，用脚抱回去。
③它们还怕絮状物松动，所以又钻入絮状物中，用黏液将其（     ）在巢底。
1．依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（     ）

A．发现   确定

B．发明   固定

C．发明   确定

D．发现   固定

2．依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

A．①②③

B．②①③

C．③②①

D．②③①

【推荐1】学校将围绕“家国情怀”开展主题学习活动，请完成以下任务。
(1)任务一：补写活动开场白

家国情怀，是一个人对国家和人民的深情大爱。许多古典诗词将家国情怀表现得淋漓尽致，如杜甫《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓，__________”展现了诗人身处困境却忧国忧民的情怀；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》里“___________，尚能饭否”表达了诗人一腔热忱却报国无门的悲愤之情；李煜《虞美人》中“问君能有几多愁？__________”抒发了诗人的亡国之痛与故国之思。

(2)任务二：宣传海报插图征集
校团委要为本次活动制作宣传海报，请为以下三幅海报插图投票，并阐述理由。

例：我选择①，因为华表柱是中国传统建筑形式之一，蕴含“礼”与“德”的儒家思想，体现“天圆地方”的宇宙观念，用它来表达“家国情怀”的主题，非常合适。
我选择________，因为___________________________________

【推荐2】金秋十月，学校举行了以“传承中华美”为主题的读书月活动，请你参与并完成下列任务。
(1)任务一：感悟经典诗词
师生们开展了诵读经典诗词活动，请根据语境在横线上补写出另一句。（任选2句）

忧国忧民的杜甫发出“________，潦倒新停浊酒杯”（《登高》）的悲叹；惨遭丧国之痛的李煜发出“问君能有几多愁，______”（《虞美人》）的感慨。国家之不幸，引发诗人的不仅是丧国之后的悲痛，而且还有忠心报国的决心。王昌龄那种“________，不破楼兰终不还”（《从军行七首·其四》）的爱国情怀使我们感动；文天祥临死前“______，留取丹心照汗青”（《过零丁洋》）的誓言使我们潸然泪下。

(2)任务二：欣赏电影片段
《非遗》纪录片中，剪纸、竹编、捏面人等传统技艺令人印象深刻。请你选择一种熟悉的非遗技艺，配一段解说词，不超过120字。要求：至少运用两个修辞，语句通顺。
解说词：__________________________________________
(3)任务三：撰写汉字理念
甲骨文社针对此次读书月活动，找到了“习”的象形文字，请你仔细观察并进行合理的想象，对汉字的内容、寓意进行解说。要求：语意简明，句子通顺，字数在120左右。

【推荐3】下文横线处依次填人诗句，最恰当的一项是（     ）

“柳”是我国古典诗词中的一种非常重要的意象。早在《诗经》中就有提到“柳”的诗句：“________ ”；到了唐代，跟“柳”有关的名篇佳作尤其多，贺知章的《咏柳》：“________ ”，王之涣《凉州词》的诗句：“________”；北宋著名词人柳永在《雨霖铃》一词中写道：“________”。

①今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月       ②昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏
③羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关       ④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

A．①②④③

B．②③④①

C．②④③①

D．④②③①